怎样才能看出孩子是不是智力低下?

2025-03-12 21:03:23

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回答（1）：

话唠

“话唠”是特别让老师头疼的“熊孩子”类型，不仅影响老师上课，还影响同学学习。相信此类孩子的家长也经常被老师“关注”吧！

其实，有些孩子天生外向，语言丰富，表达能力很强，只是作为小孩子，较缺乏自制力，暂时不能控制自己想表达的欲望，也不知道什么场合适合讲话，所以才会像个小喜鹊一般，不停地喳喳喳！

但是，家长千万不要因此强烈的谴责孩子，因为这很有可能抹杀孩子的“说话”天赋，说不定以后就是出色的主持人、记者、主播之类的，而且能说会道的人在社会上也比较吃得开，要知道，小孩的自尊心是很强的，过度责骂会让孩子产生心理阴影。

不过，为了不影响其他人，家长也需适当引导，告诉他们什么时候该讲，什么时候不该讲，或者让孩子放学后专门讲讲学校发生的故事等等。

爱发号施令

这类孩子在某些人眼中是“领头羊”，可是在某些人眼中是就显得有点自私、爱出风头。不管怎样吧，不能否认的是，这类孩子普遍有着较强的主见性、领导和组织能力，说不准可能以后就会成为领导人。

攒零用钱

其实我还蛮佩服这类孩子的，小时候自制力就能那么强！能有效控制自己欲望的人，相信做起事来也不会差。目标、雄心、自信等都是很厉害的。

特别爱讲小故事

这类孩子跟“小话唠”不一样，他们就是特别喜欢故事，经常嚷嚷着让你讲故事、或者让你听他（她）的故事，有时候还特别爱扮演故事里的人物。

经常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能会说“这只小狗可能是哮天犬”之类的，不要打断他的思路、想法，让他自由的发挥，毕竟每个小说家都会有很多天马行空的想法，岂是尔等凡人能够理解的。

多动症

对于“多动症”，很多人把它归结为一种病，但我更愿意说他们是“运动细胞”太发达，活动就是他们的生命，静下来就等于扼制了他们的命脉。

一般这类孩子，动手能力、实践能力都不错，而且思维也比较活跃，对新鲜事物的接受能力较强！加以培养，以后会有很好的发展。

总之，不同的孩子有不同的引导教育方法。

做教育这么多年，无论一开始家长认为这孩子在学习或生活中是多么的“不可救药”，我都会用事实告诉他们“你们的孩子其实很优秀，只是现在的方法可能不太适合他，暂时影响了他发光发热而已！”当然，最终事实也证明我是对的。

回答（2）：

1.耳朵大的孩子

俄罗斯略山国立大学穆斯塔芬教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只

耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就；左耳大者，则易在人文科学方面有所作为。

2、眼睛灵活的孩子

资料表明，人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉深映迟钝。因此，保护

好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。

3.爱好音乐的孩子

美图专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学人学考试中语富和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40分。在中学时

代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能

趋于平衡的结果。

4.勤于活动的孩子

美国贝鲁命学院细索拉博士的一项研究发现，凡每次坚持20分钟跑步、做健类操的学生，其学习成绩明显优于那些端于运动

者。他认为，锻炼能使大脑处于最初的息动或放松状态，想像力会从各种思维的求缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创

造力。

5.裂笑的孩子

美国华盛领大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论：爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到、聪明儿

童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。

6.坚持吃好早餐的孩子

其奥如在于早餐是人体空腹一夜之后，包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与帮养察的第一备，吃人的蛋白质、

唐、维生素、微量元素等健脑成分，比其他两餐的利用率都高。据英国博比卢萨心理疾病研究会的专家测定，不吃早寄的儿

童获得的上述养分比吃早餐者低10%-15%，大脑受损是显而易见的。

7.爱搞恐作刷的孩子

德丽汉能心理学家托马斯，未尔博士的解释是，一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少感筋，其用腐源度说不定超过做家庭作

业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚，在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样缴会有风险，但他敢于营

险，从小树立风险意识，有力日后成才，事业成功。

8、爱争吵的孩子

争砂是一种语意斗争，为取胜对方，必须用最流畅最微练也最希逻辑性的语言。因此，争的可给孩子提供一种特深的语音学

习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积累丰富的语葡因素，改进清言形式，增强表达能力，故家欢争砂的孩子，大

多智高较高。

9.远血缘通婚着的孩子

有滨料为证：父母均为本地人，平均智商为102.45、父母为局餐异她者，要均为106.17:异雷婚配者，则高达10935.

至于赐智儿发生率以及弱智的恩度，给治相反，以水地弟者为原商。

10.适度晚育的孩子

推样遇章结果数级，因亲在3公岁以前所生子女平线智满为103，而24-28岁期间生直者达剩10929、但29岁以上所生者又低

于105。故专家认为，24-28岁期间为育龄女子最佳生育期。至于父亲，则以30岁左右为优。

11.父母文化程度高的孩子

英国一份资料为此提供了佐证：父母均为小学文化程度的孩子，平均智商为98.3；初中毕业的，为103.3；高中毕业的，达

108.1：获有大学文凭的，为109.9。故“望子成龙”的父母们必须自己“成龙”。

12.喂母乳长大的孩子

母乳中含有多种可以促进儿盖大脑爱育的活性物原，特别是牛碳酸。它不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的分化与成

熟，还有助于神经网络的形成。与牛奶相比较，母乳中牛碳酸的含量要高出10倍左右。

13.体重适中的孩子

有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较，发现智商尤其相萎悬殊，前者之视听感觉，接受知识的能力均

处于低水平状态，故走重平衡闪失，坚持体育假炼，减少过多脂肪、乃是提高肥胖儿智商的重要一招。

14.生活环境良好的孩子

英国学者观麻到、生活在赠杂环境中的婴儿模仿成人然势的能力以及对大、小、距离和方向的理解力等均较低，2岁时学习说语方面也要落后一截。提示安静的环境有益于大藏发育。

孩子的成长也也先天和后天。

回答（3）：

智力低下又称为弱智、智力落后或智力发育迟缓。诊断智力低下需具备以下三个条件，缺一不可。 (1)孩子正处发育期内（18岁以下）。 (2)智力明显低于正常儿童的平均水平。智商低于平均值(100)的两个标准差（每个标准差为15或16），即智商在70或68以下。 (3)社会适应能力缺陷，即个人生活能力与年龄及文化教养的要求不相适应。目前，根据智力发育的程度和适应行为将智力低下分为轻度、中度、重度及极重度四大类。 (1)轻度智力低下指智商在55～69。往往于上学后因学习成绩不佳而被发现，小儿表现为计算能力和理解能力差，社会交往能力比正常小儿差些。虽然不能跟上正常小儿学习，但有教育的可能。 (2)中度智力低下智商在40～54，动作发育、语言发育均较正常小儿迟，能简单计数，但生活自理能力很差，社会交往能力比轻度智力低下差得多。通过训练能从事单纯的体力劳动。 (3)重度和极重度智力低下智商分别在25～39及查看原帖>>

回答（4）：

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