学生辍学怎么办

2025-03-31 15:56:27

推荐回答（5个）

回答（1）：

学生辍学，作为老师应该积极引导，让孩子迷途知返，什么年纪做什么事，不要误入歧途。在平时的教育教学活动中要悉心照顾他们，不要让他们成为被遗忘的人，努力为他们创造成功学习的机会，让他们感受到成功的喜悦，对学习充满信心。

其次，要经常对学生进行法制教育。通过法制教育，加强学生的法制观念，使学生知法，懂法，守法，用法。能够运用法律武器来保护自己的合法权益，使学生认识到接受九年义务教育这是法律的要求。自觉抵制不良风气的影响，不进入网吧、游戏厅，不看不益健康的书籍、报刊、杂志等。养成良好的思想品德。

再次，学校要与家庭紧密配合，共同做好学生的思想工作。学校要经常与学生家长沟通，了解学生在家的表现，学习情况等，及时掌握学生的动向。对于辍学的学生，学校要积极组织教师进行家访，动员其返校。家庭经济困难的学生，学校给予减免学杂费，也可以通过社会力量，捐资助学，力争不使一名学生辍学。

学生辍学的原因分析：

1、家庭原因。家庭是孩子的第一生存环境，家庭主要成员（家长或监护人）是孩子觉悟、提高的第一任老师，家庭环境的优劣和家庭主要成员素质的高低，对孩子的影响至关重要。

2、社会原因。一是受社会用人制度的影响，使“读书无用论”再次抬头。长期以来，“学而优则仕”、“升学就业跳龙门”的思想在人们的心目中根深蒂固。随着改革的深入，打破了“升学就业，国家安排工作”的观念。

3、学校原因。几乎是在所有的家长座谈会和复学学生座谈会上，都有一部分家长和复学学生埋怨说：“上学如同蹲监狱”，造成厌学直至辍学的客观原因中，很大程度上是教育的失败。

回答（2）：

　　目前学生辍学比较严重，原因大致有以下几方面：1、自身因素。由于学习成绩差，对学习失去兴趣，上课时不能集中精神，而是“身在曹营心在汉”，教师讲课根本听不进去，一上课就打嗑睡。认为上学简直就是在坐牢，浑身不舒服。2、人为因素。受社会上不良风气的影响或诱导，“上学若，上学累，上学还得交学费，不如参加黑社会”；教师教育方法
的不当，有些教师因为其学习成绩差，对其讽刺、挖苦，甚至出口伤人——“你是好不了了”，“比猪还笨”、“还不如回家得了”等等，这些都严重伤害了学生的自尊心，在其心灵中留下永远的铬印，产生逆反心理，对教师产生恨意，甚至可以导致学生走向歧途。3、家庭因素。家庭的破裂，父母的离异，都会给孩子带来负面影响。有些家庭父母离婚，谁都不愿要孩子，使孩子失去了家，失去了父母的关心，哪还有什么心情上学？于是就放任自我。经常出入网吧，游戏厅等场所。
首先，教师要做到教育人。
教师作为教育工作者，应切实做到教书育人，方不失为人师。教师要正确对待那些学习成绩差，或有心理障碍的学生。在平时的教育教学活动中要悉心照顾他们，不要让他们成为被遗忘的人，努力为他们创造成功学习的机会，让他们感受到成功的喜悦，对学习充满信心。积极与他们沟通，了解他们的思想感情，心理感应，学习障碍，心理压力等，然后采取适当的解决方法。发现他们的闪光点，要及时表扬、鼓励，要注意因材施教，发挥他们各方面的特长。比如我班有一名学生，学习成绩较差，可是他在绘画方面很突出，在每次的校园艺术节上，都能得第一名，于是我就对他说，某某同学，你的画画得很好，你一定能考上三中艺术系的，将来能成为一名画家的，如果你的文化课像你的绘画这样就更好了。这无形中给了学生莫大的鼓舞。使他们认识到“天生我才必有用”。这样即使在文化课方面差些，可在别的方面不一定差。教师衡量学生，不能单用学习成绩来判断，要全面地衡量。要用发展的眼光来看待学生。学习差，但不一定其它方面都差；今天差，明天不一定；学习差，但不一定思想品德差。有些学生学习差，但在各种活动中的表现特别好，比如经常打扫卫生，擦黑板，帮助别人，在运动会上表现出较好的团结拼搏精神，取得优异的成绩等等。教师只要抓住他们的闪光点，因势利导，给予表扬，我想他们是不会厌学的。老师们不妨一试。学生犯了错误时，老师批评要讲究艺术。不要伤害学生的自尊心。
其次，要经常对学生进行法制教育。
通过法制教育，加强学生的法制观念，使学生知法，懂法，守法，用法。能够运用法律武器来保护自己的合法权益，使学生认识到接受九年义务教育这是法律的要求。自觉抵制不良风气的影响，不进入网吧、游戏厅，不看不易健康的书籍、报刊、杂志等。养成良好的思想品德。
再次，学校要与家庭紧密配合，共同做好学生的思想工作。
学校要经常与学生家长沟通，了解学生在家的表现，学习情况等，及时掌握学生的动向。对于辍学的学生，学校要积极组织教师进行家访，动员其返校。家庭经济困难的学生，学校给予减免学杂费，也可以通过社会力量，捐资助学，力争不使一名学生辍学。

回答（3）：

在我们农村，更多的孩子初中没有毕业就辍学了，随处可见。这是农村经济条件低下所造成的，更让人痛心的是成绩优异的孩子没有办法上学，成绩差的孩子凭借经济条件可以将好的学生取而代之。现在，最重要的是教育体制的问题，农村经济条件相对落后，而孩子升学又明显的与城市孩子要求不同。比如，孩子由小学升入中学，农村的孩子想要进入市重点要高出几十分。我们都知道农村的教育条件相对要差的多，而要求却并不因此放松，反而更加苛刻。而且，现在的学校越来越多的是追求升学率，成绩优异的孩子在同一个环境，成绩差的孩子在另一个环境，这就更加剧了乡村学校面临的倒闭问题。当然这只是我个人的观点。对于，您说的两个学生辍学的问题，我只能这样分析——由于他们不是尖子生，家里的经济条件想必也不是很好，而面临现在大学生越来越严峻的就业形式，家长才作了这样无奈的选择吧！在我的家乡，孩子上高中是件很值得家长高兴的事情，然而，如果考不上重点大学还不如别上高中，早点积累社会经验。人们都在计算上大学的这些费用累加起来是否值！不过，初中没有毕业就出去打工确是一件让人痛心的事。更重要的是，初中没毕业就只能是找卖体力挣钱的工作，似乎永远没有出头之日了。最起码初中毕业之后有了一定的自学能力之后再找工作。可以边工作边学习一些技能呀！祝福你，希望孩子，孩子的父母能够了解到您的良苦用心。孩子可以继续读书。天天快乐！相信有您的爱心，您的学生会更加努力学习的！

回答（4）：

不管什么原因，初三辍学不是正常现象。但是人生的道路千万条，既然如此，那就应该另作打算，由于孩子可能还是未成年人，所以不可能去打工，可以找职业学校看能否让孩子旁听，还是要学点知识，不管将来干什么都不吃亏，如果不行，就自己带孩子，让孩子跟着你体验生活的不容易，这样会让还子改变想法，重新燃起上学的念头，如果实在不行也早日融入社会，儿孙自有儿孙福，孩子的路也许会越走越宽。

回答（5）：

孩子初三辍学了，对父母来说是很无奈也很伤心的事，很愁孩子将来怎么办。这样辍学的孩子还是有的，有的是因为不想学，有的是确实学不进去。对于不想学的，建议和孩子好好沟通，找出原因，想办法解决，尽量让孩子恢复学业，这样对孩子，对家庭都好。对于确实学不进去的，要与孩子沟通看他喜欢什么，想做什么，就按他的想法去学相应的技术吧，这样以后也能养家糊口。

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