数学总学不会,该怎么办?

2024-11-22 12:47:41
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回答(1):

1、重视数学课,数学是基础学科,也是中、高考提分和落分的科目,因此学生要认识到数学课的重要性,加强学习主动性,自我加压。
2、增强学习数学的兴趣,“兴趣是最好的老师”,做题时可以从比较容易的题目开始,从中感受到成功的喜悦,同时也能提高自信心,平时要看一些与数学有关的资料(数学名人、名家介绍及数学发展史等)
3、养成良好的课前预习习惯,课前预习能使听课时心中有数,有的放矢,不被动,预习时没有弄懂的地方要做记号。
4、听好课、真正听懂课,认真听课是会做题的关键,课堂是学好数学的主阵地,课堂上要精力集中,积极思考,注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧,听不懂的地方做记号,待有时间问老师或同学,不要因一步不懂而影响整个思路,课堂是学习数学的关键环节,教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。
5、勤学好问,虚心求教,对课堂上没有听懂的问题、步骤、思路等切不可放过任何一个细节,要虚心向老师求教、向同学学习,有问题就问,不会就问,可能自己问的问题对别人来说比较简单,但对你来说是重要的,为了自己,一定要放下架子不耻下问,达到从怕问别人、不会问到敢问、想问、善问、会问,对问题千万不可一知半解,不懂装懂。
6、及时复习巩固,弥补课堂上的不足,老师讲课时不一定能照顾到每个学生,甚至为了拔尖,只照顾成绩优秀的同学,可能顾不到你,当你还没有听懂,或者一知半解,不知怎么回事时就过去了,来不及消化,课下除了问老师同学外,书本也是获得知识和能力的主要来源,要在仔细研读课本的前提下认真做题,不会做时应反过来再看例题,做习题要有针对性,除老师布置的作业,对众多资料要在老师的指导下进行选择;不论做什么题力争独立完成,做过的题都要做对),做过的卷要得满分;不要盲目做题,在做对的情况下,可加大题量,达到熟能生巧。
7、善于看书、会看书,现在许多学生不善于看书,下课后把书放到桌内完事,作业不会,不知道看例题;有些学生看数学书像读小说一样,一会几遍,一问仍是三不知,建议这些同学读数学书时,不要只求快,要求精、细,把每一步都弄懂,每一步的推理依据是什么?关键步骤是什么?如果自己做是否会做?如果有时间先不看例题解答,自己试着做,实在不会,再看书上解答;或者先看书上解答,然后自己再做一遍,有些同学不愿看定理的证明、推理,认为会用就可以了,殊不知很多定理的证明就是好的解题方法,如等差、等比数列的求和公式推导过程就是好的解题方法。

回答(2):

楼主首先不要死,然后找一本趣味数学之类的书籍看看,一个学科只有当你真正了解了他的趣味的时候,你才会有学习的动力。就像你玩游戏,那是因为游戏有他他非常吸引你的地方。

其实,数学这个东西切忌烦躁,先找一些简单的教辅资料练练,在复杂的题目都是由最简单的命题积累的,所以不要认为这是一个毫无必要,自欺欺人的过程,找回一点信心,然后,由简入繁,几何原本首先是由证明“平行相交”等简单的定理,到最后的证明题甚至达到整整一页,而且都是建立在前几个简单的原理的基础上的。

从简单做起,既可以了解培养自己的耐心和细心,也可以了慢慢的增强自己对数学的了解和兴趣。如果你按我说的去做,还是不奏效,那也无妨,坚持下去,最起码养成了一种习惯,比你现在这样心烦意乱好多了。你说是不是?

回答(3):

课上多听讲,课下多练习,数学是比较抽象的学科,学起来比较吃力,难以理解,这是很正常的现象,你现在要做的就是找到适合自己的学习方法,你现在对于数学没有兴趣越学越学不进去,所以要先培养自己的兴趣,然后再找到适合自己的学习方法!
平时要养成良好的学习数学习惯,及时了解、掌握常用的数学思想和方法,针对自己的学习情况,采取一些具体的措施。
在这里提醒下家长朋友们,孩子的数学能力应该从小培养,对于孩子以后的学习发展和成长是有很大的作用的,我家孩子就是6岁在火花思维进行的相关的课程培养!

回答(4):

提前预习,课上一定要认真听讲,多做习题,及时总结;如果效果不是很好,不妨找一个好的辅导班,会有一定的帮助。关键是自己一定要用心,这是最重要的。