首先同学你的思路是对的,主抓文综是正确的,我的学生一般也是文综中地理最差,特别是女生,这主要是地理属于偏理,而历史和政治属于纯文。
1、关于地理,你说你地理最差,看地图是非常有效的方法,但地图册上的图很多,看的时候要精选,抓重点,不要抓全面,比方说气候那个图,世界洋流和风向气候带降水那个图可以结合来看,中国地形图(重要的山脉,河流),世界的地形主要记几个重点地区即可,比方说北美五大湖等,关于以时区那个经纬度主要记几个重要的城市地区即可,比方北京,东京,悉尼,瑞士,纽约,地理的问题大题和选择中的难题都会出自刚刚我提到的几点上面,你不要学的太死,更不能死背,地图是要会看,能看懂,看明白而不是死记硬背,你找你们地理老师咨询下,因为我教历史的,对地理这些,只是我的一点个人感受,毕竟没有你们地理老师那么专业,老师都是喜欢爱问的学生。
2。关于历史。技巧有很多,只是篇幅有限,不便详谈,目前我搞了一个人教版的历史考点趣味巧记法,原创,鉴于目前尚未最终完稿,属于本校本年级学生实验中的内部材料,不便具体说明,你可以从百度给我留言,如果你在天津,可以参加我的短期速成培训小班儿,若在外地,可以用网络资源交流。目前我给予你的意见是跟着老师思路进行常规的三轮复习,习题不要作太多,作新题不好,尽量作老题,懂么?新课改后,题库也相当有限,你要慢慢揣测出题人的思路,才能很好的把握复习计划,说的更通俗一点,就是知识点都是你们发的那个大纲,自己可以想想这么多的知识点,哪些会出选择,哪些会出大题?你揣测的依据应该是大纲上面的知识点的要求层次,如识记,必然是选择,如理解和应用,你就要把相关问题梳理成专题,按大题去准备,懂么?再者,你做题不要作什么这个模拟,那个模拟的浪费时间,你去找历年的高考题,特别是近三年之内的,要作就作高考原题,别以为不会出重复的原题,题目虽有变化,但思路和知识点是必然重合覆盖的,孩子。
3。政治学科,呵呵,我对政治觉得简单,倒不是因为我是教历史的老师,而是因为政治学科最好提高,无非是哲学,政治经济。哲学部分就三块块,唯物论,辩证法,还有认识论。“唯物论=物质意识的关系意识的反作用力什么的,什么的,辩证法=世界是发展的变化的,不是静止的什么的,规律,质变量变什么的……具体看大纲去归纳一起,分块复习孩子,不要搞乱了,政治经济学这块,无非是商品,市场,价值规律,宏观调控什么之类的,太具体的,我都有十年未接触了早忘了差不多了,在我脑子里也就还剩这么点东西了。作为一个80后一线教师,面对你们这些90后高考毕业生,我能作的也就是这么多了,我们自己的学生一天到晚的惶恐呢,呵呵,有时候跟同办公室的老师们聊天,我们现在提起非本专业的学科谈起来还头头是道儿呢,我们学生就会问,老师你怎么也会呢?并不是教哪科,就只懂哪科的,很多时候知识是相通的,你们也是一样,文综,文综,是个整体,就算你单科的去复习了,但脑子里一定要思路明晰,这样才能事半功倍
额滴神啊,楼上分析好精辟!我补充下吧,查漏补缺~!