目前有条件可以通过一些电脑课件的演习，来阐述枯燥的理论。也可以通过一些故事和俗语（特别是一些历史人物的经历）来说明理论。其实这两者的功能，就是我们常来的：“透过现象，看本质在教学中具体运用而已。 还可以从现实生活中的身边的人或事的一些例子，通过揭其原因，来说明理论。
我觉得主要是跟听众有互动，理论联系实践，要联系台下听众的实践，人人都有被关注的渴望
