主要分为两类,一类是孩子的,还有是父母的。
一、面孩子:
1.关于宝贝自己
(1)宝宝叫什么名字?
(2)宝贝几岁啦?
(3)你喜欢吃什么呀?
(4)今天谁陪宝宝来这里呀?
(5)宝宝的眼睛在哪呀?(指出自己的五官)
(6)你们今天是怎么来的呀?(乘什么交通工具?)
2.大运动,肢体协调
(1)让宝宝滑滑梯
(2)让孩子随意走几步
(3)拿皮球让孩子放到筐里
3.行为习惯
(1)让宝宝把玩具归位
(2)垃圾应放在哪里呀?
(3)平时谁陪着你玩?
4.认知能力: 能够辨认性别、数字、形状、大小、颜色等,认识蔬菜、动物等。
二、面家长:
1.教育观念
(1)你们为何会选本校?
(2)你认为本校有什么优点?
(3)你的孩子有何优点和缺点?
(4)你对于对小朋友的将来有什么期望?
(5) 照顾小朋友时曾经遇到甚么困难?如何处理。
2.教养环境
(1)孩子平时在家由由谁人照顾?
(2)晚上孩子跟谁睡?
(3)是否常带孩子玩出玩?
(4)平时会和孩子去什么地方玩?
(5)放假孩子怎么办?送去什么地方?
3.孩子性格与自理能力
(1)宝宝的吃饭情况,是否挑食、食物过敏、忌口等。
(2)宝宝的睡觉情况,几点起床,是否睡午觉。
(3)大小便情况,是否会表达,是否还用纸尿裤。
(4)小朋友能否自行大小便?
(5) 询问小朋友在家中的生活习惯及喜好
主要分为两类,一类是孩子的,还有是父母的
一、面孩子: 1.关于宝贝自己 (1)宝宝叫什么名字? (2)宝贝几岁啦? (3)你喜欢吃什么呀? (4)今天谁陪宝宝来这里呀? (5)宝宝的眼睛在哪呀?(指出自己的五官) (6)你们今天是怎么来的呀?(乘什么交通工具?) 2.大运动,肢体协调 (1)让宝宝滑滑梯 (2)让孩子随意走几步 (3)拿皮球让孩子放到筐里 3.行为习惯 (1)让宝宝把玩具归位 (2)垃圾应放在哪里呀? (3)平时谁陪着你玩? 4.认知能力: 能够辨认性别、数字、形状、大小、颜色等,认识蔬菜、动物等。
二、面家长: 1.教育观念 (1)你们为何会选本校? (2)你认为本校有什么优点? (3)你的孩子有何优点和缺点? (4)你对于对小朋友的将来有什么期望? (5) 照顾小朋友时曾经遇到甚么困难?如何处理。 2.教养环境 (1)孩子平时在家由由谁人照顾? (2)晚上孩子跟谁睡? (3)是否常带孩子玩出玩? (4)平时会和孩子去什么地方玩? (5)放假孩子怎么办?送去什么地方? 3.孩子性格与自理能力 (1)宝宝的吃饭情况,是否挑食、食物过敏、忌口等。 (2)宝宝的睡觉情况,几点起床,是否睡午觉。 (3)大小便情况,是否会表达,是否还用纸尿裤。 (9)小朋友能否自行大小便? (10) 询问小朋友在家中的生活习惯及喜好