高考还是现在00后唯一的出路吗？

其实高考一直以来都不是我们的唯一出路，它只是我们人生众多道路上最稳妥的一条路。

五六十年代我们的祖辈们，七八十年代我们的父辈们，他们的学历大多不高，但仍然有很多人靠着自己的智慧和汗水开创了美好的生活，为我们打下坚实的基础。

但如果你去问他们，要不要让孩子考大学。他们肯定连连点头，并且想尽办法给自己的孩子报各种辅导班，让孩子能有机会考上大学。

为什么呢？因为他们知道学历这个敲门砖的作用，在他们的年代，学历是让很多人平步青云的法宝。没有的学历的人想要成功，要付出更多的汗水和努力，他们不想让自己的孩子走那么艰难的道路。

现在的00后们相对而言，出路更多，不再国内读大学可以选择去国外留学。既是不读大学，网络上也有很多学习的资源和方式，他们选择的余地大大增加了。

由于社会的发展，工作形式越来越多样化，就算没有学历，他们也能在自己的特长方面获得长足的发展。比如：自媒体的出现，电子竞技市场的扩大......

不过，就算如此，高考仍然还是00后们最稳妥的出路。

社会发展的飞快，现在很多企业也有了更多更人性化的选人标准，但学历仍然是一条可见的捷径。他们对学历的要求没有降低，还进一步提升了，可能考上大学之后还要继续读研读博才能满足他们的要求。

但不管怎么说，读书，高考，考研，读博，总是相对最稳妥的一条道路，这条路是赤裸裸地暴露在人们眼前的，只要你够努力够聪明，就可以没有风险的到达彼岸，而不像其他道路一样充满荆棘。

选择适合自己的路，努力向前吧！

知识改变命运的观点一直受到不少人的质疑，在他们的眼里，社会上的成功人士都是走捷径的。抓住商机然后一夜暴富，没有什么文化却能让一大批高知识分子服务于他。这种故事是大家喜闻乐见的类型，并且津津乐道。
可是这种成功的案例究竟是想说明什么观点呢？强调不劳而获的容易与快感，这分明是毒鸡汤。那我自身举例子，不上学的同学可能早早的进入了社会上打工谋生。每个月靠着机械地劳动拿着可能不少的工资，但是付出的体力劳动会很大。这种生活平淡如水，没有什么不好，但是我绝对不喜欢。我不想这样过一生，我愿意在年轻的时候多吃一点苦，前期是高考的苦，后期是事业的哭泣。吃得苦中苦，方为人上人。我不想吃苦中苦，但是我想成为人上人，所以我选择吃苦中苦。
当然，高考不是唯一的出路，就像爬山，走修好的登山道路是最快捷的。选择攀岩上山，当然也不是不可以，如果你足够强大，。而且可以有别样的人生体验。最最重要的是绝对不要鄙视认真学习的人，他们比不肯吃苦反而嘲笑努力学习是在做无用功的人要可笑得多。请认认真真地把握高考的机会，它是你人生最接近公平的一次考试。

高考是不是唯一出路，这要看是对谁，对富人还是中产阶级，还是大多数屌丝阶层，以及一部分在生存线上挣扎着的的贫困家庭。

对于富二代，官二代，高考就只是个考试，是众多选项的一项，除了高考，他们的父母可以规划他们子女很早就出国深造。也许有人会说，这些纨绔子弟也有学习差的，学习成绩对他们来说，也不是唯一一条评定标准，此外还有社交，见识，才艺等综合素质。但一般来说这些人想要提高成绩并不是什么难事，毕竟实力和资源在那里摆着。

再说高考对中产家庭子弟的影响。高考对对于这部分人来说，是进步的阶梯，是保持青春的营养品，犹如大海之于水手，赛场之于选手，在高考这场比赛中，中产家庭是主要胜出者，包揽了多数金牌。因为他们的父母多数都是通过高考这条路晋级的，他们的父母有很好的教育意识，他们愿意给孩子花钱，也知道怎么花。

再说大多数屌丝阶层，高考对他们几乎可以是唯一一条比较平坦的晋级出路，其他的出路风险太大，吉凶难测，比如自主创业，对富二代是玩游戏，对屌丝就是走钢丝绳。高考也是最公平的一场比赛，比得是成绩，简单粗暴且高效。也许有人会说，全国都不是一张卷子，还公平个六。正因为这样做是为了考虑一些省份条件，让大家站在同一起跑线。每个人的天赋不一样，每个地域有每个地域的天赋，要用高考这一把尺子丈量中国这么大国土上这么多的人，为了公平肯定要设计规划的，八十公斤级别的拳击手是不能和六十公斤的比赛的，就是这个道理。给大家举个例子，明朝科举是南北分榜的，因为北方长期战乱，衣冠南渡后，经济文化方面南方远超北方，北方只是政治中心，明朝建立第一次科举，进士几乎全被东南方几个省包揽，这绝对是不行的，所以就南北分榜，现在的高考制度也在一定程度上受到历史影响，全国分卷考试也正是为了公平。此外，近年来取消减少加分项，也会让高考更加公平。

随着社会的发展，年轻人如今拥有的成长途径、上升通道也远比过去丰富。同时，高考制度也在发生改变，高考招录方式越来越多元、高校自主招生权限扩大，职业教育发展迅速、高等教育国际化提速等等，在这样的时代背景下，高考已不再是“独木桥”，“00后”的选择也越来越多元化。

出国求学、选择艺考、自主招生考试等，“千军万马”并非必须要挤一个“独木桥”。对待高考，越来越多的高中生不再笃守“一考定终身”的观念。

作为2000年出生的新一代，在父母眼中，他们是有主见、有想法、有个性的一代；在老师眼中，他们是爱思考、敢质疑、有规划的学生。

现在的孩子家庭条件相比于“80后”、“90后”更加优越。“00后”成长的这个时代，让他们从小生活在信息化、网络化的环境中，对新鲜事物的接受度很高。他们不仅关注个人，也关注国家和社会，还会主动和父母讨论。另外，他们会从自己的角度理解世界、认识世界，按照自己的想法考虑未来。

尽管高考不是唯一出路，但对他们来说依然是一次很好的历练。

面对“00后”的崭新高考观，成年人的观念也应积极顺应时代。作为长辈的考生家长，不能再像过去那样给考生施加过多压力。

而维护好00后的多元高考观，还需要全面深化教育综合改革、全面实施素质教育。

但是，情况正在发生变化，00后对待高考的态度更加多元。中国教育追踪调查发现34%的学生能够接受大专及其以下学历，甚至有3.22%的学生表示对学历无所谓。有过半数家长承认，子女的能力无法达到他们的教育期望。的确，当前国家和社会非常需要技术技能型人才，其数量缺口在2020年前后甚至将达到几千万。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是包括00后在内的广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。学校教育是基本教育，不是人生所受教育的全部，需要做中学、学中做，终身学习，做到老、学到老，最终在社会的实。意见明确指出，考试招生制度是国家基本教育制度，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身加重学生学习负担。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人教育基本任务，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，深化考试招生制度改革，到2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。同时，公务员招考限制、落户限制的天花板政策逐渐破除。截至目前，北京、河北、黑龙江等多个省份的部分公务员职位，已向大专学历开放。天津、西安、武汉、杭州、南京等地的人才大战中，专科学历的技术技能型人才也有了落户机会。

对00后的多元高考观，我们应该顺应、倡导这种转变，而更重要的是保障好00后的多元选择。一方面继续着力教育系统内部的改革发展，完善学生发展指导制度。整合高中学生发展指导单项政策，梳理德育、思想政治工作、学生心理健康教育、生涯指导、学业指导间的关系，形成贯穿整个生命历程的发展指导政策体系。系统构建、完善学生发展指导课程体系，覆盖品德、学业、生涯、心理、就业等多方面内容，灵活运用课程、班会、校园活动、综合性实践、游学、学科渗透等多种形式。引入大学、企业和社会组织多元力量联合开展中学生发展指导。比如，北京一些中学专门建设学生发展指导中心，开放多元地引入不同企业、高校资源，建立生物实验室、航天科技实验室，服务学校的学生发展课程体系建设。

另一方面，要以学习创新社会治理，整合各类学习资源，优化现有学习平台，以终身学习和公共服务均等化理念为导向，充分利用互联网+灵活学习。此外，还要切实推动劳动力市场制度、收入分配制度改革，保障技术技能型人才收入可持续增长，夯实美好生活的经济基础，助力“千禧一代”的多元人生发展。