叛逆是一个互动结果,父母总是否定孩子,孩子不按父母要求行事就被父母定义为叛逆。对孩子在一定程度上放手未必是件坏事,等他过了那个发泄点之后,可能慢慢的就会转变自己的性格。家里的事不用孩子参与。这种想法会导致孩子跟家长产生隔阂,还会影响孩子对家庭的责任心。
和学校老师好好的沟通,当学习的压力减下来以后,孩子的厌学情况也就降了下来。从游戏方面来培养孩子4个方面的超能力这也不是意见不可以的事情。每一次三到五分钟,连续一个星期,孩子可改观过来,从厌学变成喜欢上学习。
跟她说的时候千万父母不要发脾气,也不要对他凶。 好好跟她说 ,这样孩子会听进去的 。这种类型的孩子就需要去寻求医生的帮助,先治疗好孩子的多动症,再提高孩子的学习能力。一定会遇到无法理解和处理的时候,那会儿才给出适当的建议。一次一次的把他从无知引导向智慧。
带他去高铁站机场转一转,再带他去客车站和劳务市场转一转。孩子才会受家长良好情绪的影响,慢慢放下固执,敞开心胸。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。就是孩子急欲摆脱被“管控”,实际上是孩子为争取行为独立而做出的尝试活动。
他们有着自己的想法、自己的空间、自己的生活轨迹,他们绝不是父母的附属品。他们下意识为自己进行辩护,立马反驳以证明自己并不差,赢回一局。要做到循序渐进,多给孩子一些关爱和信心,这样他们才会变得更好!心的开导,言传身教很重要。给予孩子信任与理解。把叛逆期的负面值降到最低,直至零出现。
我觉得不能跟他们对着干,不能发脾气,他们一定会变本加厉,做出极端的行为,可以偶尔给他们休息几天,让他们看一下其他叛逆期孩子是如何变成学霸的相关新闻,他们会得到一些启发的。
家长应该控制好自己的情绪,不要一味地批评、责骂孩子,要主动去了解孩子厌学的原因,再对其对症下药,找孩子喜欢的、能接受的方式,提高孩子自主学习的兴趣。
先说说我自己吧 我初中那会不想读书打算出去打工,而我也这样跟我爸说了,他就问了我两三个问题,我记得最清楚的就是你现在这么小出去能干什么?你想一辈子就留在工厂里打工(当时工厂很流行)?主要的是他的态度非常平和一点生气的状态都没有然后就和我商讨要不在学校再待几年再出去吧。然后我当时就答应了。
孩子在读书中遇到种种挫折,读书一塌糊涂,就容易出现厌学情绪,这是让家长很头疼的事。面对厌学的孩子,父母可以用以下3个方面来化解:
1劳逸结合:在疲倦的情况下,我们大脑的运转能力较慢,读书的效率很低。所以在孩子疲倦的时候,应该让他放松休息一下,这样才可以更好地提高读书效率。
2让孩子做好读书规划:读书是个慢过程,先制定个读书规划,慢慢来,要想一时半会儿取得进步是不太可能的。曾经在孩子读初二的时候,他经常对读书不感兴趣,他理解力时常很差,背诵总是记不住,导致各科的成绩都很差。然后在搜狗上搜寻发现了一个可以让孩子开启智慧的“尼古拉特斯拉潜能训练”,学完后,情况才开始改变。各科成绩都提升了。坚持就可以看到希望,祝你顺利。
3注意整理:读书过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起,不整理好的话,东找西翻,时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。只有积极主动地读书,才能感受到其中的乐趣,才能对读书越发有兴趣。