旧教材是按逻辑顺序，新教材是按内容循环编排。教材不是按12345来上的，而按14523。再按文理安排不同内容。比如理科，上完必修后上2-3，2-2，2-1.先前在必修课本中出现的内容会在选修课本中再循环出现一次。
新教材是按照学生的认知规律来编排的，旧教材重视的是逻辑性、完整性，新教材更为重视学生的主体作用，学习新知识不是一次成型，而是螺旋式逐步提升对知识的理解和应用。
唉，不懂那些，真是爱莫能助。
