<从百草园到三味书屋》的中心思想和写作手法是什么？？

全文重点知识概括（便于预习．最后一个问题最最重要！）
一．写法总结：
1．情景交融．景中见情，是儿童心里的景，情是儿童心里的情
2．两相比照的结构特色
3．善于联想
4．准确生动的语言运用
二．疑难指津
1．第二段中写景非常精彩，包括了春夏秋三个季节的景色：桑葚、菜花是春末的；蝉鸣到盛夏；蟋蟀到秋天才叫。这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图。
2．第三段过渡自然，由相传园里有一条很大的赤练蛇而引出美女蛇的故事
3．第四段由美女蛇的故事产生了强大吸引力，很符合儿童的心理，往往会给他们留下深刻的印象．给百草园增添了神秘的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣．
4．第7段主要写百草园给孩子带来的乐趣，主要通过”捕鸟”来体现的．作者用”扫－露－支－撒－系－牵－拉”等一系列动词来表现，形象生动，准确．全段没有点出”乐园”却处处洋溢着孩子们的乐在其中
5．第9段是过渡段，从百草园到三味书屋．连用3个”也许是”表现告别百草园时作者的疑惑、猜测、无可奈何的心理。两个“Ade”和一个省略号表现了我对百草园的依恋。
6．本文写”百草园”和”三味书屋”的关系？表现了作者什么样的思想感情？
答：两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在．