小学生应具备哪些良好的学习习惯

小学生应养成哪些良好的学习习惯？
一。阅读习惯
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读
30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步养成习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
二。书写习惯
从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
三。记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
四。思考习惯
思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，
家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
五。定计划的习惯
凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。大事做不来，小事赶快做的习惯这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
六。按时完成作业的习惯
七。上课认真听讲的习惯
八。适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。
九。认真的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心、马虎、大而化之。
十。总结的习惯
根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。

小学生首先知道自己是个学生，应该遵守学校的一切规章制度。应该讲究卫生，爱护环境，保护环境。第三要尊老爱友，团结同学。第四按时完成作业，放学按时回家。第五听家长的话，不要各自为正，我行我素。第六努力学习，将来报效祖国，报恩父母，回归社会。

小学生应具备的良好学习习惯：上课认真听课后认真做作业，还要弄一个错题本。还要认真复习一天所学的知识，同时还要有读书的习惯。

1.培养专注做事的习惯；
2.培养孩子感知时间的能力；
3.培养孩子预习和复习的学习习惯；
4.培养孩子勤于思考的能力；
5.培养孩子向他人学习的能力。