5，6数学应用题

越多越好

2025-02-27 08:22:24

推荐回答（3个）

回答（1）：

典型例题】
[例1] 学校有20个足球，篮球比足球多，篮球有多少个？

[例2] 学校有20个足球，足球比篮球多，篮球有多少个？

[例3] 学校有20个足球，篮球比足球少，篮球有多少个？

[例4] 学校有20个足球，足球比篮球少，篮球有多少个？

对比：从以上四道题的结构上看相同点都是已知足球的个数，求篮球的个数。不同点是单位“1”不同，多少不同。
从思路上看，都是根据带有分率的句子确定单位“1”，根据单位“1”的已知和未知确定解法。
从四道题的解题方法上看，单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或用除法解答，根据两个数量的多少确定加或减。
①、③两题的共同点单位“1”已知用乘法，不同点，比单位“1”多，1+，比单位“1”少1－。
②、④两题的共同点单位“1”未知，用方程或用除法，不同点是等量关系不同，如果用除法解答相同点都是用已知量÷已知量对应的分率。
[例5] 一支工程队修一条公路，每一天修了38米，第二天修了52米，两天正好修全长的。这条路全长多少米？

分析：全长是单位“1”，单位“1”未知，等量关系是全长的正好等于两天修的和。
解：设全长为米。

或（米）
[例6] 一本书200页，第一天看全书的，第二天看全书的，两天共看多少页？

分析：全书的总页数是单位“1”，单位“1”是已知的，求两天共看多少页，也就是求200页的与的和是多少？
列式是（页）
通过⑤⑥两题的分析与解答，会使同学们更加清楚的看到较复杂的分数乘、除法应用题关键要找出量与率对应的关系。当单位“1”已知时，所求量和分率对应，单位“1”未知时，已知量和分率对应。

【模拟试题】（答题时间：40分钟）
1. 红光小学有男生120人，女生比男生多，有女生多少人？
2. 学校十月份用水48吨，十一月比十二月节省。十一月份用水多少吨？
3. 林场去年造林1260公顷，超过原计划的，原计划造林多少公顷？
4. 学校买了一批新书，其中故事书有30本，科技书有18本，共占这批新书的。这批新书有多少本？
5. 修路队修一条公路，第一天修全长的，第二天修全长的，第二天比第一天多修24千米。这条公路全长多少千米？
6. 一块长方形地，长120米，宽比长短。这块地的面积是多少平方米？
7. 一套课桌椅的价钱是60元，其中椅子的钱数是课桌的，椅子的价钱是多少元？
8. 食品厂生产儿童饼干6吨，比生产的果汁饼干多。两种饼干一共生产多少吨？
9. 足球队有高年级学生21人，比低年级多3人，低年级中有是女生，足球队有女生多少人？
10. 水果店有苹果38筐，梨42筐，这两种水果占总数的，水果店有水果共多少筐？
11. 某学校共有1200人，其中女生占总人数的。后来又转进一些女生，这时女生人数占全校人数的，这个学校现在有多少人？

回答（2）：

自己想！

回答（3）：

什么意思呀

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