如何与孩子沟通

家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。
　　　　这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。
　　坦然面对沟通难的困境
　　现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。
　　学会设计启发式问题
　　很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。
　　沟通的问题要具化
　　家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。
　　开拓孩子的生活范围
　　值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，承担更多的责任。
　　　　单一的环境缺少很多的体验，造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”，只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验，才能够理解，才会有效果，只讲道理孩子是很难听进去。
　　创造多元化的沟通渠道
　　家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下，作为一种符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了，往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式，比如生日蛋糕，可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”，容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。
　　充分认识人格类型
　　作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。因为他就是这样一种类型。人格类型大体可以分为四类：驱动型人格，这样的人有思想，有主意，比较适合做领导；分析型人格，像陈景润一样的比较扎实，能够坐下来认真研究事物的人；表现型人格，自身有一些优势，善于利用各种机会来展示自己；亲切型人格，以自己的品质取胜，但不懂的要求别人，培养孩子的时候也往往不会要求孩子，所以有这样人格的孩子比较容易出问题。但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响，其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯，从中获得熏陶。
　　抓住人生关键期
　　人一生是有几个关键期的，孩子一般２岁学语言效果很好，３－４岁是树立权威的关键期，如果在关键期内不能充分的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力，这种强化应该通过鼓励的形式，培养孩子的自觉意识。
　　家长生活的情趣化示范
　　家长首先自己需要活得比较有模范性，孩子希望自己的家长生活的非常有品位，不是落伍的。他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感。家长自己表现的有追求，有品位，能在很大程度上影响自己的孩子。把自己的生活设计好，比如穿很好的衣服去听音乐会，告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西，给孩子形成一种心理的触动。
　　追求做人的高度与目标
　　家长培养孩子的目标不要集中在对孩子的技术学历教育上，现在的社会，高学历教育随时都可以获得，而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格，在于“人品制胜”，在于孩子是否懂得关心别人、关注别人。重视自己给别人的感觉，首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受，往往对别人没有感觉，变得麻木而自我，在成年以后便不可能塑造良好的人格，实际上已经自小就淘汰了自己。

在教育孩子的问题上你算是成功的。孩子听话,很懂事,成绩也不差,这就是你教育的成绩。其实和孩子交流构通是一种形象的，有效的家庭教育。有这么一件发人深思的事例：孩子的姥姥70岁的生日快到了，爸爸妈妈在商量给姥姥置办什么礼物。他们想给老人买一条鸭绒被，以便冬天老人可以睡得舒服些。可是这么一来，答应孩子暑假买冰箱的计划要往后挪了。爸爸妈妈对孩子谈了自己的想法，并且征求孩子的意见。孩子觉得爸爸妈妈把他当大人，心里很高兴，虽然他很想要冰箱，也不说了。他像大人一样谈了自己的看法：“冰箱可以迟一点买没有关系，姥姥年纪大了，当然是姥姥的事要紧！”爸爸妈妈说：“这是我们家的事，所以我们全家一起讨论！”。孩子在这种场合中，心理上得到了满足，因为得到了尊重，同时也受到了一次尊敬长辈的教育。这样的教育是生动的，也是自然的。我讲这事的目的是要告诉我们做家长的，在教育孩子的问题上，尤其是教育已经成人的孩子，一定要注意对他们的尊重，这个年龄段的孩子特别在意别人对他们的看法，他们的自尊心和好胜心很强，如果我们能合理而有效的利用好孩子的这种自尊心和好胜心，就能使孩子健康的成人成才。你的孩子是个女孩子，已经上了初二。对她的教育我提三点看法。一是要抓住孩子懂事听话，你说话她是会听的这个有利条件和孩子谈一谈人生活的意义，教育孩子树立远大的理想，特别是教育孩子充分利用好当前的学习机会，尽自己的最大努力，把成绩再提高一些，在初中的三分之二时间内，力争有所进步，在未到中考结束时，不能言什么“学不上”，“比不了”，“自己就不行”之类的不求上进。可以为孩子定一个可行的目标，同时把精神鼓励和物质鼓励结合起来，让孩子愉快的接受这种鼓励，并用勇敢的接受挑战来践行目标。这些不能总是唠叨个不停，要把握好教育的火候。二是在肯定孩子已经长大成人的前提下，教育孩子要清楚社会的复杂性，要孩子学习父母的社会经验，提高孩子明辨是非的能力。要孩子把精力集中到学习上去，向成绩好的同学看齐，向积极进取的同学看齐。三是主动热情的关心孩子的成长，不能总是用一副冷面孔对待孩子，要让孩子感到家庭是最温暖的。尽最大努力帮助孩子克服学习和生活上的困难。把对孩子的尊重提高到家庭生活的重要位置，家庭要形成以孩子的学习为中心的氛围，不能让孩子感到父母对她学习是不寄于什么希望的，对孩子在学校的点滴进步都要有所鼓励。我相信你孩子是会配合的，也是会进步的。把我说的告诉你的孩子，我就是搞初中教育的。]

投其所好。自己本身也要增加阅历，什么都略懂一点，生活更精彩些。就是这个理啦，你不感兴趣的也要没事看两眼，各类新闻多看看，新闻是话题的拓展点，社会、国内、地方、娱乐、八卦，没事都看看，要学会快速阅读，只看热点新闻，讨论度高的新闻、丑闻等等。其他实事新闻，看个大标题就行了，知道发生什么事了就可以，内容都差不太多，一篇新闻动辄上千字，废话连篇，就标题能突出个中心思想。拓展自己的兴趣爱好，还是什么都略懂一点，不必精深，谈话要求的是理论，而非实践，略懂皮毛即可，这样可以应付很多人的喜好，当有需要再多钻研一二即可。和女生聊天，要换位。你要明白谈话的对象是女性，而非男性，所以话题要尽量避免和男生有关的，什么体育、政治、军事，懂这些并且感兴趣的女生寥寥无几，所以不必和女生聊这些。另外，聊天要尽量少说自己，多问对方。别滔滔不绝的一直说自己，而忽略对方，也许对方根本不感兴趣你的事儿，会让听的人有压力。聊天要善用疑问句，少用陈述句。比如，最常见的一个开头“今天天气真好啊。”这个最常听到，天气很好，那对方会说：“是啊”，然后就没了，话题无法延续，也就导致了场面变的尴尬起来，同样一句话，用疑问句“今天天气不错，今晚的星星肯定特别亮，你相信星座么？”，一般女生都比较信星座、占卦、塔罗牌什么的，男生相对来说感兴趣的很少。这也是投其所好，第一句话就对女生做个定位。他若信星座，你就可以聊聊彼此的星座，这样你就大概知道了，她的性格、处事方法、生日月份等信息。也就更能找到突破点。上面只是一个例子，如何运用还是看你，你每说一句话要考虑对方是否有话可接，谈话是一种交流，交流的捷径就是一问一答，然后才能进入流畅的模式。说话要注意语调、语速和表情。关键的地方要放慢，无关痛痒的地方快速带过，说话要有节奏，谈吐清晰。别人说完话，或者说话的途中，你可以偶尔点头以示你在认真听，对方说话的时候要看着对方的眼睛，若怕尴尬可以看对方两眼之间的地方，切勿手忙脚乱，不知道看哪儿。要知道对方说话的起伏，除了点头，在关键点的时候要会笑、皱眉等等，用情绪来回应对方的谈话，不能不回应或漠视，对方说完你要是无法立马回应，可先接“嗯”“是啊”“真的么？”之类的，给自己一个短暂的思考空间，不要沉默太久再给回应。谈话是一种技巧，里面有很多学问，熟能生巧，生活里多观察多去揣摩，时间久了就会了。那些成熟的男人，谈笑风生都是练出来的，更何况谈话这个东西，必须有一定年龄基础，见多识广了，有阅历了，才能跟别人侃侃而谈，谈话也是有质量的，谈话愉快和草草应付也有很大不同，祝你早日出师哦~ 行千里路读万卷书，这是千古不变的真理，对于男人来说尤为重要]

放下自己的身段，不要觉得自己是大人，对方是孩子，要尊重孩子，从内心去这样做，无论是和他说话还是做游戏都要这样，当孩子感受到这点的时候，就会和你沟通了，你会觉得很愉快。]

家长如何跟孩子沟通？#星知计划#