孩子放学后，到底是先写作业还是先玩

有家长问我：孩子放学后应该先做作业，还是先玩？

剑客老师认为毫无疑问，必须先做作业！作业不做完，坚决不要让孩子玩，这个事情没有讨价还价的余地。

这是一种特别值得推崇的好习惯！家长一定要抓早抓小，从孩子刚上学起就要帮着养成。家长后面会省很多事，少费许多心。而如果家长非要心疼孩子，小的时候不抓紧，孩子刚上学的时候不来抓这个习惯养成，回家之后就让孩子吃着零食，玩着游戏，看着电视，指望着今后孩子大了，懂事了再来抓他的习惯养成，那一定会悔之晚矣！

剑客老师觉得，家长之所以会这么问，是把放学之后的时间与孩子在学校的上课时间完全割裂了开来，认为这二者是不相干的。这种理解是错误的，因为教育过程是有延续性的。放学之后的时间仍然是学校教育的延伸阶段，做作业就是对课堂教学内容的巩固和拓展，与课堂教学结合在一起是一个完整的整体。

剑客老师认为，家庭作业必须要及时地完成，它的意义不仅在于提高孩子的成绩，更在于塑造孩子的心理。这就是在给孩子树立规矩意识，一件重要的事儿没有完成，就不能去做不重要的事。好比大人，工作上的事还没有做完，就不能放下手头的活去娱乐，否则，工作一定干得不出色，在职场上没有多大进步。

同样的，一个孩子学习上的事还没有完成，就先去玩，那么就会分不清主次和轻重，学不会自律自觉自制，这对于孩子一生的影响都是负面的！

看起来做作业是一件小事，但实际上是伴随孩子成长的一项极其重要的修炼！作为家长，切不可掉以轻心。特别是对于刚刚入学的孩子来说，起个什么样的头就决定了将来能走得有多远，走得有多快，甚至是有没有走对方向？

剑客老师无论是作为老师还是作为家长，都极力主张孩子先做作业，而且作业不但要做完，还要做好，正确率要高，书写要规范，速度还要快。特别是，一定要由孩子自己独立完成，家长不能帮孩子作弊、代做。否则的话，就不是心疼孩子，而是在害孩子！

剑客老师通过多年的教学实践发现，不认认真真做作业的孩子，没有一个是成绩好的，而且，行为习惯还会有问题。

但我知道，家长问这个问题，大概率是受到了某种不正确的教育理念的影响。这个问题背后的逻辑不简单！果然，家长又接着问了一句：

不是说应该给孩子快乐教育吗？上了一天课回来又接着做作业，孩子哪能快乐得起来？

对此，我真是又好气又好笑。“快乐教育”本来就是个不成体系的舶来品，是某些从国外学了些皮毛的专家用来忽悠国内家长的！已经有很多相信“快乐教育”的家庭为之付出了痛苦的代价。

有专家怒斥：最大的教育骗局，就是被误解了的“快乐教育”！它正在毁掉更多的孩子！复旦大学教授钱文忠说：凭什么教育一定要是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的！

快乐教育绝不是抛开学习，没心没肺地玩耍这种形式上的快乐，而是在学习中深入挖掘出它的乐趣所在。正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。连最基础的“知之”都做不到，又哪里能得到求知之后豁然开朗的高级乐趣呢？

事实上好学的孩子，学习才是最快乐的事。许多家长走入了死胡同，快乐教育重点是在教育，是讲究教育学习的方法，而不是快乐玩玩了。

把快乐教育简单地按字面意义来理解，无视学习本身的艰苦属性，得到的一定是暂时的感官的快乐，低层次的欢愉。

剑客老师认为，关于教育，我们还是不走极端为好。

该学习的时候学习，该休息的时候休息。放假了家长多陪陪孩子，带孩子去旅游一下，开阔视野，增长见识。多带孩子到图书馆、博物馆、书店之类的地方看看，一起学习。孩子大点了，一些家务活要放手教孩子去干，不要事事包办。节假日要督促提醒孩子做家庭作业，以免玩过了头，但孩子会了，就别再强迫重复做题，帮孩子查漏补缺，扬长补短，提高学习效率。

这是快乐教育的部分要义。

对此，你怎么看？

关于小孩子的学习一直是家长们最头疼和最关注的问题，但是孩子毕竟还是孩子，他们该有的玩耍和放松的时间也是不能少的，大多数家长都会认为孩子应该养成先写玩作业再去玩的习惯，但其实这样也不一定是正确的，孩子如果一心想着玩耍，也许并不能将注意力集中在作业上，这样不仅作业做不好，玩耍的时间也浪费掉了。所以对于孩子玩耍和学习的顺序这个问题是有学问的，家长们千万不能忽视。

其实有专家表示，孩子放学之后休息一会再做作业更有益。因为对于孩子来说，家是最能让他们放松的地方，所以孩子在放学之后可以先休息一会儿，这不仅能够帮孩子恢复精神状态，也能让孩子体会到在家里的快乐。而等到孩子休息的差不多了之后再让他写作业，这样不仅能让孩子拥有一个清醒的头脑，更能帮助孩子更有效率的完成作业。

另外孩子在放学后往往是处于一种解脱和放松的心情，他们在一天的学习后终于能够回到家休息休息，做些自己想做的事情了，这个时候如果家长急着催孩子写作业，反而会造成孩子的逆反心理，会抵触学习。这样长期下去，孩子不仅作业做不好，平时上课的时候也不能专心听课，因为所有的学习在他们心中可能都成为了你的唠叨和给他施加的压力。

所以家长们在对待孩子们的学习的时候，千万不要着急，要耐心的教导他们学习的态度，一个好的学习状态并不是什么都不干一门心思学习，那样对孩子的成长并没有好处，而是多培养一些他的爱好，让孩子自己爱上学习才是最重要的。

我比较赞成孩子先玩一会再写作业。

在先玩还是先写作业之间，我和孩子发生过权利之争。

我坚持他应该先写作业，把重要的事情做完再放心玩耍。

但是，孩子就坚持先玩耍，然后再写作业。

刚开始，我很生气，总是跟孩子发生冲突，甚至“逼迫”他去写。不过，他总是用拖拉来消极抵抗。

有一件事改变了我的观点。

有一次吃饭之前，孩子要求写作业，因为那天家庭作业太多了，孩子担心写不完。我才发现孩子对自己的事心中有数，先写作业还是先玩，他会选择。写作业是孩子自己的事，他应该拥有选择权。

现在，我们家孩子是这样安排时间的：

放学回家先休息，一般休息20分钟左右。

这个20分钟分两个部分：玩耍和作业前的准备。玩耍时间约为10分钟左右，作业前准备时间约为10分钟。

我们可以允许孩子先玩，但是玩的时间要商量好，譬如给孩子有限选择：你是玩10分钟呢？还是玩15分钟？

孩子玩的需要得到满足，就能安心写作业。

作业前的准备通常包括吃一个水果或者点心、上厕所、准备文具。

作业前的准备非常有必要。

有的孩子开始写作业之后，一会儿要削铅笔，一会要上厕所，一会肚子饿要吃东西。在准备阶段把这些事情做了，孩子就没有分心的理由，能够专注写作业，提高学习的效率。

磨刀不误砍柴工。作业前的准备与玩耍，正是为了专心写作业。

我是橙小慧，一个会犯错误，也会改正的妈妈。如果你觉得我的回答给你一点点启发，那就动动手指头点赞哦！

孩子放学回家，我的建议是回家休整15-20分钟，然后再把作业做完，再吃饭与玩。

为什么要休整15-20分钟？

1、让孩子回家先有家的温暖与舒适的感觉。学习，不一定要时时刻刻绷着一根弦，张弛有度才是王道。

2、给孩子时间补充食物。孩子运用脑力还是需要能量的补充的。适当吃点水果或奶制品或者小点心，可以让孩子更高效地完成学习作业任务。

3、注意适当的玩乐，不要过头，否则孩子难以收心。

4、脑力结合应该与体力劳动相结合的。孩子在心智得以发展的同时，身体也需要想要的运动和锻炼来成长。

那么，休整后如何帮助孩子进入学习、作业的状态：

1、和孩子约定好做作业时间。这是需要孩子尊重规则的。而尊重规则并不是一朝一夕就可以养成的。这需要家长耐心地陪伴孩子养成遵守规则的习惯。

2、准备好学习环境。给孩子一个属于他学习的空间，比如安静、独立的空间，干净整洁的学习桌等等。

3、准备一个时钟。做作业也需要劳逸结合，特别是低年级的小学生，如果不注意保护眼睛，很容易近视。和孩子商定30小时左右小小休息一会再继续。但要保证如果孩子做卷子的话，一定是要完整做完的。

4、鼓励孩子的主动性。主动学习才是孩子动力的来源。不要过多的干涉孩子的学习，而只要提供孩子所需的帮助就好了。

希望对你有帮助。

我是依米，陪娃成长的喜欢学习喜欢探索的职场妈妈。育儿，有你更精彩。

先写作业还是先玩，这个问题的背后其实是“谁有权利来安排孩子的时间”的问题，所以看似是因为“时间如何安排”的分歧，其实是“父母和孩子的权利之争”。

对于父母来说，当然希望孩子先完成作业再去玩，因为对父母来说，“作业”是孩子放学以后最紧急又重要的事情。但是对有些孩子来说，上了一天课，“玩”才是放学以后最重要的事情。

这种对于“事情轻重缓急”的认知冲突，是造成分歧的根本原因。

在我儿子刚上一年级时，刚开始有作业的概念，每天回家之后都会先写作业，他说“我写完之后就可以安心的玩了”。

在二年级以后，作业量增加，他感受到了作业压力，回家会先玩，等自己彻底放松之后才开始写作业。

我们可以看到，孩子对于一件事的认知，随着他的成长和环境的变化，是会发生变化的。在这背后，最重要的是，他能感受到“作业是我的事情，我能自己管理自己的时间，我也能为自己负责。”

对父母来说，把自己养育孩子的目标放长远了看，其实焦虑和担心并不在于作业本身，而在于希望孩子可以“自律、学会时间管理和自我负责。”

只有父母愿意放权，孩子才能学到这些我们期望他拥有的优秀品质。