越来越多的家长开始“冷落”在线教育，线上教育的效果如何？

效果不是特别好，有的时候根本不知道孩子做什么，有的学生看起来是在听课，其实在做一些自己的事情。根本达不到一个特别好的效果。

效果也是非常不错的，如果孩子认真的听讲，线上教育也可以学习到更多的知识。

虽然线上教育存在着购买方便和学习不挑场地的便利条件，但由于孩子自身自制力较差，以及一些线上教育的课程机制不完善，让线上教育的形式大于结果。并不能让家长获得足够的教育成果。

随着新冠疫情对于国家经济和民生的影响，许多家长为了保持孩子的自身学习需要，因此给孩子购买了线上课程来进行日常辅导学习。虽然线上课程有很多的便利条件，但由于孩子没有当面的反馈且监督形式不够，导致许多孩子很难集中注意力进行学习。

一：线上课程很难进行面对面的学习反馈，影响了孩子的学习效果。

家长会拒绝线上教育的课程，一方面是由于线上课程一直都是让教师直接面对镜头录播一段相应的课程。而在后续没有相应的学习反馈和跟进，对于不同的学生来说，这会影响了他们对于不同知识点的吸收和消化。长期学习下来并没有让孩子获得足够的学习效果。

二：由于一些孩子本身自制力较差，线上的监督机制不足够，线上课程反而让他们难以集中注意力进行学习。

对于小孩子来说，本身就是好耍和爱动的，因此并没有足够的自制力进行相应课程的学习和做题。而且由于线上课程的监督机制不足，他们在使用相关智能设备进行学习时，经常会出现走神的现象，线上教育的形式更加大于结果，并不能让家长获得足够的满意效果。

三：由于线上教育发展时间较短，有许多的不合理课程和机构影响了家长对于在线教育的选择和支持。

随着互联网的急剧发展，线上教育也是互联网时期蓬勃成长的一类新生事物，但是线上教育也有其固有的缺点，有一些不合理的机构，利用注水的教育课程来赚取家长的金钱，这种做法不仅影响了线上教育在家长心中的口碑，也对孩子的日常学习没有任何作用。

线上教育的成果并不好，有一些自制力差的孩子会在老师看不到的情况下做一些别的事情，而老师也无法进行当面监管，无法知道孩子们学习进度。