朋友的孩子小学6年级，补课3年花了20万，有必要吗？

虽然现在教育部已经明确禁止教师私自补课的行为，但是仍然有很多望子成龙的家长希望孩子能通过补课的方式获得更好的成绩或者是赢在起跑线上。

补课现象到现在几乎都成了“中国特色”了，至于到底有多大作用，可能就是个问号了。那为何会出现这种现象呢？

·家长盲目跟风！

一些家长看到别人家孩子有去补课，自己家孩子没补课，总怕自家孩子输给其他的孩子，于是出现跟风，就令孩子去补课，并没有考虑孩子是否真的需要补课，更没有征求孩子个人意见，只是盲目跟风的就报了名。

·补课了，孩子成绩就不会落后！

很多家长认为，只要让孩子补课，那成绩就会提高，孩子便不会掉队，没有分析过孩子成绩不好的具体原因。让他们去补习，也为了有个心理安慰，可有些花了钱，增加孩子学习负担，却见不到好的效果。

·不少家长花费昂贵的费用为孩子补课！

以上家长补课费六年达二十万，已经较多了，因为据说一些城市孩子补课费一年时间可花费掉五十万以上，让人听了不可思议，网上也曾报道过湖北有位家长花掉十三万为孩子补课后，一年时间孩子成绩反而下降不少，可见补课并不是适合全部孩子。

而事实上，学习成绩好的孩子，因为有着端正的学习态度、科学的学习方法，他们完全可以在学校老师的引领下，掌握所学知识。我们都知道衡水地区的高中教育非常厉害，而衡水地区高中的做法是，无论寒暑假放假时间很短，并且留非常多的作业，老师是不主张学生假期补课的，他们认为功夫在平时，只要在平时认真学习，按老师的要求去做，就可以了。

的确，衡水地区高中的孩子补课的很少（因为假期没时间，不完成老师的作业会受罚），可是他们的成绩却很棒。而那些成绩差的孩子，即便补课效果也不突出。

成绩差的学生一般有两类，一类是学习很刻苦，就是成绩很差；一类是头脑很聪明，却极度厌学。

这两类孩子补课的效果都不好，第一类孩子往往是学习习惯、学习方法不当，可这不是靠集中补几天课就能解决的，这需要从小培养，还是需要借助学校教育来完成的。第二类孩子效果就更差了，因为厌学，一般都是被父母逼着去补课的，试想，他肯认真学吗？

无论学习什么都应该是学生主动发生的行为，孩子的文化课在学校已经有专业的老师教学了，课后再继续补课，不仅浪费金钱，也浪费了孩子学习的时间。与其这样，家长不如了解一下孩子有没有其他可以培养的兴趣，如音乐、舞蹈、美术都可以重点培养一下，这些兴趣将来也会成为孩子的闪光点。

而且，单从费用上来看，给孩子报名一套美术宝1对1课程的费用在补课班面前简直不值一提。当然，在给孩子报名兴趣班时也要擦亮双眼，现在市面上的各种机构鱼虫混杂，千万不要被一些”保证孩子学会，否则退钱“之类的承诺骗到。

学习或许不是一件简单的事，但是只要孩子用心、爱学，学起来只会越来越容易，把给孩子补课的钱省下来培养孩子的兴趣爱好吧，这样孩子在将来才有可能成为一名真正的复合型人才！

小学6年级，花20万补课，我认为没有必要，因为有这钱，还不如培训孩子的思维能力、学习力和专注力。

这是这样的补课节奏啊，3年20万，是咋花的呀？关键是有没有效果，为了孩子，就这一个合理的说明了。
孩子的成绩是孩子学习生活的一部分，并不是全部，如果把孩子打造成一个学习的机器，又有多大意义呢？
有些家长把爱的位置摆偏了，打着爱的旗帜，干得都是自以为是的事情，其实本质上并不是为了孩子，而是满足自己的虚荣心，是不成熟的表现。

我觉得没有必要，只要自己努力学习，就没有考不上好初中的可能