领导者和管理者的区别有哪些？

领导者与管理者的区别 ：

• 管理侧重于处理复杂的问题，优秀的管理者通过制定详细的步骤或时间表，及监督计划实施的结果而确保目标的达成。领导主要处理变化的问题，领导者开发未来前景，发展出达到前景的变化战略，并与员工进行有效地沟通，激励他们克服困难实现目标。 

• 管理的计划与预算强调微观方面，覆盖的时间范围约为几个月到几年，希望降低甚至排除风险，追求合理性。领导注重宏观方面，着重于更长的时间范围，不排斥带有一定风险性的战略。 

• 管理行为的从业人员强调专业化，领导行为的从业人员注重于综合素质和整体能力。 

• 领导与管理的根本区别体现在他们的功用上，管理行为通常具有很强的可预测性，以有效地维持秩序为目标；领导行为则具有较大的可变性，能带来有益的变革。 

  领导者与管理者的联系 ：

• 领导是从管理中分化出来的。 

• 领导和管理在社会活动的实践以及社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。

领导者和管理者的区别

1、领导者侧重未来，即纵向发展，管理者侧重当前，即横向发展。

领导者负责的是全面、全方位的未来策划，因此，领导者更多的注重纵向发展，把希望放在未来;而管理者则是执行领导者的战略部署，按步按点去实施管理。

在实施管理中，管理者的使命是不断地将每一步每一点横向尽最大努力地创造业绩、创造效益，从而创造最大利润。

2、领导者和管理者处理问题的着眼点不同

由于领导者的任务是负责全局发展，因此需要凡事从全局出发权衡利弊;而管理者负责局部管理，凡事只需从局部考虑问题。

管理者是具体的，务实者。所以，领导者处理每个问题，都必须谨慎面对，必须从整体利益、长远利益去权衡利弊，相对来说，管理者就没有太多的后顾之忧，有时只需按照管理的制度去执行就行了。

3、领导者追求改革、创新;管理者注重维持现状

由于领导者旨在发展整体，管理者负责搞好局部，从而导致领导者和管理者在日常的经济活动中个有所侧重。管理者一般注重维持目前的秩序，利用已建立的制度、法规使其自己管理的范围，按照管理当局的愿望运行，只要不出问题、差错，圆满完成组织交代的任务就算是不错的管理者了。

因此，管理者一般都被认为是现有制度的守护神，而领导者由于始终走在潮流前为人们指导方向，从而大都成为人们的精神领袖。

4、领导者和管理者岗位要求的专业素质水平和综合素质水平层次不尽相同。

由于领导者主要是根据自己的专业眼光去观察，去捕捉机遇，从而为企业的发展确定方向，为企业创造更好的发展空间，因此领导者的职位要求更侧重领导者本身的洞察市场的能力、预测分析能力和统筹大局的能力。

而管理者只是运用自己的管理方法去维护当前的秩序或谋求更大的发展就能基本完成自己的任务，所以管理者的职位要求更注重自己的分析能力、总结能力和解决实际问题的能力。

5、领导者和管理者使用的权力基础不尽相同。

我国学者一般将权力定义为：一个人影响和改变他人心理和行为的能力。进而又将权力分成三个组成部分：职位权、专长权、个性权。

领导者和管理者都拥有这三种权力，但两者对三种权力使用的概率不尽相同。领导者一般都靠个性权专长权去真正从心里征服下属，让下属主动地接受自己的思想或主张进而积极主动地按照自己的计划行事去完成任务。这种效果远比单独使用职位权好的多，因为主动比被动，积极比消极地去执行任务的效果要好得多。

因此，领导者只是需要职位权来让下属承认并接受自己的身份作为前提，而在日常执行工作时更多时候是靠专长权和个性权的影响。

而管理者则不同，由于他强调的是维持现有的秩序，而维持秩序都是靠制度去执行的，所以他在管理的过程中更多的是直接使用职位权，这样既快捷又方便。当然，现在越来越多的管理者都有了共识：利用职位权时，如果再加上专长权和个性权的影响，是可以达到事半功倍的效果的。

 扩展资料

领导者和管理者联系：

1、都是善于选人、用人、留人的高手，在用人方面有独到的眼光和经验或主张。

领导者明白，自己提出的改革、创新思想或主张，都需要能力较强、水平较高的人去完成。职位本身就要求他们都必须具备善于选人、用人、留人的专业水平。管理者实施管理的过程中，也需要有能力的人将自己的管理理念和要求贯彻或执行下去，以方便自己管理或达到管理的目的。

2、两者都需要具备一定的综合能力(观察能力、应变能力，表达及沟通能力)等。

一来，领导者负责全局，对外沟通合作；管理者负责局部，对内沟通管理。两者只是内与外、全局与局部之分，遇到的事情和要处理的事务千变万化，都是无法预料的，这就要求领导者和管理者必须具备一定的应变能力、综合素质、心理素质、社交能力等，并且都要过关过硬才行。

参考资料来源：百度百科-管理者

参考资料来源：百度百科-领导者

领导者和管理者区别

领导者：看透变化的趋势，指出团队组织应该前进的方向，并描绘出美好的愿景，能够激发相关人员的积极性，带领团队组织朝着描绘的美好愿景前进。

管理者：制定目标，按照既定目标对团队组织进行管理，带领团队组织实现目标。

1、两个身份

一位经理人有两个身份：一是管理者，二是领导者。

管理者注重效率，领导者注重效果。管理者把事情做正确，领导者做正确之事。管理者发挥作用的基础是职位权力(强制、惩罚、奖赏)，领导者发挥作用的基础是个人权力(对下级的关照关爱、个人专长、智慧、人格魅力)。

2、两个循环

管理循环：计划—实施—检查—改善;

领导循环：愿景—动员—展开—学习。

管理循环就是指PDCA，闭环管理。领导循环是通过愿景来感召人、激励人、鼓舞人，使人们能够自动自发，并通过自主学习来推动工作进程。改善+学习，才是高质量完成任务的根本保障。

3、两种行为

管理行为：关注计划与预算，组织及配置人员，控制过程并解决问题;

领导行为：确定方向，整合利益相关者，激励和鼓舞下级。

管理行为重在建立秩序，领导行为重在产生变革。

4、两种认知

领导认知：外圆内方，领导者的主导行为是激励追随者意愿、培养追随者能力。领导者的变革逻辑是先有感受再推动变革。

管理认知：外方内方，管理者的主导行为是强化职责、执行制度。管理者的变革逻辑是先有理性分析再发动变革。

5、两种实践

管理行为，往往产生对立关系。管理行为组织化，是指在处理问题时，要依照企业标准而非个人好恶来做决策，避免下级把矛头对准上级，认为是上级个人有意难为他。

领导行为，往往产生追随关系。领导行为个性化，是指对下级的关心、爱护可以有自己的风格。管理行为都是相似的，而领导行为各有千秋。

领导者

1、把握企业发展的方向

战略方向

明确要求企业全体成员都非常清晰的了解企业的目标在哪里，打土豪分田地是清晰目标，需要大家努力完成；解放全中国是清晰目标，需要大家努力完成了。

2、行业内、企业内都扮演着影响者的角色

影响力

影响力是通过自己的言行举止，传递出改变他人的思想和行动的能力。包括战略影响、印象管理、善于表现的能力、目标的说服力以及合作的影响力等。

3、一个合格的企业家，一定是一个合格的演说家

演说家

领导者必须通过语言来表达和传递自己的观点，以及所需要达成的目标。因此，表达的清晰程度、感染力、号召力、信任度等都尤为重要。

4、更多关注的是执行意识，也就是思想层面

执行意识

意识决定行为，如果没有强大的执行力，那么即使企业有再好的发展战略目标、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏伟蓝图、贴在墙壁上的标语和挂在嘴边的伟大口号，永远不会实现。

5、规划企业愿景

规划企业愿景

体现了企业家的立场和信仰，是企业领导者头脑中的一种概念，是对企业未来的设想，也不断地激励着企业奋勇向前，拼搏向上。通俗的讲就是：我们要到哪里去？我们未来是什么样子？

6、具有良好的判断能力，以及决策能力

决策能力

领导者要具备从众多的决策方案中选取满意方案的能力，以及危机时刻或紧要关头当机立断的决断能力。这种能力是经营管理人才进行科学决策的关键能力，误选、漏选会使企业造成重大损失或使企业与成功失之交臂。

管理者

1、保持稳定，稳定求变

保持稳定 稳中求变

改变是一个长期的过程，企业在发展过程中，困难和挑战是隔三差五的都会遇到的事情，就像唐僧西天取经一样，要想取得真经，就必须要经历九九八十一难。

2、拟定管理流程，并进行监督与执行

管理流程

流程管理就像我们开车一样，从广州到上海，必定会有红绿灯、加油站等关口，在通往目的地的过程中，没有红绿灯就有可能发生车祸而造成巨大的损失，没有后勤补给就没有动力，没有平坦的马路就不可能有速度。

3、善于在管理过程中发现问题，并能组织和解决问题

解决问题的能力

管理者发现问题和解决问题的能力，决定了管理效果的好坏。很多企业的管理者往往只会发现问题和提出问题，那么这样的管理者则会造成问题的堆积，最终造成企业损失或发展不前。

4、长期充当培训者角色，包括产品培训、文化培训、技能培训等

培训者

培训的目的在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。一个企业长期不做培训，则往往会保持现状，甚至慢慢被淘汰。

5、掌握一定的管理方法、管理工具，并能落实运用到实际工作中

管理工具

例如：PDCA管理、SWOT分析管理、5W2H管理、SMART管理等管理工具

6、当遇到大决策问题时，能够在不同角度上提出观点，提供给领导者选择

分析问题

重大问题或者不是自己权限和能力范围的问题，要能够及时汇报，并给出意见。

7、善于总结，并用数据分析与解决问题

用数据说话

企业最怕的是 “差不多先生” 这类管理者，事情完成到什么程度，往往没有准确的报表提供，而是基于大概。而数据化管理工作是通过完善的基础统计报表体系、数据分析体系进行明确计量、分析、精准定性，以数据报表的形式进行记录、查询、汇报、公示及存储的过程。数据化管理的目的在于为管理者提供真实有效的决策依据。

管理者一定是一个领导者，但领导者并不一定是管理者！如组织内部小集体的私下有一个个领导者，但他们并不一定是这个集体的管理者。
管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。
管理者一般由拥有相应的权力和责任，具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成。
领导者，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。
领导者要想有效地行使领导职能，仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的，必须拥有令人信服和遵从的高度权威，才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。 有6种领导方式，即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导。