结果比过程更重要的攻辩问题有哪些？

辩论的题目一般来说都不会偏向任何一方，我们需要掌握的是如何更好的以己之长攻敌之短。
对方认为过程更重要可能从以下几个方面陈述：
1. 有什么样的过程就有什么样的结果，好的过程产生好的结果，坏的过程产生坏的结果。结果是由过程所产生的
攻：坏的过程也可能产生好的结果；好的过程也可能产生坏的结果。
如：实验中的疏忽和失误却产生了伟大的发现，坏过程产生好结果。（历史上有很多，自己去找资料）好心办错事的也有很多。
2. 在过程中也有得失，也有快乐，也有自我实现
攻：举几个过程的所得没有最终的结果更重要的例子。并说明过程中的得失，自我实现都是在大的过程实施中某个小阶段的结果所致，只能验证结果带给人们的快乐，感谢对方辩友对我方论证结果的支持。
如：消防队员不能去追求灭火过程的紧张刺激，要重视结果--火熄灭了，人民的生命财产安全得到保证。医生不能追求治病救人中的自我满足，要重视最终结果--病人的生命得到延续。
3. 对方可能会更强调好的过程，因为坏的过程显然对强调过程无利。
攻：要指出对方在跑题，我们在比较过程和结果的重要性，而不是过程本省好坏的重要性。我们要更客观的认识问题，好的过程和坏的过程都是过程，都是我们命题中的对等一种。不能只重视好的而不重视坏的。
最后我们自己要客观的承认过程也很重要，但是过程最终都指向结果，都为结果服务。 并向对方开玩笑，如果对方真的认为过程更重要，那么是否介意我方拿到这次辩论优胜的结果，而对方辩友可以继续沉浸在失败者的辩论过程中呢？

实验中的疏忽和失误却产生了伟大的发现,坏过程产生好结果。

消防队员不能去追求灭火过程的紧张刺激,要重视结果--火熄灭了,人民的生命财产安全得到保证.医生不能追求治病救人中的自我满足,要重视最终结果--病人的生命得到延续.

常理大于实例大于逻辑。在辩论过程中，不要出现违背常理的说法，这会让对方有可乘之机。证明自己观点的时候，多用实例证明。比如你可以提出世界一流大学的一些苛刻的校规，来说明好学校都没有采取宽松式管理。而逻辑证明最为繁琐耗时，除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑，否则辩论中实际效果不大。

合理规避己方不利点。比如你反对的是宽松式管理，那是不是学校管理必须极为严格呢？当然不是，我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为“宽严并济”的管理。而极为严格的管理并非今天要讨论的内容。这样在比赛中，你们就不用解释关于严格管理的定义，更不用去论证了。