第一,作为老师,要对所教授的教材有全方面的理解。三年级英语是起步阶段,大多都是日常用语,对于这点的把握非常重要。因为通过这点我们可以将我们的课堂生活化,让孩子们在他们熟悉的场景中学习英语,也就是我们经常说的“情景教学”。
第二,要对学生有一定的了解,要做到因材施教。
第三,单词是一定要教会孩子如何去记忆的,如果没有必要去记的话那何必出现单词呢?毕竟还是要应对各种开始的,如果孩子的应试水平没有上去,课上得再好也不过是个主观评价罢了。
如何教会孩子去记忆单词,这个就是课外功夫了。
推荐一些办法,例如卡片教授,多媒体教授,游戏教授,肢体语言教授,都是可以达到巩固记忆单词的效果的。
第四,有时间的话可以去听听其他老师的课,或者是上网看一些相关的教学视频,听课是进步最快的办法之一了。
举例
可以从以下几方面开始:
1 尽量用一些生动活泼的语言来引导他们学习,不要过于严肃。较有趣味性。
2 在引入情景时可以举生活中的事例。
3 不要太急于求成,应该循序渐进,由浅入深,让其渐渐适应。
要家长肯定你,前提是你教的内容要孩子能学懂,在教学过程中可以加入一些有关的趣味游戏,让课堂活跃起来,三年级的孩子都爱游戏,孩子们一定会认真听的
上来先套近乎,一回生,二回熟,熟了之后随便交,错了也不找你