如何创新班组政治学习

　　第一,改进学习方法。在学习的方式方法 上要多动脑筋,多想实招,在生动、灵活、吸引 人上下功夫,只有让职工感兴趣,才能激发他 们的求知欲。同时,要根据不同时期的形势和 职工的兴趣点,不断调整学习内容,改进学习 方式。
　　一是变单一式为多样式。摒弃过去那种 关起门来学、只学书本的单调方式,创造性地 采取多种形式的政治学习方法,把学习同开展 活动有机地结合起来。如围绕职工关心的热点 问题组织社会调查,参观名胜古迹和先进人物 事迹展等,使职工身临其境,在饱览祖国历史 、文化、大好山河的同时,受到爱国主义、集体主 义教育;围绕安全运输生产和营销工作任务, 开展摄影、书法、绘画、演讲、棋类、球类比赛等 系列活动,使职工在活动中受到感染、陶冶 情操。
　　二是变灌输式为引导式。要摒弃过去 那种政治学习就是念报纸、读资料,一人讲 大家昕的硬性灌输方式,在学习党的方针、政 策、法律、法规,以及党组织的指示、决议等, 除组织学习原文外,对于思想认识问题,更重 要的是把道理讲清,意义讲透,观点讲明,引 导职工自己去思索、去理解。可布置思考题, 建议和引导职工读几种资料,组织召开座谈 会、讨论会,让职工在讨论、辩论中辨别正误, 自我教育。
　　三是变强制式为疏通式。在市场 经济条件下,部分职工受社会大气候的影响, 再加上部分职工确有实际困难,因而对一些 问题产生了偏见。在这种情况下,要强制这 些职工接受某一种观点,是徒劳无益的,只能 用疏通的方式去解决。要把正面教育同解决 职工的实际困难有机地结合起来,进而打消 职工的思想疑虑和偏见。须知,政治学习的 目的,从长远讲是教育职工做“四有”新人;从 短期看是解决职工的思想情绪问题,使其心 情愉悦,精神饱满地干好本职工作。
　　第二,注重学习效果。车间、班组必须坚 持政治学习制度,但在学习的时间和方式上 要灵活掌握。例如可把政治学习同业务学习 放到一起进行,在学完业务后再学一段时事、 政策等,在提问业务试题时可把政治试题结 合进去一同提问,一同考核,一同提高。上级 在检查考核时,不要只检查集体组织学习了 多少次,花了多少时间,台帐记录了没有。关 键是要考核两个文明的综合指标,安全生产 实现了没有,经济效益提高了没有,职工的思 想观念和精神面貌发生变化了没有,等等。