托福阅读句子简化题中是句子主干重要还是逻辑关系重要

我们所谓的句子主干一般是指“主谓宾”（clause）的结构，可以要改写的句子句内经常不只是一个clause。就算其中一个是从句，也不表示从句不重要，比如在“Because clause1, clause2.”中，“Because clause1”部分是原因状语从句，表示原因，没有原因，哪来结果，所以从句也很重要。我甚至要问，插入语重不重要呢？大家一般都觉得插入语不重要，因为“可以写也可以不写”，但是大家想一想，如果一个事情可以写也可以不写，那为什么作者还要费力写了，可见还是有重要的信息要传达的。之前老师说插入语不重要的时候是在给你讲句子结构，的确拿去之后不影响句子主干，但我们做句子简化题的时候，关注的是信息内容，所以应该要留意插入了什么内容。其实，我觉得这个题官方称之为“句子简化题”都是骗人的，好像下面的选项也没有比原句短多少。所以，我认为做这个题重点根本不在要“简化”什么，而是说如何去改写一个句子，改写之后却依然保留原作者希望传达的信息。

在此，我提出托福阅读中三个非常重要的概念，分别是“作者的讲话目的／意图”、“逻辑关系”和“内容”。我们要改写一个句子，要怎么改还得，什么是这句话最重要的信息，改了之后作者认不认同，归根结底还得去问下作者，这就牵涉到“作者的讲话目的”是什么，这个作者目的和作者意图是一回事。我们面对的这个作者又是说明文、议论文的作者，所以作者讲话的意图／句子的功能目的无非是以下几种：解释、表示不同之处、表示相同之处、描述或者陈述、综合。比如作者写这句话是要做“解释”，那么句内应该会出现“因果关系”或者“条件结果关系”这样的逻辑关系的表达，这两类逻辑关系是可以互换的，因为都是表示解释的目的。那么重点要把我的内容就是“因”是什么（或者“条件”是什么），“果”是什么（“结果”是什么）。如此，带着这样的讲话目的，在判断四个选项的时候，每读一个选项，就从作者讲话的目的（“解释”，因果关系和条件结果关系都可以）、内容两个角度去判断，是否和原句一样。

所以，逻辑关系不是比“主干”重要，而是逻辑关系可能就是连接了两个主干（clause），体现了两个clause之间的关系，在“Because clause1, clause2.”中，clause1这个因和clause2这个果都很重要，都要保留。

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