读了朱德的扁担,我感受到了朱德同志怎样的品质

昨天教了《朱德的扁担》，原本猜想这样的课文孩子不是很喜欢学的，但是孩子课前认真预习了。课堂上我通过图文结合让学生真正理解，作为革命领袖，要以身作则、与战士们同甘共苦的风范。可在课堂中，正在为这些词语怎样引入学生的视野中而犯愁，却发现课堂预设之外的惊喜不断涌现。课堂中，我在指导学生看图时，提出了这样一个问题：请你看图，用自己的话说说图中的朱德。话音刚落，小手林立，大部分孩子都能回答，或文中语句、或自己组织语言。我继而又问，为了解决粮食问题，作为革命领袖，为何要亲自和战士们一道去挑粮呢？一个极其普通的孩子却大胆地回答道：他想让战士们更有精神去打败敌人，所以自己亲自去，想和他们共同……此时，他已经无法用言语表达心中的感受，或许是不知道用什么样的词语来表达。我欣喜的送给他一副赞赏的笑容，其实能说出这样就已经很不容易了。于是我立刻送给他“同甘共苦”一词，班上所有小朋友都投来读懂的目光。再细读，品悟，从而加深了对“同甘共苦”一词的理解。很多情况下，由于孩子们的词汇量有限，一些无法用言语来表达的情感，可以通过朗读来感悟，也是一种非常有效的方法。

朱德的扁担反映出老一辈革命家的品质是，能文能武，不忘群众，不忘初心，艰苦奋斗，任劳任怨。

朱德同志以身作则，不怕吃苦的精神

读了朱德的扁担。我感受到了老一辈的革命者。真正做到了全心全意为人民服务。不计较个人的得失。

了朱德总司令与红军战士同吃同住同劳动、同甘苦共患难、官兵一致、无私无畏的崇高的革命精神。