口吃跟什么有关会遗传吗

2025-03-10 06:37:57

推荐回答（4个）

回答（1）：

通常,口吃患者家族中的口吃发生率比较高,大约达65%左右,因此认为与遗传有关.遗传学家詹尼斯调查了大量口吃患者家族的状况后发现,口吃可由决定声带音质的遗传因子,遗传给下一代.幸好这遗传优势并不厉害,且经过训练可以纠正过来.
矫正儿童口吃5对策:
口吃儿童的语言器官发育并无异常,神经系统发育也无异常.只要及时治疗,口吃是完全可以矫正的___
1`多听美好的语言
美好的语言包括声音优美,表达流畅,简洁明确的语言,如儿童故事,幼儿诗歌等.如果父母能与孩子一起念一真心进,则会效果更好.
2`耐心地多与孩子交谈
要多给孩子做示范,少做纠正,以消除孩子的心理压力.要让孩子在说话的过程中,轻松自然地进行自我调节和自我纠正.
3`对孩子进行语言纠正训练
说话平衡:说话时情绪要稳定,肌肉要放松,呼吸要均匀.
说话缓慢:说话时语速要放慢.要想好了再说,不要边想边说.
声音清晰:要一个字一个字地发音,一个字一个字地朗读,特别是每句话的第一个字,要轻轻地慢慢地说.
延长元音:a,o,e,i,u等元音要延长.
平时多练:要在不同的场景中,如在家里,幼儿园里让孩子多唱歌,多念儿歌,多讲故事或复述自己的愉快事,以锻炼说话连贯性.
4`与孩子说话时语速放慢些
如果孩子一时没有接上来,不要急于提醒,而要让他自然地往下说,使孩子沉浸在自然交谈的气氛中.让孩子在不注意自己有口吃的情况下,自然而然地说话.切忌在孩子说话时不断打断,不断纠正,不断指责.让孩子减慢讲话的速度,这样既可养活口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度.
5`帮助孩子建立治愈口吃的信心
父母要为孩子营造一个轻松愉快的生活与语言环境,以减轻他对口吃的注意力.还要为孩子创造经常能与说话流利的孩子一起玩的机会.同时,教师和父母要对与口吃的孩子一起玩的小朋友进行教育让他们不要讥笑,挖苦口吃的孩子,经以心理支持,帮助消除紧张情绪,建立起治愈口吃的信心.

回答（2）：

口吃跟自己年幼时的说话行为有关，比如模仿口吃人说话，认为好玩，多次模仿，就会造成口吃的毛病，一旦行成了口吃，是很难改过的，口吃是不会遗传的。

回答（3）：

先回答你的第二个问题：

口吃会遗传吗？口吃不会遗传，但是环境会影响下一代，整体来说是有影响的。

2.口吃产生和什么原因有关？

（1）生理原因：有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关；
（2）心理原因：大部分人就是这个原因，还有很多吃友朋友模仿口吃后，会突然发现自己口吃了，还有一些朋友暗示自己是口吃，最后也会变成口吃，笔者之前就是这样；
（3）语言神经中枢发育原因：发育不良或者发育不健全；
（4）生理疾病：在感染某种疾病后，会突然产生口吃现象；

希望对你有帮助

回答（4）：

造成口吃的原因：
1.遗传因素
已有学者提出某些基因和口吃有关。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。
2.语言神经中枢发育不良或神经生理异常
即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。
在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康复的比例高于男童。在五年级（大约11～12周岁）以后，男女口吃比例增大到4:1。家长在发现儿童有口吃症状后，应当立即带孩子找言语治疗医师就诊，不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。
有研究显示，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。专家指出，由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补这个缺失，令说话不能流畅。利用磁共振仪器扫描口吃人士的大脑时，研究发现，他们存在某个区域的活动或组织结构与说话正常的人士不同（如大脑皮层的语言侧化、中枢高级听觉区颞平面等异常，及前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系统等活动异常）。
3.心理原因
如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。
4.生理疾病
如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。
5.模仿和暗示。

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