第一，评职条件中明确规定：“任现职以来有至少一年以上的班主任经历”，从这一规定来看，当班主任是必备条件。一些教学效果好的教师因没有这一硬件而失去了评职资格，我虽然为他们惋惜，但又不能违背政策规定。
第二，班主任不是人人都能当的。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出：“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务能力高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。”这表明，当班主任是有条件和选择的。一名不称职的教师影响的是一门学科的教学，而一名不称职的班主任影响的是整个班级学生的全面发展和健康成长。因此，必须“选派思想素质好、业务能力高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。
班主任是一种不可替代的专门性工作，应当在一定的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展规律来实施教育。
第三，实际操作中，同等情况下往往让担任班主任经历长的先评，这一
不要求，但是进职称要分啊，当班主任加分，不然谁愿意当班主任，工资又加不了几毛，天天破事，受家长气
要求
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024