1我方观点是现在的同学可能都喜欢看课外书籍,有时甚至会达到废寝忘食、手不释卷的程度,一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,便模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路,请问读课外书是不是起到了物极必反的效果了!
2小学是未来学习的基础,小学期间的学习很重要,多看课外书会占用小学生的学习时间,还浪费精力。而且,小学生还没有能力、方法和经验去吸收理解课外书的内容及含义,读课外书事倍功半。现在的课外书,鱼龙混杂,小学生没有自我保护能力,人生观和世界观也未成形,极易被课外书引入歧途。因此,我方认为,小学生应该少看课外书
3汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
4小学的课文是有针对性的语文训练。全面提高学生的语文素养,让小学生的在识字写字、阅读获取信息、口语交际等方面有所提高。小学生缺乏自律性,让其自行地选择看课外书而不加以引导,极有可能让其受不良书籍的影响。从导致其心理受到不良影响。
5课本上的知识才是最基础的,是经过了几代人精心选编的精品,它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜,而课外书就是芝麻,虽然两者都有营养,但我们一定时期只能抓一样,那当然不能“捡了芝麻,丢了西瓜”!
古人说“开卷有益”,可我认为开卷未必有益。
读书虽好,但书也有良莠好坏之分。读一本好书,催人奋进,当然开卷有益;读一本不健康的书,也会把人引入歧途。
阅读对我们十分重要。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说,阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段……学生读书越多,他的思路就越清晰,他的智慧力量就越活跃。
当然阅读的益处绝不仅仅是能促进一个人智力的发展。正如中国古人所言:腹有诗书气自华。书在拓宽学生知识面的同时,还能丰富我们的情感体验,不断提高人的文化素养。
读好书益处很多,可是读一本坏书呢?
我们身边有些人迷恋“口袋书”之类的读物。现在有很多口袋书充满了暴力、脏话等不健康的内容,一些中小学生自从迷恋上这一类书后,轻者上课走神,重者误入歧途。
冰心曾说:读书好,多读书,读好书。我们在选择读物时,应该远离不良书籍,自觉抵制“口袋书”这类不健康的读物,切不可失之粗疏掉以轻心,而应该保持清醒头脑,在书的海洋里辨别方向,严格加以挑选,选择适合自己的精神营养品。
所以,我认为开卷未必有益。开卷有益,必须是科学的书、健康的书,使人上进的书。这样才能从书中汲取营养,才能使自己受益无穷
1 漫画书,小说之类对小学生没有帮助,
有些书内有不好的思想,小学生容易模仿,比如日本漫画里的女生喜欢男生发花痴之类
2 课外书应该有选择的看,看些名著或者提高作文的,不应该什么都看
3 老是看书对视力不好
4 小学生应该德智体全面发展嘛,除了读好课本之外也要多运动,不要老看书啊
5 少看课外书,多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处。
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课外书容易使学习成绩下降,因为课外书容易着迷,使时间都用在课外书上,没时间学习,导致学习成绩下降。
我也是小学生,我认为,小学生的注意力应该多放在学习知识上,而不应该看过多的课外书;而且,看一些不健康的课外书反而有害