《玫瑰与教育》、《坚守讲台》和《我的教育苦旅》
《玫瑰与教育》为华东师范大学出版社2006年2月出版的图书，作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一，分为四辑：清谈与忧患；在听说读写的背后；日本教育管窥；在白纸黑字的沃野上。
《坚守讲台》都是作者个人的读书心得与体会，包括讲台上先互动交流，有知识敏冲的融合，有情感的共振，有智慧的碰撞，有理性的探讨，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态斗棚度、生活品质提升的过程。
《我的教育苦旅》为“大夏书系”丛书之一，分为三辑：精神的雕像，包括作者心中精神和教育的偶像；人就是目的，所收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的；语文的诗意，是作者在中学语文教育方面思考和实践的记录。
扩展资料
《玫瑰与教育》内容提要
都为有关作者和教育的故事，记录着作者教育生命一次次花开的轨迹，为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人。
以自己的火点燃了学生，使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧生成和人生态度、生活品质提桥销歼升的过程。语言单纯，感情真挚。
参考资料来源：百度百科-玫瑰与教育
参考资料来源：百度百科-坚守讲台
参考资料来源：百度百科-我的教育苦旅
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1. 《教育中的心理效应》 刘儒德
2.《给教师的一百条新建议》郑杰
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5. 《守望教育》刘铁芳 著
6. 《教育碎思》郑金洲 著
7. 《师道实话》陈桂生 著
8. 《教育的十字路口》张文质
9. 《坚守讲台》商友敬著
10.《玫瑰与教育》窦桂梅著
11.《我的教育苦旅》高万祥
12.《给我一个敏搜班，我就心满意足了》 薛瑞萍著
13.《学生第二》 李希贵著
14.《幻想之眼—— 一个教育者的内在冲突》张文质著
15.《前方是什么》吴非 著 《不跪着教书伍拿简》吴非 著
16.《写在新教育的边上》朱永新
17. 《36天，我的美国教育之旅》 李希贵 著
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19.《教育的国际视野》上官子木 著
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