为什么要选择做一名教师

我想当一名老师是因为这是我从小的梦想。我记得在小学时，我首先接触就是教师这个职业，当时我可崇拜教师了。那时候，老师真可谓我的良师义母。随着年龄的增长，越来越希望自己可以成为一名教师。我深受我高中老师和班主任影响，我认为将来自己能真正做一名他们这样的老师，觉得如果能把自己的知识和技能教授给学生，让他们快乐成人。我自己也会觉得是件伟大的事情。

自古至今，教师一直是受人尊敬的职业。我的邻居是位初中教师，教学经验丰富，待人和蔼可亲，每年寒暑假都有找他补习的。家长们大多会表示一下谢意，但他从来都是笑着拒绝。这样他赢得了大家的尊敬。在日本，大家都会无条件的给老师让座。中国更有“一日为师终身为父”的古谚。

教师是一个很能体现个人价值的职业。看着学生在自己的教育下，由懵懂无知到学识渊博，他们在任何一个方面的成长都让我觉得是很是欣慰。我就像一个园丁，看着自己亲自培育的幼苗长大。这巨大的成就感是什么也取代不了的。我们的圣贤先师孔老夫子，不失为一个成功的为师者。他弟子三千，贤人七十二，其弟子或在道德上有不菲造诣，或在为政辅国上有不朽功勋。教师的价值一部分是通过学生来体现的，但同时，教师也完成了自己的使命，为历史，社会做出贡献，即实现自我价值。

我认为中国的农村教育存在一些问题，希望可以通过自己的努力减少因为教育问题而不能接受更好教育到的孩子。我是一名来自农村的学生，认识到到农村与城市的学生在教育思想上有着很大的不同，所以希望自己可以做一些力所能及的事情帮助农村的学生。我觉得教育的力量是无穷的。无数的大山里的孩子，因为教育获得了知识，才有机会真正的从大山深处走了出来。我想让更多的孩子从那里走出来，我也想回报我的故乡。虽然我人单力微，但我会尽我所能为中国教育出一份力。

师者，传道授业解惑者。
我选择成为一名教师，是因为教师这个职业可以体现人生价值，更是因为教育而带来的成就感。

教师一直是大家心目中神圣而伟大的角色，有着较高的社会地位，受人尊敬。在我看来，教师不仅是知识的传授者，更是正能量的代表者，教师的正能量给人以积极，给人努力向上的动力，教师不仅是站在讲台传授知识，更是学生人生路上的领航者。

教师，也是学生学习的促进者。在新型的师生关系中，教师他是学生学习能力的培养者，他不再是单纯的传授知识，而是成为了学生学习的激发者，辅导者，努力的培养学生的创新能力和创新意识。同时，教师还是学生人生的引路人，漫长的人生路中，在学生对这个社会还没有初步了解与认知的时候，教师就需要在教授知识的同时，在他们的人生道路上不断设置路标，引导他们向着更高的目标前进。

我选择成为一名教师，是因为教师是一个不断学习的职业。这个职业给了我明确的奋斗目标，作为一名教师，我要时刻提醒自己，我需要不断的提升自己，不能懈怠，不能局限于当下的成果，传授知识给别人的同时，自己也要进步， 要不断的学习与钻研，与我的学生一同成长。

教师，他是教育教学的研究者，教师在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，在行动中研究，并且把研究成果和教学相联系，加强自身终身学习的意识和能力，努力提升自己的教学水平。

我选择成为一名教师，最重要的一个原因，是因为热爱，对学生的热爱，对教育事业的热爱，对三尺讲台的热爱，当你看着自己的学生在自己的教育和影响下，从无到有，从自卑到自信，从平凡到成功，从懵懂无知到学识渊博，他们每一个细微的变化与成就，都足以让我倍感欣慰，让我感到所有的辛苦与付出都值得。

之所以想要成为教师，主要是因为教师是一个伟大的职业，不仅仅工作比较稳定，平时的节假日也比较多，并且交往的人员也比较简单，可以快乐的工作。成为一名人民教师的好处还是比较多的，上岗之后就等于是获得了一份稳定且有发展前景的工作。
同时作为教师，也是学生学习的促进者。在新型的师生关系中，教师是学生学习能力的培养者，他不再是单纯的传授知识和讲授课程，而是成为了学生学习的激发者，辅导者，让学生感受到学习知识的乐趣。

因为教师是一个崇高的职业。教师不仅可以教书育人。还可以提升自身的整体素质。教师的职业是神圣而光荣。他毫无保留地将自己所学到的知识传授给学生。让更多的学生在知识的海洋里遨游。让更多的学生用所学到的知识为社会做出更大的贡献。所以教师是一个神圣的职业。

首先声明我不是教师，但教师这职业的待遇至从变为公务员待遇后，就是我梦寐以求的工作，因为它上班时间短，一天也上不了几节课不足八小时，一年中什么假都几乎占有，特别是那带薪的寒暑假太让人垂涎，月月工资高于劳苦大众人民，还让人从小尊敬叫师，特别是现在在家长群里支一声，家长就得跟孩孑似得屁颠屁颠的交钱，批改自己作业和签名。我估计只有傻子才不喜欢这职业。