为什么年龄越大的人接受新鲜事物的能力越弱？

这只是一个总体趋势
不一定 年龄大的 接受能力就差
儿童、青少年 好奇心强 是学习阶段
而且儿童青少年有良好的学习条件 主要是父母的帮助
成年后则多许承担一定的任务（哺养、赡养、社会责任），失去学习机会
多是以收益为中心而工作，内容多数是繁复劳动

儿童青少年，是从一无所知开始接受知识，它们不仅希望学习，甚至是必须学习
学习的主要的方式就是模仿，在这种学习中还包含着愉悦痛苦的情感（与快乐和痛苦相关的记忆），
而后，的学习中，都是以前面的经验来模仿、类比、推理、联想来接受新的东西，
所以学习的东西越来越厚重，越来越成体系，
越来越不可推翻，越来越深信不移，越来越老练和自信，也越来越顽固，
越来越没有更多的时间去接触新的东西，所有的时间都花检验原来的知识是否有矛盾上，每当要证明一项正确和错误的知识都是一项巨大的工程，而且沉迷其中，
每接受一样新东西前都要检验他与自身知识是否存在矛盾。

人到中年老年还是一个谦虚的人，是一项难得的品质，
而一个自信的人，顽固爱面子的人相信“不信老人言吃亏在眼前的人”，以自我感觉为中心的人，接受能力可能会丧失得更快

智商就是分类分辨能力，严格的说与观察能力记忆能力抽象能力概括能力也有关系，它还绝对与经验相关
所以一个人越来越笨的可能性不大

人脑以是制作蛋白质等物质以及建立神经突出的方式来接受和存储信息，所以无论是模仿、推理、记忆、思考、还是证明自己是错误的 都是脑的一项生理活动，这种生理活动中有许多换了痛苦的记忆

并非年龄越大的人接受新鲜事物的能力越弱。

恰恰相反，由于年龄越大的人往往经验越丰富，因而实质上他们接受新鲜事物的能力往往越强。

那么，为什么表面上年龄越大的人接受新鲜事物的能力越弱？

原因在于，表现和接受是两回事。

年龄越大的人接受新鲜事物后，往往只是修正、调整、改组、扩大原有的认识结构，把新鲜事物包括进去，以顺应外界环境，并与外界现实求得平衡。所以，年龄越大的人接受新鲜事物后新鲜事物对他们的影响痕迹往往不如年龄小的人那样清晰。

青少年好奇心强 敏感性高