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孩子说话突然结巴

2025-03-27 13:24:54

推荐回答（5个）

回答（1）：

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提取码: 37us

名师感统训练课程（0-12岁）

这里有免费的名师感统训练课程希望能帮助到您和您的宝宝。

感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。

回答（2）：

①消除将会造成的要素

除开要筛选孩子生理性原因，家中、生活环境的部分缘故。

父母必须减少孩子的紧张焦虑。孩子情绪释放压力以后，就算在语言上变化不那麼娴熟，也不容易觉得焦虑不安。

在孩子生活环境、家庭氛围产生改变或是碰到特殊情景后，突然冒出结巴，要早发觉早留意，改变可能要素，开展初期家中心理指导。

另外，父母的争执、恼怒等消极情绪尽量不要常常在孩子眼前表现出去;突发事件后，要留意和孩子多闲聊、多玩乐，让孩子遗忘他会造成害怕和慌乱的要素。

②忽视治疗法

当孩子产生结巴时，父母不必“急”。在家里也不必因为孩子某句话讲得不清晰而规定他再再次讲几遍，那样会提升他的抑郁感。

“不要那么说话”

“重新讲几遍、慢慢讲”

“那样发言，母亲不喜欢”

父母的这种语句，看似在改正孩子的“结巴”，事实上，那样的注重通常会得不偿失。

由于你的言语是在告知孩子“不必”和“不能”，另外让孩子造成害怕发言和不自信的心理状态，进而对孩子造成了负性加强的功效，孩子会越想表述却越害怕表述。

作为父母要学好忽视，要忽略，但也并不是什么都不做。

就当孩子没有结巴，用心、细心地听后孩子说得话，仍旧和他沟通交流。另外，能够不露声色用一到2个词协助孩子讲出他的体会，或是要求。

关键的是，在和孩子会话时，还要留意减慢声音速度，柔和音标发音。那样才可以合理减轻孩子的心理问题。

③迁移治疗法

父母要留意在孩子发言产生“结巴”时，学好迁移和孩子沟通交流的话题讨论，或更改沟通交流的方法，分散化他的集中注意力。

例如：陪孩子玩乐和歌唱都能恰当地迁移孩子的集中注意力，能够让孩子防止难堪沟通交流。

除此之外，提议多搭建部分让孩子释放压力的情景，比如念童谣、说故事、诗文，这种他会非常容易得到满足感的语言自然环境。

父母和孩子一起跟随歌曲歌唱、念童谣，也可以提升孩子的信心。

④寻找技术专业康复治疗言语康复师协助

假如父母无计可施，能够带孩子开展语言康复训练。康复治疗言语康复师，会详尽评定孩子状况，目的性的做训炼，及其具体指导家中辅助训炼。

例如在孩子口腔科全身肌肉释放压力时，训练音标发音，让孩子减慢说话速率，增加说话时间开展不断训炼。

提示：孩子说话结巴父母能够那样做

1.更好、坦然地沟通交流

在你的孩子说话完毕后，间断几秒钟上下再刚开始说话，这能够使谈话内容更加从容、更好。从容不迫地与孩子会话，多多的停顿，并让周边人也那么做。这类减慢的、更好的说话方法，比一切指责或提议，例如“慢点儿说”或“渐渐地再说一遍”必须更加合理。

2.降低提出问题

减少向孩子提出问题，孩子在讲出自己的念头时更加轻松自在，而回应成年人的难题时就较为焦虑不安、有工作压力，必须边说边思索。父母少提出问题而多点评孩子说话的内容，说明你听得懂了孩子的说话内容。

3.塑造孩子自信心

你的面部表情和体形语言说明，你也是在听他说话的内容，并非他说话的方法。每日在固定不动的时间抽出来十多分钟，集中注意力留意你的孩子。这时，让孩子自己挑选他想干的事，正确引导你报名参加他的主题活动，他会自己挑选是不是说话。这一段平静的岁月能够塑造他的自信心，他会体会父母喜爱和他在一起。

4.多聆听少切断

多聆听，降低指责、迅速的说话，少切断。细心、平静的聆听孩子谈话内容的内容。当孩子长大了时，能够与父母自得地探讨他的体会和亲身经历让家中全部组员学好怎样轮着地说话和聆听。孩子会发觉，当没有是多少切断且观众留意聆听时，说话会更为非常容易。观查你与你的孩子互动交流的方法。让孩子搞清楚，你一直在听他说话，而他有充足的时间说话。

5.细心平静的接纳孩子的缺陷

温暖地接纳你的孩子的缺陷，细心、平静地协助孩子。父母才算是真实能协助孩子摆脱结巴窘境的保护神!最关键的是，让孩子搞清楚，你能没有理由接纳他，无论他结巴是否。如果你的孩子结巴加重时，不必闹心烦恼;如果你的孩子因结巴而消沉躁动不安时，好好地宽慰、激励他，你还可以触碰和相拥他。最强大的能量就是你对他的适用和爱，假如您能保证这种，坚信您的孩子没多久就能摆脱结巴的伤痛。

回答（3）：

宝宝突然说话结巴怎么回事呢，其实口吃的情况不同，解决的方法也不同，不可一概而论的。在问题不详尽的情况下，我们只好把每种口吃都简要分析一下，希望对题主有所帮助。导致口吃的原因有很多。归纳起来，主要有三类：器质性问题，功能性问题，语言习惯问题。
一，器质性问题，也就是生理的缺陷或病变引起的口吃。如果你的口吃是生理原因引起的，那还是先解决生理问题吧。生理原因不消除，口吃是矫正不好的。生理原因得用医疗手段解决。
二，语言习惯问题。如果你的口吃是语言习惯问题，自己平时并不是很在意，只是因为口吃影响到工作或生活，想改善一下，那你自己练习发音就可以了，坚持慢速朗读，平时说话时语速慢一点就可以了。当然，年龄越大，语言习惯越不好，需要练习的时间和强度就越大。
第三，功能性问题。这类患者的语言习惯本身问题不大，生理上完好无损，这类口吃通常是受心理因素的影响发生的。心理因素引起的口吃并非都是病态口吃。比如见了领导紧张然后口吃了，相亲时面对自己心仪的异性心跳加速面红耳赤说话结结巴巴语无伦次，都是正常的，无须矫正。其实，任何人在恐惧、紧张、着急、激动、生气时，都可能出现口吃、难发的现象。但是如果你对口吃很在意，感到很痛苦，说话前经常有口吃预感，和恐惧感，总是关注口吃，纠结口吃，并且自己尝试过改正，比如练发音等，但不见效果，甚至越改越严重。那你就是口吃病了。口吃病，就需要系统的治疗了。口吃病难治，主要难在不容易找对治疗的方向。口吃本是人皆有之的正常现象，但由于你对口吃有着错误的认知，继而导致了你对口吃的错误态度，然后在这种错误态度的驱使下，你想方设法与口吃对抗，企图消灭口吃，结果反而被口吃所困扰。你身边肯定有这样一类人，他口吃比较频繁，但自己不太在意，所以他的口吃并不会给他造成痛苦感，顶多只是有些烦恼而已。这样的人属于常态口吃者。而一旦你有了“不要口吃”这个执念，就会整日关注、对抗口吃，一旦发生口吃就会纠结不已，这样就会不断的制造心理阴影。有了心理阴影后，一旦遇到合适的刺激，阴影就会发作，你就会出现口吃预感、恐惧感，就会紧张不安，此时说话必然容易难发，口吃。没说出来，或即使说出来但口吃了，你又会难过、郁闷，纠缠不休，又会加重心理阴影。心理阴影越重，一旦发作，口吃就会越厉害。你就陷入了一个恶性循环，不可自拔了。治口吃病，放下对抗是根本，正所谓“放下才能解脱”。如何“放下”，是最难的，也是最重要的。当然治疗的过程中还需要用到一些方法、技巧等。

回答（4）：

帮助宝宝顺利度过“口吃期”案例：悦悦妈近来特别烦恼，两岁的儿子最近突然说话不利落了。自从那天从幼儿园接悦悦回来后，悦悦妈就发现原来聪明可人、能说会道的悦悦说话打起了隔愣。妈妈急忙纠正孩子，让孩子慢点说或者将说过的话重复一遍，可能是悦悦不愉快，也可能是妈妈的紧张神情让悦悦感到奇怪，悦悦总是说不好。为这事，妈妈还特意询问当班的老师，老师解释一切如常。而后的日子更让妈妈失望，儿子说话的问题不仅没有被纠正过来，口吃反而越来越加重了。尤其是妈妈注意悦悦，希望他能说得流利一些的时候。妈妈特别着急，带着悦悦到儿童咨询机构。或许是换了一个环境，周围新奇的东西吸引了悦悦的注意力，他说话时口吃并不明显。原因分析：口吃发生在幼儿身上不同于成人，因为幼儿的言语发展要经历一个脑、嘴协调、学习表达的过程。2、3岁的幼儿正是言语发展的起步阶段，掌握的词汇量很少，表达能力有限。为了表达自己的想法，要选适当的词汇，这对他们来说，是要有些困难的。因此，他们完全可以表现出犹豫、吭哧、停顿和重复。应该说，这时的口吃只是一种现象，而不是口吃症状，更不属于病理范围。一般在五岁之前不治自愈，也有的孩子可能在慌忙时有些口吃，但通常不至于影响交往。爸爸妈妈过于紧张，过于关注、急于纠正等都是不妥当的。父母可以这样做：幼儿的口吃是生理现象，既然是一个言语障碍，那么爸爸妈妈帮助孩子顺利度过这个阶段，尽量不留有“后遗症”。 1、不要讥笑、斥责、打骂或惩罚孩子，任何加重孩子紧张心理的做法都是不可取的，哪怕是无意识地要求孩子也是错误的； 4、根据孩子言语表达的情况，可以教他朗诵歌谣，念“顺口溜”，给孩子讲笑话、讲故事。孩子在玩耍时是最放松的，可以边玩边说，注意力放在动作上时（注意分散），也能有效地缓解口吃现象； 5、培养孩子健康的性格，开朗、大胆、自信的孩子即便发生过口吃，因为其注意力不集中在内心感受上，一般能较快地得到改善。反之，敏感、懦弱、急躁、退缩的孩子，可能会演变为继发性口吃。一个人仅仅是“说不好”并不是问题，而一旦认定自己“说不好”，就有可能真的不敢张口，也就真的“说不好”了；这一点孩子和成人是一样的。
求采纳为满意回答。

回答（5）：

一般孩子口吃的原因有以下几点，了解原因，对症下药会事半功倍，孩子能够更快的恢复语言能力。

1.遗传因素

已有学者提出某些基因和口吃有关。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。

2.语言神经中枢发育不良或神经生理异常

即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。有研究显示，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。所以，会产生孩子结巴的问题。