“什么样的作文是好作文？什么样的作文能拿高分？我的答案是写出有生命的色彩的文章。”10月16日上午，在本报与人大附中网校石家庄分校联合举办的名师报告会上，应邀而来的人大附中特级教师于树泉老师就如何写好作文，在人民会堂现场为省会中学生做了精彩的点拨和指导。
“当前中学生作文存在着诸多病症，这些病症不解决，单单追求写作技巧，那是舍本逐末。所以我要讲的方向性的理论问题。”于老师以学生的作文为例进行对比，详细分析了写作中应该注意的问题。近一千五百人的会堂里异常安静，于老师时而神采飞扬，时而语重心长，学生和家长有的在本子上记着，有的目不转睛地听讲着，有的神情凝重地思考着。原计划三个小时的报告会在学生和家长的要求下，又延长了近30分钟，学生们还是迟迟不愿离开，围着于老师问个没完。
陆陆续续走出会场的学生们的情绪似乎还沉浸在于老师精彩的报告中。一名高二男生认真地对记者说：“通过于老师讲解，我一下子明白了自己作文中的问题了，一味追求华丽的辞藻，却忽略了最重要的感情和思考。听了高考文科状元费凡的范文，我认识到了自己与高分作文的差距还很大。所以想给自己定个计划，从现在开始多读书看报，关注生活，做个有心人。不仅是为了写好作文，更是让自己成熟起来。”
一位家长着急地问记者何时再有报告会，她说儿子学校有事来不了，想自己过来听听然后回去再给儿子讲，“其实现场的例文非常精彩，而且氛围感受也不一样，儿子没来实在可惜。”“晚报还会陆续举办类似的公益名师报告会，相关信息请关注本报教育版。”听了这话，家长满意地笑了。
写出生命的色彩
－－当前中学生作文的五大病症及对策
作文不单单是技巧
写什么样的作文老师爱看？怎样才能写好作文？高考作文的要求是什么？写什么样的作文才能得高分？作文中方法、技巧等诸多因素哪些最重要？关于写好作文，学生和家长有问不完的问题。
在报告会开场，于老师就先声明，“我想告诉大家的不是作文如何开头，怎么结尾，也不是文中怎样运用修辞、议论、抒情及伏笔、前后照应等技巧，而是方向性的问题。”于老师说，当前中学生作文中存在着很多问题，例如：言之无物的空壳文章，言之无情的贫血文章，言之无序的乱麻文章，言之无据的无力文章，言之无气的出土文章，言之无势的羸弱文章，言之无聊的俗气文章，言之不畅的硌牙文章，言之无理的荒唐文章……要写好作文，这些问题不解决，单单追求议论、抒情便是舍本逐末。
中学生作文的五大病症及对策
针对学生作文普遍存在的诸多问题，于老师总结出当前中学生作文的五大病症，并给出了救治对策：
1、食不果腹症空壳文章，言之无物。
对策：充饥——热爱读书，积累生活，做有心人。
2、无病呻吟症文章都是无关紧要的话，没有情感。
对策：调心——有感而发，抨击什么、褒扬什么，都要有浓浓的情感。
3、情感贫血症搔首弄姿，忸怩作态，文章苍白，没有自己的情感。
对策：补血——写出真情实感，打动自己的文章才能打动老师。
4、精神软骨症文章没有硬度，轻飘飘的没有分量，没有思想深度，没有思考力度，读后感觉没劲。
对策：补钙—要多看书，又要关注生活，多背古典诗词，使文章有底气，有正气。
5、认识侏儒症认识低幼化，没有深度，没有高度。
对策：补激素——文中要体现作者的情感、智慧、认识和思考。
为了使这五大作文病症具体化、形象化，让在座的学生和家长更深入地了解与体会，于老师每列出一大病症，就会念出最少两篇学生作文进行对比。同样要求的作文，什么是言之无物，什么是有感而发，鲜明的对比加上于老师的简单讲解，学生和家长心领神会频频点头。
好作文要有生命色彩
那么，什么样的作文才能拿高分呢？于老师是这样归纳的：写出内容来，写出活力来，写出情感来，写出生命来，写出认识来，写出思考来，写出文采来，写出气势来，写出亮点来，写出个性来。
当于老师读着他的学生费凡（2004年北京市高考文科状元）的一篇作文《我们该传播什么样的中国文化》后，一位家长说：“这孩子写的真好，从中可以看出他的知识面很宽，而且有自己的思考。可我孩子脑子里没有这么多东西，他怎么也不可能写出这样的作文来。”
于老师把这样的作文称作有生命色彩的文章。写出生命的色彩，即是于老师所说的好作文。写好作文需要脑子里有东西，像这位家长说的孩子脑子里没东西怎么办？
作文体现的是一个人的综合素质，于老师这样要求学生，要心中有历史，心中有现实，心中有未来。关注生活、关注人生、热爱生命。多阅读，广涉猎，开阔知识面和思想视野，增加个人积淀。只有目光长远，胸怀天下，才能写出言之有物、有情、有理、有文采，打动人心的鲜活文章。
每临大事必有静气
除了关于如何写好作文，报告会上于老师再次强调了“静”：“每临大事，必有静气；静则神明，疑难冰释；积极准备，坦然面对；最佳发挥，舍我其谁？”这是他个人非常推崇的心态。今年4月17日，于老师第一次来石家庄做报告会，在介绍高考冲刺的复习心态时，他多次引用古今中外的名言名句说明“静”的作用。
对于于老师的“静”，他的学生是这样说的：费凡（2004年北京市文科状元，现就读于北京大学光华管理学院金融系）：在备考心态上，我还愿意推荐我的语文老师于树泉先生的八句话。这段话是他在放假备考前的倒数第二节课上讲的，充满了哲思与启示，爱与期望，我能从中感受到愿景，得到定力与沉静的心态，获取信念、勇气、豪气、霸气。
陈秀野（2005年北京市理科状元，以全额奖学金进入香港科技大学）：我的超常发挥应归因于良好的心态，能较好地解决学习和生活中遇到的各种问题。我特别感谢高三复习阶段语文老师于树泉在讲座中送给大家的一句话——“每临大事，必有静气”，并在高考复习中做到“静净敬竞”。
希望“每临大事，必有静气”对你也有所启示。
快乐存折
--心语交流
知心姐姐：你好！
我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。
祝您身体健康，工作顺利！
星 儿
5月8日
星儿同学：
您好！您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。
星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。
在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。
最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。
最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就是快乐存折里。
知心姐姐
5月9日
满分理由
这是一篇很有特色的文章，其独特之处有两点：
一是结构形式独特。本文采用大家熟知而陌生的给知心姐姐写信，知心姐姐回复的形式来结构文章，形式别出心裁，独具一格，且具有时代特色，值得称道。
二是选材新颖。小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙的借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，同时使文章引人入胜，摇曳多姿，显现出作者聪慧的心灵。（李阳海 郝建勇）
借你一双慧眼
--关于“他人优点”的实验报告
【实验名称】研究“他人优点”的性质
【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。
在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花┉┉但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。
【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。
【实验步骤】
1.江等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。
2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。
【实验现象】
1. 滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒又饱满变萎缩。
2. 滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。
3. 滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种由沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。
【实验方程式】
忽视+他人优点=平凡+有害物质
发现+他人优点=完美+无毒物质
欣赏+他人优点=成功+香气
【实验总结】由此可见，忽视他人的优点会使你变得平庸，发现他人的优点会使你更加美丽，欣赏他人的优点会使你走向你成功。
【实验时间】2005年6月21日
后 记
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。
满分理由
这篇满分作文其亮点有二：
一是胆大超群的结构形式。小作者匠心独运，将化学实验移植到探索他人优点的作文中，真是令人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，可见，作者创新能力非同一般。
二是语言具有知识性、科学性、趣味性，也不乏文学性。文末的后记画龙点睛，为整个“实验”打上了完美的句号。
总之，在有限的考场时间内，能够架出如此佳篇，实属难得。（李阳海 刘书择）
学会赏识、赞美他人
我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。
为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会间一块奇异的石头。日复一日，他捡的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大家赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。
青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊！有热层多赏识和赞美做过这样的评价：赞美、赏识就像适逢对于帆，就像是雨露对于种子；赞美赏识使我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望，是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。
那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢？
当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，它就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，这个车内会出现和谐的氛围。
在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲的工作。
对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。
┉┉
但是，在赏识与赞美别人的同时，还不能忘记树梢上的毛毛虫与最后做错的练习题，虽然它们与满树的葱郁和那么多做对的题相比，的确微不足道，但我们也不能忽视，应用明亮的慧眼去发现，以乐观的态度去指正。
让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧，世界会因此变得更加美丽！
满分理由
这篇满分作文，其亮点有二：一是作者积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉：文章是作者知识积累的瞬间爆发，文中援引的那些事例都源于作者的“厚积薄发”。这就昭示考生平时要做个“有心人”，多读书、多看报，作文时方可取胜。
二是语言朴实又有张力。从全文的叙述语言看，朴实无华，简洁明快，老到而又自然。文中对“赞美与赏识”的那段评价，融比喻、排比、拈连于一炉，让读者的心灵有振颤飞扬的快乐。（李阳海）
一则“卸下负担”培训班的广告
湖北襄樊一考生
亲爱的朋友们，在当今飞速发展的社会中，您是否有一种被什么东西压得喘不过气来的感觉？如果有各种各样的负担不断压向您的肩头，踩在您的心尖上，使您感到筋疲力竭，心力交瘁，那么请加入我们“卸下负担”培训班吧。
培训宗旨： 让您卸下负担，轻装上阵，身心愉悦地享受人生。
培训对象及培训目的： 一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人，那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白：鸟美在羽毛，人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵，您就是最美的。 二、如果您是位因父母的唠叼而心绪不佳的孩子，那么请不要忧愁，“卸下负担”培训班会将那声声唠叼转化成美妙的音乐伴您入梦。 三、如果您是位望子成龙望女成凤，而子女却偏偏成不了龙凤的父母，那么请不要哀声叹气，“卸下负担”培训班会让您明白：子女应有子女自己的生活轨迹，做父母的只能帮他们而不能强迫他们，只要他们生活得舒心愉快，就是为人父母者最大的幸福。 四、如果您是位因技不如人而背上沉重的思想包袱的人，那么请不要闷闷不乐，“卸下负担”培训班将替您解下包袱，让您明白“金无足赤，人无完人”的道理，让您体验到卸下包袱后的轻松自在。 五、如果您是位特别讲究吃穿，追赶时髦的人，而这过分的追求又常常弄得您入不敷出，故而烦恼不堪。那么请不要沮丧，“卸下负担”培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄，如何做到收支平衡，还您一个心情舒畅的自我。
培训时间： 一般一个月，可根据个人情况适当缩短或延长。
培训费用： 学费每月一千元，食宿自理。
注意事项： 1、 本培训班常年招生，随到随学，学会为止。 2、 本培训班恕不招收没有任何负担的人。
联系人：快乐小姐
联系电话：7654321
朋友们，还犹豫什么，赶快报名参加我们“卸下负担”培训班吧，我们一定信守承诺，您卸下负担，使您身心愉悦地享受人生。
卸下负担培训班 2004年6月20日
虚伪自私的男人，爱就爱了，不爱就不爱了。在感情上，拖泥带水，优柔寡断，不爱了，就直接了当，竟然还玩似懂得非懂的文字游戏～ 呵呵～他想叫你记住他哩
他说：在心底他很爱你，可在感情的表达上他是矜持怕羞的。他觉得他对你的感情你总有一天会明白的，如果有不明白的,就算了。反正他已经决定和你分手了，不要强求。 他在想象：时过境迁，物是人非，你们再相见时，尽管他已经不能用以前语气待你，但他心底仍能感受到你们以前的那份温暖的爱，他对此感到很欣慰。
他的意思是：我们找不到从前的感觉了，尽管曾经深爱过你。
（最后，曾经，强求，即使····这些词可以看出来他的意图）
言下之意是：我们分手吧。你还在鼓里，实际上他对你的心已经疏远到十万八千里了。
你现在要做的是，找个时间，跟他开诚布公地谈一谈。
作为女孩子，不能这样莫名其妙的被人甩掉。就算分手也要讲清楚。
PS：我认识这样的男生，你要警惕，他可能不象你想象的那样专情。
还有```艾嘉2510，汗``你真是个人才``
也许那是他想要的结果 一个没有结果的结果 一些问题很困惑可以一些道理又很明确 他躲着你也许是因为他感觉他伤你伤的太深 他躲着也许是因为感觉他已经不爱你 是感觉也好是不爱也罢 既然他可以做出这个选择 你为什么不可以呢 狠狠心做出你应该做出的结果 毕竟事情是错也好是对也罢总会有个结果 只不过是早晚的事
很有诗意 很强 说到心态吗可能是对感情的一种放弃 但是内心身处还是放不下的一种两面心态 看的很明白的男人笔者很成熟
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