激动怎么写作文

您好。
写好作文的方法一
谈惯了题目开头吸引人，这固然重要。但结构清爽独特也重要。如加小标题，对话独自成段等等。写出来须有头、有尾、有中间。各部分比例还须匀称,正如古人讲的那样一“凤头、 猪肚、豹尾”。即:开头小而漂亮，吸引人;中间充实丰满，说服人;结尾短而有力，感染人。
一要作者思路清晰， 二 要反复修改。作文写完了，-定要看看、读读,把不通顺处改正过来。无论哪种体裁的作文，语言都要力求简练。平时可以这样试-试，把你原来的作文拿来,不考虑材料的取舍，单从语言上删改，看看能不能删掉四分之一甚至三分之- 的篇幅。这样练习几次,语言的功力很可能会有明显的提高。
字迹是作文的脸面，同样不容忽视。平时一定要挤一些时间下功夫练一练。考场上则需要做到两点: 一是给作文留足时间(-般是考试时间的45%- 50%);=是要对字迹予以足够的重视，写一个字都应想到这是作文的脸面，这是在别人面前，尤其是在阅卷老师面前展示自己,争把每一个字写得易认、工整、漂亮。
关于提笔忘字的问题，其实解决的方法也很简单，主要靠你的认真与努力。语文学习中的字音和字形属于基础知识部分，也是语文学习的基础。可能你已经认识了许多字,但是有时还是会忘记写法，那么只能说明你的知识掌握还不够扎实，学习态度还不够认真。另外，语文学习不仅仅局限于课堂，它无时无刻不在我们的身边。准备个小笔记本, 把平时不会写的字或者是易错字记录下来,还要多读书，把你认为好的词语和句子也记录下来,定期翻看，日积月累，我想你一定会有所收获的。
写好作文的方法二
面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想:我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生，千万别这样。马上开始写，马上打字,你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，身心地融入进去..关键是:开始可以随便写写，随便涂鸦,但是尽快开始写正文。
先计划，再写:这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下， 这是非常管用的办法。天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一一个构思小说的三部曲你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法,从这里学一点,从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开,最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要,很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改,实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词,混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是:更清晰，更直接，更鲜活。
写好作文的方法三
第一，认真观察。世界上的一切事物，都是在运动中度过的。即使是我们对观察的景物，一年四季的幻化，给我们的感触也是多方面的。看着春天的草地上的嫩叶，我们才会萌生出生命勃发的感触!看着秋天的蟋蟀鸣叫，我们更会触发灵感的神经!这一切，都离不开观察。
第二,认真阅读。同样的一句话,我们说出来,就特别刺耳。相反的，有的人,说出来,不仅中听，而且让人意味深长。正所谓话有三说，巧说为妙。要想达到巧说的程度，除了学习说话,更多的是学会读书。要从书中学习到说话的精妙所在。
第三，认真练习。练笔是非常重要的，人脑海里的东西，大脑思维的反应,必须经过书面展示，才能够给大家表达出来。而要直接的表达,没有很好的写作水平，是出不来的!因此，认真练习,不断练笔非常重要。这样的练笔，可以从写日记、写观察记录等做起，效果定是比较好的。
第四，学会心口转化。现在的手机、电脑都有语音输入的功能，因此,我们在写作文的时候,可以先用嘴说上一个文稿，等迅速转化为电子版后，在认真予以矫正。这样写出来的作品，更加富含内心的理解与感受。
写好作文的方法四
好的文章源于生活，写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感，这样的文章,才会生动感人。
写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。 比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。坚持写日记，既能练笔,又积累了素材。学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰
到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
多读书，用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
希望能够帮到您，谢谢，望采纳。

　平静的时刻，常有，激动的时刻，不多。那一刻，是我打破了平静状态的一刻，那一刻，我很激动。

　　那一刻是我亲眼见着我辅导其数学的同桌，数学成绩挤进了前十名，她激动万分的时刻，也正是我很激动的一刻。给我的同学辅导数学，这算是我长这么大以来，第一次给人辅导功课。纵然我的成绩不错，尤其数学成绩在班里数一数二，但是我却没有给人辅导过功课，在同桌考完数学说这次挤进前十还是没戏时，我甚至给自己下了“我也许不适合给人辅导功课”的判断，打了以后还是不要给别人辅导功课的小算盘。

　　没想到，同桌这一次的数学成绩挤进了前十名。她在老师发下试卷时，激动地跳了起来，我也在她的好消息下激动地跳了起来。“真高兴！”同桌平静了一下自己对我说出了这句话，我笑嘻嘻地回应她：“当然高兴啊！你的数学进步啦！我也为你感到高兴啊！”不料同桌告诉我，“我高兴的不是我的数学成绩。”我被她的话弄糊涂了，问：“那是高兴什么？”

　　同桌歪着脑袋望着我，说：“是看见你也会激动而高兴！”“啊？这有什么可高兴的？”我一头雾水地望着她反问，她却继续高兴都写在脸上地说：“你不知道你从来没有激动过吗？你一直都是一个以冷静著称的人！”同桌说的这个，我倒是非常肯定，一直以来我在外人看来都挺冷静的，而我自己知道，那是一种平静的状态，是用来认真学习的，这一次能够因为她的成绩提升而激动一次，也是我自己感到不可思议的时刻，像是发现了新大陆一般的激动。

　　至于未来的我，还会不会有那一刻的激动，我不知道，如果热爱生活，继续这样帮助别人的话，或许总能因为别人的成长而激动一下吧！

泪，是洁白而又晶莹的液体，一颗颗像珍珠一样美丽，像钻石一般透明。每个人的泪都有不同寻常的感受。那次，我流泪了。流得既不是伤心的泪，也不是悔恨的泪，是激动的泪。

在我的小小童年里，大部分是和音乐在一起的，音乐离不开我，我也离不开音乐。在考十级的那段学习生涯中，我更是尝到了酸甜苦辣。

每次放学回家，我都会坐在古筝旁，带好“指甲”，静静地坐在那儿弹考级的曲目。有不懂的，虚心请教老师；有弹不熟的，一遍又一遍地反复练习。突然，“啪——”地一声，第五根弦断了，打在我的脸上，火辣辣地疼，而断在一边的弦，像被抽了筋骨的蛇，弯弯地躺在琴马上。我顿时火冒三丈，拿起那根弦，左摆又摇，可是，过了一会儿，一想，是不是我有不对的地方？用力过猛？指法不对？原来，我指法错了，换上另一根弦后，我又弹了起来。

在考级的那一天，我放松心情，轻松地走进考场。我信心百倍。弹着《钢水奔流》、《高山流水（鲁派）》两首曲子。我用优美的琴声，打动了在场的评委。过了几天，老师把鲜红的过关证书，我得了良好！我好激动！激动的泪水溢满了眼眶。这是我四年以来坚持不懈的努力和老师的教育和栽培。

那次，我流泪了。那一瞬间，让我似乎觉得长大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬间，让我明白了：我成功了！这几年来的心血并没有白费。“永不言败，我会成功”这简短的八个字时时刻刻在我的耳边回响。

泪，一个洁白而又透明的液体，却是一个永恒的话题。那次，我流了激动的泪！

除了写人、记事、写景、状物之外，小学阶段还需要学习一些其他文体。每种文体，都有独特的写作要求和写作方法，必须要弄懂、学会，但是，小学生往往不能很好地掌握这些文体的格式和表达方法，导致写出的作文不符合文体的要求，写得不伦不类，因此，掌握不同文体的要求，是写好作文的重要方面。本篇章会告诉你一些文体的写作方法。
写出童趣
——谈童话的写法
一次作文课，袁老师布置的是写一篇童话。袁老师说：“童话是一种比较适合儿童阅读，按照儿童的心理特点和需要，通过丰富、奇特的幻想，想象和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用动人的故事情节，用浅显易懂的语言文字反映生活，惩恶扬善，起到教育人的目的的一种文体。童话，一般都是拟人化的，小学语文课本上有很多此类的童话，如《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》、《丑小鸭》，借助主人公之口或用总结性语言，把道理直接说出来，有的则把要说的道理暗含在文章之中。以前，我们也写过几篇童话。
童话表现出我们对美好的向往和追求。写童话是学生喜爱的形式，你们最早接触的故事、动画片等，大都是童话，我们在写作的起步阶段，可以看图写童话。”

激动怎么写作文？如果这个事为题目的话，那么你就要。全文围绕着激动这件事来写，你可以写什么呢？可以写你们班拔河比赛，赢了的那种场面就可以先写赛前你们那种。嗯，苦练的那种状态也可以写你们吧和现场当中的那种紧张的气氛。还有最最重要的就是说你们拔河赢了之后，然后你们心中的那种喜悦，那种激动也可以通过文字来表现出来。