我喜爱的书刊普通话作文

要点：

1、介绍书刊。

2、我为什么会喜欢它。

3、它带给了我什么。

正文：

闲时我喜欢读各种各样的杂志。比如《读者》《青年文摘》《故事会》《演讲与口才》等。我最喜欢的是《读者》。

《读者》是一种文摘性质的杂志。它朴实无华，充满了睿智和浓郁的人情味。人性美和人性丑在这里都可以得到展现。

早期的《读者》称之为《读者文摘》，后来听说和美国的《读者文摘》同名，不得不改称为《读者》。我更喜欢《读者》这个名字。因为它实在是一本为读者而想而设，为读者而办的杂志。

这里有揭示人情人性的优美杂文，比如2006第11期的《玛菲尔的秘密》。善良的小姑娘玛菲尔为了不揭穿母亲的秘密，忍受着父亲是个囚犯的残酷打击，帮母亲做家务，照顾好弟妹。用自己的行为感动了周围的人，帮助出狱后的父亲找到了一份体面的工作，也找到了重新做人的自信。读罢文章，我为小姑娘的勇敢喝采。

《读者》里还有让你认识世界的社会之窗，有令你增长知识的知识之窗，有令你增添睿智的人生，还有来自世界各地的优美散文，也有令你释怀一笑的幽默小品。每一篇都是精品。如果你觉得这一期里有一哪一篇令你久久难忘，你还可以投上你的一票，让编者知道什么样的文章能令你感动。当然，如果你不喜欢其中的哪一篇，你也可以把你的不满向编者诉说。

我喜欢《读者》，这是一个真正为读者而办的杂志。

学习之余我喜欢看书来充实自己的生活，从识字以来我看了很多的书：有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著，有《红楼梦》、《西厢记》、《三国演义》等中国古典小说，还有很多当代小说，其中，我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。

在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是《三重门》，不知道大家看过这本书没有，它是一本批评现行教育制度的书。《三重门》描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。

《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。

《三重门》里描写了许多生活细节跟我们的生活十分相似，书中的主人公都是像我们一般大小的少男少女，他们就好象是生活在我们现实中的某一个角落。书中的很多故事情节和人物都能引起我的共鸣。这本书最精彩之处就是采用了黑色幽默的写法，书中的某些文字让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。

《三重门》是我最爱看的小说。

另附一篇：

俗话说得好：“活到老，学到老。”我喜欢读书，图书馆有各种各样的书，我总是定期去借一些书来看。这些书中，有以爱情为主题的书籍，我特别喜欢看张爱玲的书，她写过很多作品，比如《半生缘》、《倾城之恋》、《红玫瑰与白玫瑰》、《金锁记》等等，张爱玲是一个别致的女子，她用作品写就了一生的传奇，她的小说中没有大人物，没有惊天动地的大事，有的只是小人物的种种俗欲，张爱玲不仅从《红楼梦》等中国古典文学中吸取营养，她还从西方现代文学中吸取了心理分析、意识流、蒙太奇等方法。她很擅长描写人物的心理，总是描写得入木三分，傅雷对张爱玲小说中的心理描写给予了高度评价，尤其是《金锁记》。
我还会从图书馆借一些教育类的书籍，比如《素质教育在美国》、《好老师不如好妈妈》、《孩子，把你的手给我》还有魏书生的《教学工作漫谈》。上个学期我看了一本书，我很喜欢这本书，感触很深，是鲁西西写的《母亲札记》，这本书细致讲述了她15年的育子心路历程，和这本书同期出版的还有她儿子刘尔威写的两部小说：《哈狄王子》和《时间陷阱》，这是两本充满想象力的长篇科幻小说。
为教育好孩子，鲁西西几年前就辞去了工作，全身心投入到教育孩子中去：既是母亲，也是老师，还是朋友和同学。尔威一直很幸福，有一个自己的自修室，鲁西西会根据他的不同特点，疏导和引导他各方面的兴趣。有人把鲁西西的教育称为“通向幸福的教育”。他们母子俩实行的是互动教育，像是伙伴也像是玩伴，有一种默契，但又互相砥砺和批评。鲁西西经常带着孩子接触大自然，让孩子闭上眼睛去感受，感受大自然的音乐启迪。感受到一种灵性，
我特别敬佩魏书生。喜欢看他写的书。他是一个热爱教育的人，很擅长管理班级。他同时出任好几个班的班主任，而且经常出差，但班级仍然被他管理的井井有条。魏书生从魏上过大学，却做过大学的校长，同时被聘请为几所大学的兼职教授。他不是作家，却出版几十本书，本本畅销。

我最喜欢的一本书——美国作者J.D. 塞林格所著的《麦田里的守望者》。作者创造了一种新颖的艺术风格，通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，用现实主义笔触生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。主人公生活的那个时代被史学家称为“懦弱的五十年代”，广大人民的精神生活贫乏、空虚。本书的主人公是当代美国文学中最早被塑造的反英雄形象之一，他的性格较为复杂，有受当时资本主义社会耳濡目染的丑恶一面，但也有反抗现实，追求理想的纯洁一面。本书真正值的赞扬的还有作者在艺术上的特色，心理描写细致入微，可以说开了当代美国文学中心理现实主义的先河。本书作者从犀利的洞察力解剖青少年的复杂心理，透过现象观察精神实质，栩栩如生地描绘了主人公精神世界的各个方面，既揭示了他受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴、敏感、善良的一面，他不是想要当麦田里的守望者吗？证明他有一种极其可贵的“救救孩子”的想法。 看过这本书后，想想我国的青少年生长在社会主义祖国，受到党、团的亲切关怀，既有崇高的共产主义理想，又有丰富多彩、朝气蓬勃的精神生活，是多么的幸福啊！

写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面。

1、仔细阅读写作要求。动笔之前了解老师对写作的要求很重要。每位老师对于主题和风格都会有不同的要求。因此在写作的过程中，要始终把要求放在旁边仔细对照。如果对要求有不明确或不懂的地方，要及时向老师询问。

2、先写个随笔或日记之类的练练笔。如果你还不确定该怎么写比较好，先谢谢随笔等找到写作的感觉。你无须将这种文章展示给别人看，因此不要有什么思想包袱随便写就可以了，写完之后读一读，看看自己写得怎么样。

3、把想法组织成图表。如果你有很多想法，可以画成图表的形式，不过开头可能会有点难。这种方法可以帮你删选出重点，是写作文的关键。准备一张白纸，或在黑板上画，每个关键词之间的空间留大些。

4、写一个更具体些的提纲。一旦你的主要想法、概念、论据等有了，你就可以着手写一个更具体些的提纲，然后根据提纲写草稿。用完整的句子将想法组织起来。

5、让别人评价你的草稿，获得一些反馈信息。通常学生将内容写完，并达到字数要求之后，就觉得完成了。假如你让别人来阅读你的文章，并给你提出一些建议，你可以据此作出相应修改，这样的文章会更好。提前一个星期写好草稿，给老师阅读一下，并询问建议。这样可在上交前作必要的修改。

喜欢阅读好 特别好的习惯 万般皆下品惟有读书高 祝你工作愉快开开心心