红黄蓝 kmi 是 什么 教具

红黄蓝kmi是一种脑力开发课程。

KMI脑力开发课程通过严密的交叉规划，融入迦纳博士（Dr. Howard Gardner)所提出的KMI概念而延伸设计出的一套专为3—6岁幼儿预备的脑力开发课程。

KMI脑力开发课程考量孩子左、右脑不同领域的能力开发，利用教材教具的学习方式，借由几何、形色、空间、逻辑、分类等的多模式题型操作，精心设计安排了10个系列，每个系列12个等级，完整系统化，共120盒操作教具，为孩子提供一个缤纷多彩的脑力开发培育空间。

由此激发孩子不同部分的脑部运作机制，使左右脑皆受到足够的学习刺激，发挥更大的潜能，抓住孩子天赋成长的“黄金关键期”，培养孩子一生的“核心竞争力”，成就更丰富的人生。

kmi可以让孩子学到：

1.对于孩子而言，专注力是有限的，将来升上小学，一堂课40分钟的听讲式学习，不同于幼儿园的上课方式，孩子肯定不习惯，无法专注，很容易产生学习倦怠，讨厌学习，学习KMI的孩子专注力肯定有明显提升。

2.KMI帮助孩子养成自主学习的习惯，以及解决问题的科学方法（观察、思考、探索、判断、执行、检验）习惯。

3.KMI所包含的十大系列内容也会让孩子的逻辑思维、空间能力、形色对应充分加强，为小学课程奠定稳固基础。

KMI脑力开发是来自台湾的系统教具，它并不是让孩子学教具，而是透过教具成为媒介，训练孩子的思维习惯、面对新问题时的自主解决问题模式与步骤。
透过教具的辅助，孩子经由具体的教具、题目的刺激，激发自己思考的动力。当孩子不会时，老师不是用【教】的方式来告诉他，而是用提问的技巧来让他找到切入点。

KMI脑力开发课程融合了近、现代幼儿教育家、心理学家的教育理念。它有别于一般玩具，是有系统的设计、集玩具与学具于一体的循序渐进的个别化学习型玩具。为儿童提供了百余种游戏学习系列，其内容包括数学、语文、健康与体能、艺术、社会、自然与科技六大玩乐操作学习领域，总计近520盒玩具宝盒。它与一般图书馆的不同在于：通过操作数百盒的玩具宝盒，即可使幼儿享受游戏的快乐，又可在玩中学到知识，发展潜能。

KMI脑力开发,通过让幼儿独立操作宝盒,培养幼儿观察、专注、探索,建立良好自主学习与解决问题的精神。