2020中国大学分级与分层排名，是怎样的？

2020高考已经结束，有的省份在7月23日就能查询到自己的高考成绩，意味着自己要面临高考路上的第二次抉择，填写志愿不亚于高考成绩的重要性，刚好遇到2020中国大学分级与分层排名这个问题，今天就用校友会的分层分级排名，给大家讲一讲2020中国大学分级与分层排名，但是大家要清楚衡量一所大学是否优秀，不能仅仅看排名，要综合考量各种因素。

1、第一次层次

清华、北大继续保持第一层次的大学，被称为中国八星级大学，清华、北大也是大家公认的好大学，而且在各种版本的大学排行榜里面，这两所大学都是稳坐前三名。

清华大学在第四轮学科评估当中一共有21个A+学科，8个A学科，8个A-学科，其中A+学科总数居全国高校榜首，北京大学也成分庭抗礼之势，北大也有21个A+学科、11个A学科、3个A-学科，在优势学科上面两者都是一致，只是清华重理工，北大重文理。

2、第二层次

在最新版校友会排名当中，一共有8所高校位于第二层次，它们也是中国的顶尖大学，它们分别是复旦大学、南京大学、浙江大学、上海交通大学、中国科学技术大学、中国人民大学、国防科技大学、中国科学院大学。“华东五校”全部入选第二层次大学，“华东五校”也是大部分认为仅次于清北的大学，它们都位于长三角的省会城市，这样的排名符合大众的预期，国防科大向来都有“军中清华”的美誉，放在第二层次不过分，只是国防科大向来都不参加排名，不知道这次为什么参加排名。国科大拥有我国最多的研究生，拥有大量的国家重点实验室，研究生指导教师超过万人，放在第二层次肯定不为过。

3、第三层次

一共有16所高校入选第三层次大学，也被成为七星级大学，在这当中就能够看到这次被加入所谓的“实体名单”里面川大、北航、哈工大、西安交大，它们虽然排在第三层次，实力可不容小觑，像哈工大这种由工信部直接管理，仅仅能够展示出来的冰山一角都能有这样的排名，这些入选的大学全部都是国家“985工程”重点建设高校。

4、第四层次

第四层次大学被称为中国六星级大学，一共有42所大学入选中国六星级大学，在这里面第一次见到农业大学的身影，在前面三个层次中没有任何一个农业大学，中国农业大学、北京林业大学都排在第四层次，这个也表明目前我国农业专业，农业大学的一种现状。

5、第五层次

中国五星级大学，它们由63所高校所组成，入选五星级大学的除掉一些211大学以外，西北农林科技大学这所985高校也被分为五星级大学，这所大学以农学见长，杂交小麦之父-李振声就在西北农历科技大学工作超过三十年，不知道因为什么原因，这所大学似乎越来越没落。

剩下的还有第六层次（中国四星级大学）、第七层次（中国三星级大学），这些学校普遍都是属于省属重点大学，但是随着层次的降低，学校的实力也有所降低，三星级大学普遍都属于二本大学，录取分数不会太高。

这就是2020中国大学分级与分层排名，希望对你能够有所帮助！

2020中国大学分级与分层排名，清华、北大仍然是最高等级的学府，其次就是武大、交大等211,985名校！

985学校，211学校，普通本科院校，专科院校。国家最顶级的学校为985学校，其次是国家211学校，以此类推

第一层次：

2020年中国大学分级分层排名中，清华、北大依旧霸占第一层次的宝座，被冠以中国八星级大学、世界一流大学、中国最高学府的美誉。

第二层次：

校友会公布的分级分层排名第二层次大学共八所，被称为中国一流大学。这八所大学包括大名鼎鼎的“华东五校”和中国人民大学。说实话，中国科学院大学实力确实很强大，只是该校原本以培养研究生为主，2014年才开始本科招生，录取分数线也是非常高的。在近期软科公布的“中国大学本科新生质量排名”中，中国科学院大学仅次于清华、北大，位居第三。

第三层次：

这一层次共包括高校16所，清一色的985全国重点大学。湖北的“双子星”华中科技大学和武汉大学位居其中。这16所高校各有优势，各有特色，实力确实不同凡响。当然，虽然是同一层次，有的高校是大而不强的。

第四层次：

这一层次共包括高校42所。其中985大学有西北工业大学、中国农业大学、东北大学、电子科技大学、中央民族大学、大连理工大学、重庆大学、湖南大学、北京理工大学、中国海洋大学等。

着力提高校教育质量，必须着力提高高校的核心竞争力。高校的核心竞争力，一方面涉及学校的综合实力，如学校的财力和物力。另一方面就涉及以下几点：

提高高校的核心竞争力，学术是重要标志。从现代高等教育的观念来看，学术成果在形式上除了包括著作、论文外，也包括科研发明、技术成果、经济社会发展咨询报告等等。尊重学术就是尊重知识，就是尊重学者。

提高高校的核心竞争力，学风是必要保证。有没有良好的学风，有没有历史积淀的富有特色的学风，是一个学校能否跻身名校———中国名校或世界名校之根本。学风是学者风范的写真，也是学科和学术水平的体现。

提高高校的核心竞争力，学生是根本对象。高校的以人为本，在根本上就是以学生为本。高质量的高等教育，不仅要授大学生以知识，教育大学生之能力，更要成大学生以创新精神，立大学生之民族振兴情怀。

我相信经过此等重视，提高高校的核心竞争力，国家的教育发展将会更上一层楼。

应该会有一个评价的标准，可能会从人力、物力和财力等方面进行详细的划分，而且还有加分项。