学习奥数对于小学生来说，到底有没有必要呢？

与其呼吁孩子们不要参加奥运会人数，不如关掉选拔制度的“侧门”。让想通过奥赛抄近路的人最终无路可走。有些孩子因为学习成绩不好，为了进入名牌学校，例如有些人想学古代文字敲名牌，只能走冷门的捷径。

首先，笔者认为这种建议很难被家长采纳。

首先，作为父母，很少人能理性地看待自己的孩子，所以有些父母总是认为自己的孩子是最聪明的人，所以谁适合学习奥运会的人数，确实很难说服父母，也很难说服学生。(一个家庭)。

第二，吴秀烈背后还有更多的好处。

对家长来说，通过污水让子女获得更多的升学资本，无论是以后的学校还是就业，都是美丽的答卷。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)被这些利益所驱使，让污水停止是不容易的。

中小学生，到底该不该学“污水”？

再次，如果家长能把污水当成精神运动，其实也不是坏事。

最终，让孩子们尝试更多的东西，孩子们就能很快理解自己擅长的方向。对没有经历过与奥运会人数相似的奥塞斯的学生也有积极的意义。但是，对家长和孩子来说，不功利地学习奥运会数或奥塞斯的其他科目也有很大的困难。但是，如果你能试一试，追求学习的方向，参加奥赛科目是没有错的，也许这是真正的学习态度。

因此，是否否定奥塞或污水，确实要因人而异。

但是，建议大部分孩子不要学习奥运会的数量，得出这个结论时也要慎重。

毕竟，如果孩子们不尝试污水，怎么知道自己到底是否合适呢？

笔者认为大部分孩子的智力差异不大，如果他们接受良好的教育，都可以成为优秀的人才，但问题是，所有孩子能否获得相对优质的教育资源。显然，优质教育资源仍然非常不足。

因此，作为家长，要更好地理解和培养孩子的特长！其中，这将离不开学习奥运会数量的尝试！

学习奥数是对于小学生是有必要的，奥数可以激发小学生的思维能力，同时提高小学生的求知欲，也能为小学生在后期学习阶段做一个很好的垫脚石。

我个人觉得还是很有必要的，因为小学生学习奥数的话，绝对能够更好的开发孩子的智力，也能激发孩子对学习的兴趣。

院士都说对于普通人来说学习奥数没有必要了，也就是说小学生如果不是天赋异禀的话没必要去学，浪费时间不说，效果也不大，也用不上。