《成长的故事》

　　成长的故事——飞翔

　　每个人都有关于自己成长的故事，辛酸的、苦难的、幸福的、美好的，王朔成长的故事是《看上去很美》，北大才子余杰成长的故事是《看上去很丑》，欧洲颓废一代关于成长的故事是，《安吉拉的骨灰》，《麦田的守望者》……那么关于我的成长故事是什么呢？脑海中，出现了一只凌空翱翔的雄鹰，它正冲破蓝天，飞向遥远的天际，飞向一片崭新的天地……
　　十四年的春夏秋冬，我一路走来，十四年的人生旅程，我哭过、笑过、成功过、失败过，十四年的每分每秒，都很精彩，因为我在长大，我在努力飞翔，飞向、飞过、飞往人生的每一个驿站。
　　飞翔第一站
　　童年的生活简单、明朗，但却如同夜空中的星星，在我的生命之河里一直熠熠生辉。那个时候，每天晚上从幼儿园回来，总是跟着妈妈，兴致勃勃地讲述着我伟大的“幼儿园一天”，然后自豪地从书包里拿出老师奖的小红星，望着我，母亲满是疲惫的脸上总会露出一丝笑容，她摸摸我的头，继续干手头的工作，在工作得到肯定之后，我会以更大的热情投入我的滔滔不绝。夏日的一天，老师在音乐课上教我们唱歌，具体歌名，我已经记不起来，只记得前几句是这样唱的：“妈妈下班回到家，劳累了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下……”当天学完这首歌回家，我没有像往常一样缠着妈妈讲这讲那，只是放下书包就匆匆跑进房间，拖出一把椅子，硬是拉着妈妈坐下了，还硬是让妈妈坐着不许动，然后我急急地跑进房，将玻璃杯洗得干干净净，然后给妈妈倒了满满的一杯水，小心翼翼地端给妈妈，我看着妈妈笑着接过水杯，笑容是我从未见过的欣慰，然后我蹲下身，举着小拳头，轻轻地帮妈妈捶腿。一只温暖的手静静地落在了我的头上，我抬起头，看到了母亲眼里流露着的喜悦，然后我听到她温柔地对我说：“孩子，你长大了，懂事了！”我点起脚，在母亲的脸颊上留下了深深的一吻，那一年我五岁，妈妈说我——长大了。
　　飞翔第二站
　　走过金色童年，我踏着阳光，走进我的小学，在我的身上，一直残留着童年的稚气、单纯。小学里的我，依旧很听话，我总是很乐意地接受妈妈为我安排的一切。我总是不厌其烦地询问着妈妈，这件事该怎么做。当妈妈给了我最完美的答案时，我总是不假思索地点头表示赞同，可是每当我抬头注视妈妈的眼睛，我从来没有读到眼神里的我所想象的满意与欣喜，因为它被另一所情感所充斥着——那是期待，但妈妈的期待是什么？不久之后的儿童节，作为校主持人，我一下子有些不知所措，妈妈不在家，我该怎么办？我的节日该怎么办？我垂头丧气地走进书房。唉，妈妈不在家，可节目还得演，在这节骨眼上，只能自己应付了。我打开影碟盒，一张张地看，一首首歌地筛选，然后选完后又一遍遍地练习。很

　　快就是六一节了，我那天起了个早，梳完头发，换上我的“小礼服”，然后对镜中的自己再一次微笑。联欢会的第一个节目就是我的，我握着话筒，从容地面对台下的观众唱起了我心中的歌，猛然我望见了坐在家长席上正冲我微笑的妈妈，她的笑容里，有铺天盖地的欣慰，那一瞬间，我突然明白，妈妈这么多年一直期待的是她的女儿能独立、能有自己的见解、能自己真正拥有自我。歌毕，台下爆发出了雷鸣般的掌声，那掌声响彻云霄。那一年我十岁，我感觉到全世界在为我鼓掌。

　　飞翔第三站
　　不惊意间，我已经走进了我的花季。童年最终完完全全从我身上流逝过去了，那份属于童年的无忧无虑也最终烟消云散。花季带给我的思考，是考验，也是烦恼。我也开始为我的未来打算着，努力着；我也开始为花季里的落花纷飞苦恼着；我也开始承受无数无数的考试；我也开始心甘情愿地为我的学习花掉所有课余时间。但花季的磨练却使我坚强，让我冷静地面对考验，让我超脱稚气，真正地长大，长大，长大，成熟、成熟、成熟。这一年我十四岁，我知道要靠自己去成功。
　　……
　　我依旧在飞翔，我依旧在长大，我依旧独自行走在我的路途上，或许独行路上会困惑于无助，困惑于选择；但困惑之后便是冷静的思索，思索的过程就是又一次的成长，就是又一次的飞跃山岭，而思索的结果便是以更丰满的羽毛等待又一次的飞翔！

　　成长的故事

　　时间老人总是来去匆匆，坐着他飞快的马车，来到了十四岁———青春的殿堂。美好的回忆鼓励着我们前进。从出生到现在，十四年的光阴就像是一次漫长的旅行。

　　第一景点：草原

　　孩子的天性就是玩，年幼的时候，一望无际的大草原便是玩的最好场所。花开花落，草黄草绿，我们用稚嫩的眼睛看着这一切，尝试着领悟大自然的鸟语花香和大人们说的那些几乎听不懂的语言。但是还来不及弄明白，就被时间老人带到了另一个故事中去……

　　第二景点：溪边

　　来到这里，就意味着长大了不少，以前的问题，大多都在这里找到了答案。沿着小溪向前走，明白了许多家长不以为然的道理。

　　在溪边，每一滴水都是一个拼音，每一颗卵石都是一个数字，还没有到上学的年龄，却已经进入了知识的天地。

　　第三景点：高山

　　顺着小溪走，地面越来越高低不平。爬山，又难又险。家长的脸色就像山上的天气，忽晴忽阴，让人心神不定。好不容易翻过了一座山，可是前面还有更高的峰在等着我们去爬。空气越来越稀薄，压力越来越大，眼前开始冒金星，腿也越来越软。

　　第四景点：峡谷

　　刚刚爬上一座高山，又一下子滑下了“人生”的最低点———峡谷。感觉好累，却不能休息，可走又走不好。走也不是，停也不是，只好一步一步向前挨……

　　第五景点：平原

　　走来走去，终于来到了平原，却顾不得欣赏风景，时间催促着步伐，一刻不停地向前

　　走……

　　平原是美丽的，大家却无心欣赏，好不容易来到青春的门前，可是从敞开的大门里，望见的是更高、更陡的山……鼓起勇气向前走吧！成长的故事不会停止……

　　成长的故事

　　新博初中101班 吴苏

　　成长的道路，像一条飘泊的小船，载着我们驶向未来。在成长中有许多的酸、甜、苦、辣。

　　酸

　　记得有一次，我和小猫在玩，不小心把小猫的腿踩断了，看着小猫痛苦的神情，听着小猫凄凉的叫声，我的心比自己断了腿还痛。在以后的日子里，我一看见断腿的小猫，心里总有一种说不出的酸楚。

　　甜

　　今天晚上吃饺子。看见妈妈忙碌的样子，也洗洗手上前助阵。我学着妈妈的样子，在手心摊开一块面皮，往上面放了点馅。可是刚合上，面皮就破了，里面的馅露了出来。它们好像在说：“里面太挤，出来凉快凉快。”我只好又贴上一块皮，补住了漏洞。立刻一个大肚子将军出现在我们的面前。妈妈看了我的“杰作”哈哈大笑，我也捂着肚子笑作一团。

　　苦

　　又要考试了，我坐在座位上忐忑不安……下课铃响了，看看试卷上还有好几道题目下面是“万里无云”。唉，这个星期又要被念“紧箍咒”了。等待我的将是老师的“单独接见”和“亲切交谈”；妈妈的“千叮万嘱”和“语重心长”；爸爸的“暴风骤雨”和“温柔按摩”。

　　辣

　　“啪”一个碗碎了。“长这么大了，做事情还这么毛手毛脚的，女孩子应该斯斯文文的，一天到晚都疯疯颠颠的……”妈妈又在唠叨个不停。唉！不就是打了个碗吗！又不是故意的，用得着说这么多吗？我心里火辣辣的，泪水不知什么时候流了出来。

　　酸甜苦辣交织在一起使人生味道丰富。

　　我的幻想世界

　　“快去写作业，都快期末了，还整天想着玩。唉，妈妈又在吼我了，要是我能变成妈妈的妈妈就好了。想着想着，我便进入了我的幻想世界。
　　我成了妈妈的妈妈，而妈妈却成了我的孩子。哈哈，让她也尝尝被吼的滋味。
　　“妈，今天发考卷了，我考了90分。”“女儿”说。嘿，90分，不错嘛。可一想，不行，平时我考了90分，她都还要唠叨上两句。绝对不能表扬她。于是，我假装生气地说：“怎么才考90分，以后考试一定要上95分以上，否则我就让你尝尝‘竹笋烤肉’的厉害。”
　　“妈，我要吃冰淇淋。”嗯，天气这么热，确实可以采纳。可回头一想，也不行，平时我要吃饼干，妈妈总会说：“别吃了，吃那么多干嘛。”于是我又转过头对“女儿”说：“吃、吃、吃，整天想着吃，都快成了小胖猪了，还吃。”
　　晚上，“女儿”要睡觉了，我问她：“作业做完了没有？”“做完了。”“女儿”答。

　　“那明天要用的书放进书包了没有？桌子整理了没有？”“女儿”说：“还没呢”。其实我本来不想管那么多，自己的事情自己做嘛！可是平时不管我干什么，妈妈都要管，于是，我就对“女儿”说：“那还不快去，省得明天又得花大把的时间去整理这些东西。”
　　周末，女儿在玩电脑，我本来不想管那么多，可一想，我平时在玩电脑，妈妈总没好气地说：“还玩，整天想着玩，还有没有把学习放在心上？”于是，我没好气地说：“还玩，整天想着玩，快去写作业。”
　　“铃……”电话响了，我才醒悟过来，原来我是在幻想，我想：要是有一天，我真的能成为妈妈的妈妈，那该多好呀！

　　我的多彩世界

　　新博初中103班 吴基萍

　　世界到底是什么颜色呢？我认为是多彩的。因为这就是我的生活。

　　粉红色

　　今天是一个晴天，我们一家去郊外旅游。到了目的地，铺上一块塑料布，摆上一些水果，妈妈还带来了炊具，我和弟弟捡柴禾，爸爸钓鱼，妈妈开始生火做饭，一家人忙得不亦乐乎。吃过饭后，我们放风、拍照片……今天的心情和天气一样的好，天空中飘荡着全家欢乐的笑声。在我的眼里今天的世界是粉红色的。

　　黑色

　　考试结果出来了，看着可怜的分数。我想回家后怎么向爸、妈交待呢？一进家门，觉得母亲今天心情不错，我趁她高兴时把试卷拿出来了，她一看到分数，脸色一下转为“阴到多云”了。大事不妙，我转身想溜，一声大喝“站住”，我像一个罪犯，低头不语，原地不动，等待宽大处理。我的眼前一片黑色。

　　紫色

　　弟弟是“萨达姆”，我是“克林顿”。他总是和我作对，有一天我“忍无可忍”狠狠地教训了他一顿。于是“萨达姆”跑去向“联合国秘书长”（爸爸）告状，结果“安南”跑来不分清红皂白把我狠狠地批了一顿。我委屈，我不服……我看见今天太阳的颜色变成了紫色。

　　金黄色

　　爸爸、妈妈还没下班，弟弟玩去了。我一个人闲着没事做，灵机一动想起了做饭。说做就做，我淘米、洗菜、生炉子……不到十分钟，我闻到了米饭的香味。接下来就是烧菜了，可我不会烧菜呀！唉，煎鸡蛋，以前看妈妈煎过，觉得还比较容易……终于一道菜成功了。爸爸、妈妈下班回来后，看到我的“杰作”，竖起大拇指把我夸得脸都红了。这时，在我的眼里世界是金黄色的。

　　我的世界是缤纷多彩的，同学们，你们的呢？

1796年的一天，德国歌廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做的很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。
青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才！” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”
这个青年就是数学王子高斯。
有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好！

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曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，"这种水平读什么书？"然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人："近代最有大本夫源的人。"
"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。"那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒"，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

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赵修复，我国当代著名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。

赵修复小时候是个顶顽皮的孩子。他经常和村里的孩子们到野外玩，特别喜欢各种虫子。
有一次，赵修复和另外一个孩子到村外去玩，看到一颗树上挂着一个蜂窝。他对哪个孩子说：“大家都说蜂窝不能捅，一捅，蜂就出来蛰人。我们想个什么法儿捅它两下，怎么样？”那个孩子来劲了，说：“好哇！你说怎么办吧！”赵修复歪着脑袋想了想说：“这样吧！我们回家去拿一顶蚊帐来。不过可别让大人知道！”哪个孩子便跟着他去了。他俩拿了一顶蚊帐，又回到那颗树下。
赵修复爬上术，从树枝上吊下一根绳子，把蚊帐挂上。然后和那孩子缩到蚊帐里，用一根长长的竹竿拼命捅蜂窝。蜂被激怒了，一群一群顺着竹竿飞过来，想蛰人，可是蚊帐稳稳当当地把蜂挡在外面，那个孩子跳着叫着：“好哇！好玩！赵修复也开心地笑起来。他捅够了，把竹竿一扔，想等蜂飞走了再取蚊帐，便坐在蚊帐里看着蜂飞来飞去。这时候，蜂发现捅自己的窝的竹竿没有了，便成群结队地飞回去重修蜂窝。赵修复眼睛都看直了，他呆呆地想：“他们怎么会和人一样修房子呢？”从此，他对昆虫产生了极大的兴趣，暗暗下决心：“等我长大了，一定要好好地研究这些小动物。”
上学后，他更喜欢昆虫了，老是一个人趴在地上看蚂蚁，或抓个蜻蜓、蝴蝶什么的小虫子，仔细地观察、研究。
一天，放学后，赵修复和同学们一起回家。路过厕所时，赵修复让同学等他一下，说要上厕所。可是一钻进去半个多小时还不见他出来。同学急了，掩着鼻子到厕所里看看他出了什么事。一走进去，又好气又好笑。原来赵修复发现了一种会跳的蜘蛛在捕吃苍蝇，他一看就入神了，忘记了外面的同学在等他。
赵修复年幼时，就是这样喜欢和昆虫打交道，长大后，他真的干上了研究昆虫的工作。

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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家，他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的，有的字迹已模糊成一片，可是，他书一拿到就爱不释手，拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止，还找来一部石印的《后西游记》给他看，抽空给他讲《西游记》中的故事，与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他，看小说不能只拣插图有趣的那几回看，而要细心琢磨，把文理看通，使语文有长进。茅盾读高小以后，读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧，少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》，练好基本功，而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱，让他细细加以揣摩，博采众长，画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀，还是他自己用一段伞骨自制的哩。 除了看小说、绘画、篆刻、唱歌，茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节，茅盾特别兴奋，放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具，喂桑叶，引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识，就是这个时期积累起来的。直到晚年，茅盾还深情地说：“我童年时最有兴趣的事，现在回忆起来宛在眼前的，就是养蚕。”
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艾米莉·勃朗特（1818-1848），英国著名女作家。 艾米莉·勃朗特出生在英国的一个穷教师家里。她很小的时候，母亲家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏绿蒂，一同挑起了生活的重担。每天，姐姐都要到有钱的人家去当家庭教师，她就在家里做家务。艾米莉非常喜欢文学。爸爸的书，她早就反反复复地看过几遍了，她多想能有些新书啊！可是家里穷，没有钱让她去买书。她只好到处向人家借。为了看到更多的书，她抓紧一切时间：做菜时，一手炒菜，一手端书；到市场上去买东西，也往不了带上心爱的书，有好几次她险些撞上了马车。

有一次，艾米莉洗完衣服，开始做午餐了，她把面包送进烤箱烘烤，自己就在一边看书。这是一本新借来的小说，书中一个小女孩的悲惨命运，深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中，根本忘记了烤箱中的面包。这是，姐姐回来了，一进门，感觉有股什么怪味道，就喊了声：“艾米莉，什么东西烤糊了？”艾米莉此时正伤心地擦着眼泪，没有听到姐姐的叫声。夏绿蒂到处闻闻，发现烤箱正开着，那味道正是从那儿传来的。她赶紧跑过去关了电闸，然后端起烤得黑糊糊的面包，递到艾米莉眼前。艾米莉吃了一惊，抬起头，红红的眼睛望着姐姐：“这是什么？是那可怜的小女孩的午餐吗？她一直都吃这种黑面包……”夏绿蒂知道，妹妹看书又看呆了，便笑着说：“不，这是我们几个可怜的小女孩的午餐！”艾米莉这才想起，面包早就该取出来了。

艾米莉就是这样利用每一分每一秒，一个心思看书，琢磨，就这样看了许多好书。后来，她开始写作。经过不懈的努力，她终于写出了一部文明世界的作品——《呼啸山庄》。

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林巧稚是我国著名的妇产科专家，她治好的病人不计其数，经她亲手接生的孩子更是成千上万。人们非常尊敬她。然而，她刚刚生下来的时候，家里却因她是女孩子，一点儿也不喜欢她。
巧稚是个聪明的孩子，到了该读书的年龄时，哥哥和弟弟都背着书包高高兴兴上学去了，而巧稚因为是女孩，被爸爸留在家中，她只好眼睁睁地看着哥哥、弟弟上学。可她非常想读书，于是，就去求妈妈了。
妈妈心软，总算答应让好去试试看。巧稚高兴极了，对妈妈说：“我一定好好学！”
上学后，巧稚学习很认真，许多男同学的成绩都比不过她。男同学不服气地说：“一个小丫头，看她有多能！？”
一次，期末考试快到了，同学们都紧张地复习功课，课间休息时，巧稚和几个女同学在讨论问题。这时，几个男生朝着她们大声地叫着：“这次考试可难啦，你们女生准要考‘糊’，能及格就不错了。”巧稚听了“呼”地一下站了起来，理直气壮地说：“女生怎么啦？女生照样拿第一。咱们比比看！男生拿100分，我就拿110分！”
为了这句话，巧稚加倍刻苦学习。别人看一遍书，她就看三遍书，别人做一道题，她就做10道题，别人9点钟睡觉，她却要到深夜11点或12点钟睡，样样都要比别人多花功夫。
不久，考试到了。巧稚每堂考试都认真地答题，仔仔细细地计算。考试完了，成绩一公布，林巧稚果真拿到了全班第一名。男生不得不佩服地说：“林巧稚真行！”
以后，巧稚自己说的这句话深深地刻在她心里，样样都要拿“110分”，样样都要比男生强！她靠着顽强的毅力、刻苦的精神，不断进取，努力奋斗，终于成为我国第一流的妇产科女专家。

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苏步青出生在贫苦的农民的家里，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子准没有读书的机会了。

恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到这一来，那位公子没学好，苏步青却学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服步青爸爸，把他送到百里之外的一所高小去读书了。

在高小的第一个学期，他考了个倒数第一名，陈老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步表大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊。原来，他读《左传》读得能够背出来了！这是“零布头”帮了他的忙啊。苏步青晚年，事情更多了，可他还是写出了许多数学著作和其他文章。他自己说，这也是抓“零布头”抓出来的呀。

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外国报纸曾经这样介绍华罗庚：“他的研究著作范围之广，足以使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一。”
“那么，他是哪个大学毕业的？”如果你这样问的话，那么，答案会让你大吃一惊：他只读过初中，根本没上过大学！他的成功，靠的是顽强、刻苦的自学。
华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。
可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里贫穷，从此失学了。他回到家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。
然而，华罗庚仍然酷爱数学。不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔。从此，他一边做生意、算帐，一边学数学。有时看书入了神，人家买东西他也忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头，差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书。有时睡到半夜，想起一道数学难题的解法，他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。
正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，总算捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾。在贫病交加中，华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华大学熊庆来教授的注意(我们会在熊庆来的故事里，讲到这件事)。
1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名管理员。他一人要干几个人的事，仍继续自学课程，还自修了英文、德文，能用英文写论文。

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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家，他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的，有的字迹已模糊成一片，可是，他书一拿到就爱不释手，拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止，还找来一部石印的《后西游记》给他看，抽空给他讲《西游记》中的故事，与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他，看小说不能只拣插图有趣的那几回看，而要细心琢磨，把文理看通，使语文有长进。茅盾读高小以后，读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧，少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》，练好基本功，而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱，让他细细加以揣摩，博采众长，画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀，还是他自己用一段伞骨自制的哩。 除了看小说、绘画、篆刻、唱歌，茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节，茅盾特别兴奋，放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具，喂桑叶，引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识，就是这个时期积累起来的。直到晚年，茅盾还深情地说：“我童年时最有兴趣的事，现在回忆起来宛在眼前的，就是养蚕。”

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革命先驱李大钊，在少年求学期间，就养成了专心学习的良好习惯。他做作业时，全神贯注，从不受外界的干扰。他家里有一只花猫，天真活泼，很惹人喜爱，他在空闲时常常逗它玩。可是当李大钊做作业时，任凭小花猫在他身边“妙—— 呜”直叫，甚至有时还伸出小爪子抓他，他却连看也不看一眼，仍旧做他的作业。后来时间一长，小猫也习惯了，只要看到他俯下身子看书或做作业时，就躲得远远的，从不打扰他。
还有一次，他正在聚精会神地做作业时，突然从窗外飞来两只麻雀，“唧喳——唧喳”地叫着，互相在窗台上打起架来，你啄我一下，我啄你一下，还不时在窗台上打起滚来。此时，如果李大钊急忙伸手去抓，便可轻而易举地把它们逮住。可是李大钊动也不动，就像根本没看见似的，始终埋头写作。他做作业，多么认真呀！

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有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出来购物的母亲给撞见了。母亲看不惯甘地那一付不正经的模样，当场就说了他几句。哪知道，甘地不认错也就罢了，竟然还理直气壮的顶撞母亲说：「妈，你也未免太小题大作了吧？偶尔不修边幅又不碍事，你又何必如此……？」

母亲没等甘地把话说完，就连忙摇头制止，说：「孩子，不注重细节的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事吗？再说，连自己的衣著都整理不妥不贴的，将来又如何能仿效你的父亲处理众人的大事呢？好好想想吧！我不需要你现在就向我低头认错，只希望你日后能改过。」

又有一次，当时的英国政府派遣杰鲁士督学到学校测验学生的英文程度。杰鲁士一共出了五道题目，其中四题，甘地都答对了，只有「茶壶」这个字不会写。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起来。这时，老师刚好走到甘地后面，看见甘地还有一题没作答，就频频用鞋尖踢甘地的椅脚，暗示甘地偷瞄邻座同学的答案。可是甘地不但不愿偷看别人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。当考试成绩发表之后，老师把甘地叫到面前对他说：「傻孩子，偶而作弊一次有什麼关系？这次全班同学都考满分，只有你一个人考八十分；如果你听老师的话，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分，不然我们就可以接受表扬了。」
从小到大、到老、到死，甘地就是这麼的择善固执，所以他能以革命家的冒险精神，反抗英国殖民政府的无理压迫；又能以宗教家悲天悯人的胸怀，为印度全体人民争取独立、自由，并且成为印度人民心目中最伟大的－－圣雄。

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华盛顿的父亲是大庄园主，家中有许多果园，果园里长满了果树，但也夹杂着一些杂树。一天，父亲给华盛顿一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉，而且他还再三叮嘱儿子，不要伤害一棵果树。

在果园里，华盛顿挥动斧子，不停地砍伐杂树，突然，他一不留神，砍倒了一棵苹果树，他又着急，又害怕，生怕被父亲知道。

傍晚，父亲来到了果园，尽管他已经知道了这件事，但却装作不知道的样子，故意问：“你没有砍掉果树吧？”

听了父亲的问话，华盛顿想了一想，认真地对父亲说：“我不说谎，爸爸，只怪我粗心，我砍倒了一棵苹果树。”

对于华盛顿的诚实，父亲感到十分欣慰，他对华盛顿说：“砍掉了苹果树，你该受到批评，但是你没有说谎，我就原谅你了。这是因为，我宁可损失一百棵苹果树，也不愿听你说谎话！”