中国人关于毅力的小故事

张海迪，1955年出生于济南。五岁的时候，因患髓血管瘤造成高位截患。
在残酷的命运挑战面前，他没有沮丧和沉沦，而是对人生充满了信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。虽然没有机会走进校门，但他发奋努力，学完了小学和中学的全部课程，自学了大学英语和日语还有德语和世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年他开始涉足文学，先后翻译了《海边诊所》等10万英文小说，创作了《向天空敞开的窗口》《生命的追问》《轮椅上的梦》等作品，被誉为“当代保尔”。

艺术教育家李叔同的小故事

1996年12月在中国文联第六届代表大全期间的一次晚会上，江主席演唱了《祖国歌》（即东关小学校歌）。这首歌是李叔同根据民间音调《老六板》填词而成的。在我国广为流传的《送别》，是李叔同根据一首美国歌曲《梦见故乡和母亲》填词而成的。这些歌是20世纪初在我国形成的“学堂乐歌”的一部分，李叔同是学堂乐歌的主要编写者之一。

李叔同原名文涛，字惜霜，号叔同。1880年10月23日生于天津，去年10月恰值他诞生120周年。他是一位颇具传奇色彩的人物，是一代多才多艺的艺术大师。他不仅精通诗词、金石、书法，而且在介绍西洋音乐、美术、话剧等方面也是先行者，在诸多方面做出了开拓性的贡献。这里要说的是艺术教育家李叔同的几则小故事。

1913年李叔同到浙江省第一师范担任音乐、美术两科的教学工作。他的到来使学校死气沉沉的风气有了很大变化，音美两科迅速成了热门，校园里歌声回荡琴音起伏，校园内外也常见学生们在认真地写生。

他刚到一师时，学生对他尚不了解。预备铃已摇过，学生们才慢慢地走向教室，边说边笑，边打边闹地闯入教室，他们以为老师还没到。谁知这时李老师早已端端正正地坐在讲台前。喧闹声戛然而止，学生们迅即打到自己的位置坐好。李老师的严肃却不失温和。上课铃响过后，李老师站起来深深地向学生们鞠了一躬。从这以后，每到上音、美课时，学生们总是不等打预备铃就早早地在教室里坐好。

一次上钢琴课时，十余名学生围站在钢琴四周，看李老师示范演奏。这时一股恶臭味在空气中散开——不知谁放了一个无声的屁。有人掩鼻，有人轻声说“讨厌”。李老师却不动声色地继续演奏。待到下课时，他照例子深深一躬，学生们正要起身时，他说：“大家等一等，我还有句话要说。”还是那严肃而温和的口气，“以后放屁时，到门外去，不要在教室内。”接着又鞠了一躬。此时学生们早已忍不住哈哈大笔起来，跑出教室已很远仍笑得直不起腰来。

另一次，一个学生在上课时看小说，以为老师不知。其实，李老师早已看到，只是不愿当众伤害学生的自尊心。到下课时，老师累累喊住那个学生，等其他学生走完，他才郑重却很和气地说：“下次上课时不要看别的书了。”说完他微一鞠躬，意思是“你可以走了。”话不多却使学生深受教育并能认真改正。对于其他一些不守纪律和随地吐痰等现象，他也照此处理。

又一次，一个学生在走图画教室时，大声喊到：“李叔同哪里去了？”他不知李老师就在隔壁。请想，那个时代很讲师道尊严，直呼老师名字，一般老师接受不了甚至会大发雷霆。可李叔同只是和平时一样平静地问：“什么事？”而那个学生早已跑远了。

当时一师有个训育主任对学生态度粗暴，学生们普遍反感。有一次丰子恺因与他发生争执，最后两人动起手来，主任很是不满。他要求校方召开紧急会议处理丰子恺。会上气氛很紧张，主任要求将丰子恺开除。在沉寂中李叔同发言了：“学生打先生，是学生不好，但先生也有责任——没教育好。考虑到丰子恺平日遵守校纪无大错，如开除似太重。而且丰是个人材，将来必大有前途，如开除则毁了他的前途，对国家是一损失。我意此番记一大过，我带他一道向主任赔礼道歉，不知大家是否同意？”此时会场上一片同意声。事后，李叫相子恺等几个人到他的房间，打开《人谱》一书，念了一段，大意是学文艺时更要重视人格、道德修养。

一个大雪纷飞的下午，学生刘质平在写好一支曲子后去向李老师请教。李老师认真地看，然后又长时间注视着刘，一言不发。此时刘心里颇有些忐忑不安。忽然，李老师说：“今晚8点35分，请你到音乐教室，我有话说，现在先回去吧！”刘诺诺而退。晚风越猛雪更大，气温很低。刘照约会时间提前十多分钟来到教室前，发现走廊上竟然有足迹，而教室的门闭着，悄然无声。刘心存疑虑肃立于廊下，静候先生。十多分钟后，教室内的电灯忽然大亮，随后门开了，李老师拿着手表走出来说：“时间无误。你饱尝了风雪之味，可以回去了。”刘先是有些奇怪，随即又朦胧隐约感觉到什么，一切尽在不言中。此后师生表谊日深。每周课外，老师专门辅导刘两次。

李叔同从事教育事业的时间并不长，也未见其写过教育方面的论著，但多这几则小故事中不难看出他教育思想的一面。文中提到的刘质平、丰子恺后来都成了我国著名的音乐家、美术家和艺术家。
下改变还有丰子恺译小故事二则