英语方面的问题

hear+do 表示听到一个动作的全过程.后面要用动词的原形,但是这种情况如果是用于被动语态的时候,就要还原to.
hear+doing表示听到一个动作现在正在进行.

stop+doing/to do 与上面的情况是不同的,上面的多数是属于感官动词的,
stop+doing表示停止(现在)做某事.
stop+to do sth.表示停止下来做某事.

连系动词后面需要加形容词,动词要用副词来修饰.表示情绪方面的也要用形容词来表示.She felt very sad.(felt是感官动词,用作连系动词,故后面用形容词)
He walked slowly.

见到主语是人单选就选带ed的，是物就选带ing,是怎么回事？这种说法是不科学的!
一类动词的形容词有两种,即-ed/-ing.
-ed表示被动、完成、状态情况。表示人的情绪一律都用-ed。
He is excited at the good result.
-ing表示主动、进行、性质特点。
This book is very interesting.（这本书的特点）

伴随状态，就是用现在分词或过去分词，引导一个句子，进一步加强说明而已。为什么要用作伴随呢？是因为句子是一种简单句，没有连词，所以一个句子不能同时存在二个谓语，所以一个作谓语另一个用作伴随状语。
例如：He went out to the mountain, looking for help.(look,的主语还是he,所以用-ing）
seen from the top of the mountain, the mountain looks more beautiful.(seen的主语不是the mountain ，而是人，是“我”，所以用被动，即用过去分词-ed。

我来回答,我做初中英语家教的.我刚辅导完表弟中考.
1 hear doing .是指,听到 正在发生的事情.比如:
i hear her singing in the room.我听到她在房间里唱歌.
doing 用语正在发生的事情的那个动作的瞬间.如果是 do,是表示 整个事情的过程.从事情开头到结尾.相似的有see , watch .等等.
stop doing 停止当前所做的事,并且下一步什么都不干.
stop to do ,停下手里正在做的事情.去做别的事情,比如:i stop to do homework. 我停下手里的事情,开始做家庭作业.

2 基本的是 be 动词后面跟 形容词.i am happy
动词,形容词后面跟 副词.i drink water quickly.
i will finish the homework very carefully.
3 关于这个,我直接举个例子.
说 excite 这个单词.
人 + be + excited at something 人被什么什么弄的很激动.,
物体 (尤其指消息,新闻)+be + exciting ,意思是, 消息,或者新闻本身具有令人激动的属性.只要人听了,就会"excited".而消息本身 很令人 "exciting"
4 现在分词做伴随状语,
举个例子: Singing and dancing , Tom goes to school everyday
载歌载舞.Tom 上学去了.
一般的现在分词位于句首,句子省略主语和谓语.但具体要看什么情况.

写了这么多.如果楼主还有不明白的地方.我可以再补充回答.
我和上初三的弟弟就是这么讲这几个语法点的 .

1.hear sb doing sth，听见某人正在做某事，表示动作正在进行：I heard my neighbours qurraling。（听到邻居正在吵架）
hear sb do sth，听到某人做了某事，表示动作完成了：I heard my neighbours qurraled（听到邻居吵架了）
stop doing sth，停止正在作的事:stop crying, 别哭了
stop do sth，停下来去作别的事：stop to study，去学习
2.形容词用来修饰名词作定语，作表语（放在be后）或作宾语补足语（由动词决定）
副词用来修饰动词，形容词，介词，过去分词形容词
a pretty girl，（修饰名词），She made the room clean.(宾语补足语)， She is beautiful.(表语)
do it well，作的好（修饰动词）
quite cheap， 相当便宜（修饰形容词）
deep into the night，深夜（修饰介词短语）
well done,干的漂亮(修饰过去分词)
3.一些使意动词，如“令人...,使人...”,使意动词＋ed，用来修饰人，表示感到...；使意动词＋ing，物作主语，表示令人...,interest 使人感兴趣，如She is interested in the book.她对这本书感兴趣。
The book is interesting。这本书令人感兴趣。
tire 使人疲倦，tiring 令人疲倦的，tired 感到疲倦的

4.这是非谓语里的，现在分词放在一句完整的句子后面，表示这个句子的动作发生时，还伴随着一个动作，
如：She stood there, smiling at the people.
现在分词作伴随状语，要求其和主语时主谓关系

你这些问题太笼统了吧，这些都是基本用法啊，lz肯定不超过高二吧。建议去下载托福语法部分看看，新东方的高分语法讲解就行。
www.gter.edu.cn
寄托家园里有相关材料下载

1)就拿你的例子来说,
hear sb. doing sth.翻译为"听到某人正在做某事"
hear sb. do sth翻译为"听到某人做某事",是听到了一整个过程.
感官动词的用法就是这样.

而stop doing sth.翻译为"停止做某事"
stop to do sht.翻译为"停下手头上做的事,去做那件事",也就是"停止再去做".这样子的词(doing/do)有很多,意思都不一样,需要特别记忆,没有一般规律.
2)形容词用来修饰名词,副词用来修饰形容词或动词.记住这句话就行了.
3)+ed翻译为"主语本身感到..",比如"I am interested in..."翻译为"我对..很有兴趣".
而+ing是翻译为"令人感到...",比如"This is an interesting book."翻译为"这是一本很有趣的书".
4)现分作伴随就是现在分词作伴随状语.动词作状语,用动词的现在分词或不定式.你好像是初中的吧...初中对这个不需要了解用法,懂得是现在分词作状语就可以了.:)

以下是词组归纳:

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：

一、动词+介词

1．look at…看…，look like … 看上去像……，

look after …照料…

2．listen to…听……

3．welcome to…欢迎到……

4．say hello to …向……问好

5．speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：

This is my new bike. Please look it after.(×)

This is my new bike. Please look after it.(√)

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A．动词（vt.）+副词

1．put on 穿上 2．take off脱下3．write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：

First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√)

First listen to the answer, then write down it.(×)

First listen to the answer, then write it down.(√)

B．动词（vi）+副词。

1．come on赶快2．get up起床3．go home回家4．come in进来5．sit down坐下 6．stand up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games.

介词短语聚焦

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat

2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。

3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees.

6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall.

7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。

8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.

9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。

10．of短语表示所属关系。如：a picture of a classroom, a map of China.

11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree.

12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work.

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。

hear+do 表示听到一个动作的全过程.后面要用动词的原形,但是这种情况如果是用于被动语态的时候,就要还原to.
hear+doing表示听到一个动作现在正在进行.

stop+doing/to do 与上面的情况是不同的,上面的多数是属于感官动词的,
stop+doing表示停止(现在)做某事.
stop+to do sth.表示停止下来做某事.

连系动词后面需要加形容词,动词要用副词来修饰.表示情绪方面的也要用形容词来表示.She felt very sad.(felt是感官动词,用作连系动词,故后面用形容词)
He walked slowly.

见到主语是人单选就选带ed的，是物就选带ing,是怎么回事？这种说法是不科学的!
一类动词的形容词有两种,即-ed/-ing.
-ed表示被动、完成、状态情况。表示人的情绪一律都用-ed。
He is excited at the good result.
-ing表示主动、进行、性质特点。
This book is very interesting.（这本书的特点）

伴随状态，就是用现在分词或过去分词，引导一个句子，进一步加强说明而已。为什么要用作伴随呢？是因为句子是一种简单句，没有连词，所以一个句子不能同时存在二个谓语，所以一个作谓语另一个用作伴随状语。
例如：He went out to the mountain, looking for help.(look,的主语还是he,所以用-ing）
seen from the top of the mountain, the mountain looks more beautiful.(seen的主语不是the mountain ，而是人，是“我”，所以用被动，即用过去分词-ed。