1、对偶句:
静以修身,俭以养德。
释义:依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。出自三国诸葛亮《诫子书》。
2、判断句:
夫学须静也——“也”表示判断。
释义:学习必须专心致志。出自三国诸葛亮《诫子书》。
3、倒装句,宾语前置:
将复何及——本为“将复及何”。
释义:又怎么来得及呢?出自三国诸葛亮《诫子书》。
扩展资料
1、原文
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精⒅,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
2、译文
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。
所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。韬慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及?
翻译:君子的品行,以安静努力提高自己的修养,以节俭努力培养自己的品德。不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向,不宁静安稳就不能达到远大的目标。学习必须静下心来,才干必须学习才能增长。不学习就不能有广博的才干,没有志向就不能成就学业。怠慢便不能振奋精神,轻浮急噪便不能治理品性。年华随时间流逝,意志随岁月消磨,于是枝枯叶落,大多不能对社会有所作为。等到悲凉地守着贫穷的小屋时,后悔又怎么来的及呢?
一词多意:
学:“夫学须静也”和“非学无以广才”以及“才须学也” 的“学”都是学习的意思.而 “非志无以成学”的“学”是学业成就的意思.
通假字:
(可以算是吧~)澹薄:同“淡泊”,心情恬淡,不慕名利。
古今异意字:
宁静:在次文中指安静,精力集中。而现代文中只是指环境上的安静,不嘈杂。
“险躁则不能治性”中的“险”字:古文中意思为轻浮。而现代文中为危险,不安全的意思。
“淫慢则不能励精”中的“慢”字:文中译为怠惰散漫的意思,而现代汉语中的“慢”是指速度缓慢,
词类活用:
“非学无以广才”的“广”:现代文中为广阔,广大,多的意思。活用为使……广的意思,即为增长的意思,
没什么特殊句式啊~~又没又互文什么的,就是很多双重否定句式而已。比如“非澹薄无以明志,非宁静无以致远。”倒装句好象都没见~~
我找到的就是上面那些了,也许还有的,你自己看看咯~~
静以修身,俭以养德。(倒装句)非淡泊(澹泊)无以(省略句)明志,
宾语前置。。。倒装句包括很多不可一概而论,这句是宾语前置
对偶句,判断句,倒装句