传播学五大领域是什么？

【一】传播的概念
传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。他的实质是社会互动行为，是指通过有意义的符号进行的人与人之间的交往互动过程，从而建立关系意义，最终建立整个社会网络。
【二】人类传播的特点
1、 前提是传受双方必须要有共通的意义空间 2、信息共享活动 3、双向的社会互动行为 4、 是在一定社会关系中进行的，也是一定社会关系的体现 5、传播是一种行为、过程、也是一种系统
【三】传播学研究对象——社会信息系统及其运行规律
一、五种传播系统 1、人内传播： 2、人际传播： 3、群体传播4、组织传播 5、大众传播
二、传播障碍：结构与功能障碍。
三、传播隔阂：个人之间、个人与群体、成员与组织、群体与群体、组织与组织之间的隔断。 原因：参与者具有特定利益、价值、意识形态和文化背景；无意的误解和有意的曲解。
四、传播学的任务：通过对社会信息系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察、探索，发现和克服传播障碍和传播隔阂的方法，找到社会信息系统的良心循环机制，由此推动社会的健康发展。
五、马克思精神交往理论 1、马克思交往理论与美国传播学的本质区别 ①从孤立的精神或心理现象到人类社会交往的大系统； ②马克思认为精神交往关系与精神生产力发展水平和精神生产资料的占有方式相关。 ③精神内容的生产与一定的思想、观念、意识等相关。 2、建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则 ①正确处理“批判”和“借鉴”的关系；②实现传播学的本土化和中国化③为我国社会主义物质文明和精神文明建设服务。
【四】传播的五个基本要素： 传播者 受传者 讯息 媒介 反馈。后来大众传播学的五大领域即：控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。属于单向直线模式，虽然有考虑到受传者反应，却没有提供一条反馈渠道，因而，这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。

1. 控制领域

2. 内容分析

3. 媒介分析

4. 受众分析

5. 效果分析

1. 传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。他的实质是社会互动行为，是指通过有意义的符号进行的人与人之间的交往互动过程，从而建立关系意义，最终建立整个社会网络。

2. 前提是传受双方必须要有共通的意义空间 2、信息共享活动 3、双向的社会互动行为  4、 是在一定社会关系中进行的，也是一定社会关系的体现 5、传播是一种行为、过程、也是一种系统

3. 传播学研究对象——社会信息系统及其运行规律 

4. 传播障碍：结构与功能障碍。

5. 传播隔阂：个人之间、个人与群体、成员与组织、群体与群体、组织与组织之间的隔断。   原因：参与者具有特定利益、价值、意识形态和文化背景；无意的误解和有意的曲解。 
   四、传播学的任务：通过对社会信息系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察、探索，发现和克服传播障碍和传播隔阂的方法，找到社会信息系统的良心循环机制，由此推动社会的健康发展。

6. 传播的五个基本要素： 传播者、受传者、讯息、媒介、反馈。

7. 后来大众传播学的五大领域即：控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。属于单向直线模式，虽然有考虑到受传者反应，却没有提供一条反馈渠道，因而，这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。

大众传播学五大领域:控制领域,内容分析,媒介分析,受众分析,效果分析

指的应该是5个W所对应的内容研究（what)、控制研究(传播者who）、渠道研究（in which channel）、受众研究（to whom）和效果研究（with what effect）