首先需要总概括新闻事件的中心思想,另外需要进行拆分,将中心思想分为小标题,然后在报告中增加敬语,添加相应的连接用词,在特定的报告中需要适量增加感情输出。以下是新闻报告模板示例:10月14日晚19点,SIT专项讲座在XX楼208教室圆满结束,XX院副院长亲临讲授,黎教授从多个方面展开本次讲授,首先他简单地向同学们解释了何为SIT,为何大学面向大学生开始这样一个创新项目。
院长强调:我们不需要具备所有的专业知识,我们要边学边做,自我探索,自我创新,SIT旨在培养大学生的知识运用潜力、分析解决问题潜力以及团队合作潜力。
在指导的过程中,教授还举出往届成功的和失败的例子让同学们从中获取经验,吸取教训,以免今后参加的同学误入歧途,当谈到如何入门SIT项目时,院长说道:关键在于项目的选取,我们要选取的项目不在于高端,而在于有新意以及可行性,项目的选取还需与教师探讨从而完善构思。
在最终为提问环节中,同学们就参加比赛如何选取指导教师提出疑问,教授表示:只要你有心参加比赛,敢于创新,任何一个湖大的教师都乐意做你的指导教师。
历经一个多小时讲座顺利结束,同学们都深感受益匪浅,讲座结束后,教授在采访中表示:我们要培养的不是书呆子,而是全方面发展的人才,所有的同学都能够参加SIT或者是学科竞赛的途径来提
高自身的综合素质潜力和创新潜力。
写作思路:先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来,进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落差,按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
正文:
9月15日中午11:50分,我校在历时几个月的装修后,正式对初中各年段及六年级师生开放食堂,这是继我校对各班开启空调后的又一巨大突破。
食堂开放期间,全体师生必须严格按照行走流向通过食堂,每个路口也有检查队员巡视。这是对学生安全的一个保证,可以大程度避免学生碰撞擦伤的发生,使食堂更加安全,有序。
同时年段方面也对在食堂吃饭的同学做出了要求:在学校午休就必须在食堂吃饭。吃完饭必须保证桌面保持整洁,并把桌椅放回原位,取盘,放盘也都是“自助”的,使在校学生养成良好的行为习惯,也大大减轻了食堂阿姨的工作,可谓双赢。但是饭卡仍旧没有到位的问题,也造成了学生的些许困扰,希望校方能尽快解决。
校方也表示,会尽量保证让学生每天吃到不一样的菜色。至25日止,在校学生对此反馈良好,表示的确每天吃到不一样的菜色,但是由一些食物偏熟导致的味道问题,仍还没有得到改善。
个别班级食堂位置不够的问题,虽得到了改善,但还是时有个别学生由于晚来没位置坐的情况。这给在学校吃饭的同学造成了很大的困扰,学生表示希望学校能尽快提出方案,真正的能让在学校吃饭的`学生,能真正享受到便捷、舒心。
在此,愿校方能尽快解决上述个别问题,使同学开心,让家长放心。最后,祝学校食堂能做到真正的便捷,干净,好吃!