2009年深圳市高三年级第一次调研考试英语试

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题目

答案

2009年深圳市高三年级第一次调研考试

英语参考答案及解释

一、 听力（20小题，每小题1.5分，共30分）

第一节听力理解 (共15小题；每小题2分，满分30分)

1. 答案为B。本题主要考查学生的听力理解判断能力。

2. 答案为B。本题主要考查学生对所获取的信息进行分析、整理、加工的能力。

3. 答案为C。 本题考查学生辨别人物关系的能力 （本段对话内容集中反映的是“面试”）。

4. 答案为A。本题主要考查学生的听力理解能力。

5. 答案为B。本题主要考查学生把握细节（时间）的能力。

6. 答案为A。本题主要考查学生把握细节（地点）的能力。

7. 答案为A。 本题考查学生对对话的关键信息的把握并进行分析、整理、筛选的能力。

8. 答案为B。 本题考查学生分辩相关具体信息的能力。

9. 答案为C。 本题主要考查学生对对话的关键信息的把握：学生只要准确理解“Our society cannot run without them, but they have also brought us serious problems. So ways have to be found to make full use of their (cars’) advantages and to reduce their disadvantages.” 就可以得到正确答案。

10. 答案为B。本题考查学生把握细节信息（饮品）的能力。

11. 答案为B。本题考查学生把握细节信息，并进行分析、整理、筛选的能力。

12. 答案为A。本题考查学生分辩相关具体信息，并进行分析、整理、筛选的能力。

13. 答案为C。本题考查学生把握细节信息的能力。

14. 答案为C。本题考查学生对细节（原因）的把握能力。

15. 答案为A。本题考查学生对整个独白、尤其是最后部分的理解能力。

第二节 听取信息（共5小题；每小题1分，满分5分）

题号
赋分
可能的答案

16
1.0分
Australia

17
1.0分
Forest Road

0.5分
forest road, Forest

18
1.0分
Academic

0.5分
academic

19
1.0分
Thursday

20
1.0分
home-stay or host / home-stay / host

16． 答案为 Australia。考查学生理解并获取细节信息（地点，专有名词）的一般听力能力。

17． 答案为 Forest Road。考查学生准确捕获具体信息（地点）的能力。

18． 答案为 Academic。考查学生准确捕获具体信息（学科名称）的能力。

19． 答案为 Thursday。考查学生把握细节信息（地点）的能力。

20． 答案为 home-stay or host / home-stay / host。考查学生把握细节信息（海外留学住宿方

式）的能力。

二、 语言知识及应用（共两节，满分35分）

第一节 完形填空（共10小题；每小题2分，满分20分）
21．答案为B。 考查学生把握关键实义词类（动词）在上下文语境中的应用及辨析能力。

22．答案为A。 考查学生把握形容词在上下文语境中的应用及辨析能力。

23．答案为D。 考查学生对形容词和名词的语用能力和逻辑思维能力：根据短文第一句话 “One day, in the middle of class, a teacher asked her students to list the names of the other students in the room on two sheets of paper,…” 就不难确定此处应选D (the “rest” of the class period)。

24．答案为B。 考查学生对关键实义词类（动词）在语境中的应用及辨析能力。

25．答案为C。 考查学生对关键实义词类（动词）在语境中的应用及辨析能力。

26．答案为C。 考查学生对关键实义词类（动词）在语境中的应用及辨析能力。

27．答案为A。 考查学生对关键实义词类（名词）的词义及在上下文语境的应用及辨析能力。

28．答案为D。 考查学生对副词词义应用及语境的理解能力。

29．答案为B。考查学生对关键实义词类（名词）的词义及在上下文语境的应用及辨析能力。

30．答案为A。 考查学生把握整体故事情节和在语境中选择正确形容词（词义）的能力。

第二节 语法填空（共10小题; 每小题1.5分，满分15分）

本题考查学生对语法的掌握能力，语法覆盖面广。学生不仅要分析句子结构，而且要注意上下文的连贯性，对文章整体理解要透彻。

31．答案为cupped。 考查动词用法。

32．答案为the。 在语境中考查冠词的用法。

33．答案为without。 在语境中考查介词without 的使用。

34．答案为beauty。 考查构词法知识。

35．答案为how。 考查表语从句。

36．答案为Taught。 考查过去分词在语境中的使用。

37．答案为who。 考查非限制性定语从句的用法。

38．答案为even 或though。考查副词的用法及上下文的理解。

39．答案为but。 考查连词的用法 。

40．答案为their。 考查代词在语境中的使用。

III 阅读（共两节，满分40分）

第一节 阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）

A篇是一篇经济报道，介绍由于粮食减产、粮食价格、当前的经济危机等造成了世界粮食

的短缺。

41．答案为 C。综合信息处理题。由文章的第三段可得出答案：“For millions in developing countries,” he says, “getting enough food every day to live an active and healthy life is a distant dream.”。

42．答案为 D。细节理解题。在文章中的第六段可以找到答案。

43．答案为 B。 划线猜词题。从前面一句The F.A.O. says food shortage is a threat to people’s health.、后面一句国家的特点以及文章的中心lack of food可知答案为B。

44．答案为A。B、C（在倒数第二段的第一句）和D（在倒数第三段）都提到了在hunger reduction方面取得了进步。

45．答案为 C。理解主旨和要义，考查概括能力。本文的中心是“全世界粮食短缺问题”。

B篇是一篇记叙文，通过一位父亲和儿子就儿子是否去应征参加皇家空军还是按照父亲的意

思接管他的地产展开了激烈的争论、发生了言语上的冲突。

46．答案为 C。细节理解题，由第二段第一句话可知答案: His father was so pleased and made his feelings known as he and Stephen were on their daily walk.。

47．答案为 D。综合理解判断题，文章结束时也没有给出谁说服谁的结果。所以“Stephen最后被说服了接管父亲的地产”的观点是错误的。

48．答案为 B。推理判断题，A（第四段最后一句）和C（第一段第二句）文章里都提到过，不能说是推断题；而Stephen realized his dream的条件并不是somebody took over the estate。

49．答案为 A。划线猜词题，根据上下文的语境The big, silvered head lowered，“Don’t trouble to deny it.”、文章的中心内容和该句的中心词charge可以得出答案。

50．答案为 D。属于主旨大意题。综合全文信息，我们知道，文章的中心是父子之间在是否参加皇家空军方面的激烈的争论。

C 篇是一篇关于科技和环境的一篇报告，中心为“ 由于CO2在空气中的增加，海洋中的酸

性将越来越大”。

51．答案为 C。细节理解题，从文章中找中心词become/get more acidic在一段可以找到答案。

52．答案为 D。综合信息处理题，该题综合性很强，因为全文都在报告Dr Caldeira的观点和发现。

53．答案为 A。细节理解题，从文章中找the water’s acidity level keeps rising的字眼。最后，从第四段的倒数第二句获得支持。

54．答案为 B。细节理解题，从storing carbon dioxide from power stations in the deep ocean入手。在最后一段第一句可以获得信息。

55．答案为 D。理解作者的意图和观点，综合全文信息，在展示Dr Caldeira和他的team

对二氧化碳、酸性、pH值、温室效应等相互关系的后, 报告了目前和未来严峻的形势，目的是要引起人们的注意。

第二节 信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）

56. 答案为E。 答案由 “art student, oriental culture” 与 “Museum of Modern Art, galleries and

Chinatown” 对应所决定。

57. 答案为B。答案由 “gifts, Cantonese restaurant”与 “souvenir shops, theaters, Chinatown for

various traditional Chinese foods.”对应。

58. 答案为F。答案由 “classical style, electronic corporations, such as Intel, Microsoft and

Google（都在硅谷有branch）”.与“Silicon Valley, 1915 Italian Renaissance style” 对应所

决定。

59. 答案为A。答案由 “love sports, golfing, convenient for the transport” 与 “enjoy popular

activities, golfing, only 25 minutes to the airport”所决定。

60. 答案为D。答案由 “no bad habits like smoking, good hotel, get in touch with his secretary

anytime等”与 “five-star hotel, hi-speed wireless Internet, non-smoking rooms”所决定。

IV、写作（共两节，满分为40分）

第一节 基础写作（共1小题，满分15分）

Dear Patti,

Nowadays, Chinese is holding a very big popularity all over the world, and I am very pleased that you like to learn Chinese.

Here I’d like to introduce to you the TV program “Learning Chinese” on CCTV 9, which is an international channel, so I think it is convenient to receive in your country. The broadcasting time is at 9:15 a.m. and 15:15 p.m. from Tuesday to Saturday. The program is being hosted by Da Shan, a Canadian, who has experienced a lot in learning Chinese and is very popular in our country. The program contains: Communicate in Chinese, Travel in Chinese and Sports in Chinese, which has been broadcasting from the time when the Beijing Olympic Games started. I think you will benefit a lot because the language is very easy and interesting to understand and learn, and above all, it is a very good way to understand and spread our Chinese cultures.

So I hope you will like the program and benefit from it !

Yours,

Li Ming

( 120 )

第二节：读写任务（共1小题，满分25分） （ 待定 ）

Try to do the small things around you

Peter found water running out of a tap but turned a blind eye to it，while Mary, a girl of responsibilities, took a different attitude and rushed to turn it off. ( 31 )

As for me, Mary is really great, because she is ready to do something that seems very small. Maybe her behavior is very common in someone’s eyes, but it is playing and will continue to play an important part in our daily life.

We could see such kinds of small things around us every day. For example, when we leave the classroom, we just ignore the lights and computers and leave them on; when we have dinners, we often use the one time used chopsticks and plastic bags; when we finish some drinks and food, we throw the leftover very causally. Are you familiar with those occasions? Are you one of those people that we have mentioned above? Have you ever thought about those bad effects of our environment?

As the way I see it, we should take actions to do the small things around us and protect our environment, remember: every little contribution counts. (150)

第二部分：

一、读写任务评分原则

1、本试题总分为25分，分两部分给分 ① 短文概括5分 ② 主题写作 20分。

2、强调内容健康，观点鲜明，说服力强，表述清晰。可参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。

3、评分时，选根据文章语言的规范、内容的合适及篇章的连贯性初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

4、语言规范：拼写与标点符号是语言规范的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

Peter found water running out of a tap but turned a blind eye to it，while Mary, a girl of responsibilities, took a different attitude and rushed to turn it off. ( 31 )

二、内容要点

1、短文概括：

① Peter 发现水在流出，置之不理；

② Mary冲上前去关掉水龙头，责备Peter。

2、主题写作：

① 归纳完整，表述清晰。

② 观点鲜明，说服力强。

如上