自尊自爱的含义及表现是什么

2024-12-04 07:09:27
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回答(1):

自尊,也叫自尊心,也叫人格尊严。也就是自己尊重自己,这是一种健康的心理状态。一个自尊的人,自有他自己做事的原则,他的自尊不会损害任何其他人的利益;自会格外珍惜自己的人格;他知道什么是羞耻,懂得怎样对待自己的缺点与不足;决不会有半点虚荣心,决不会去嫉妒别人。

  自爱中至少也应该有自重,自爱的人往往把关心自己看作头等大事;会有远大的理想,强烈追求个人发展的最大空间,努力实现自身的人生价值;从来不知什么叫无聊,永远不会感到空虚,他们有自己的精神家园;会把自己的生活安排得有条不紊,合理安排好自己的起居,认认真真地工作,痛痛快快地玩耍,踏踏实实地睡觉;工作再忙,他也会抽出时间来锻炼身体,因为他知道身体是革命的本钱,没有强健的体魄怎能搞好学习工作?然而,自尊的人懂得自爱,不自爱的人无自尊可言。但你可别以为这是自私的表现。不懂得自爱的人,没有能力去爱别人。
自尊还是最重要的,至少应该自爱,应该自重。做为一个人首先要看得起自己,同时,也求别人看得起自己的心理倾向。
在阶级社会中,不同的阶级有不同的自尊。封建地主的自尊是尊重封建等级制度,资则级的自尊是尊重财产和金钱。在当代中国,每个公民都是国家的主人,人的尊严受到法律保护。自尊是人们认识到自己的权利和人生价值,从而产生出来的一种自豪感和自爱心。
  自尊也是一种积极的行为动机。它能够促使人们合理地维护自己的尊严,一个人要想得到别人的尊重,首先自己必须自尊、自爱、自重、自律。所以,尽管活着有无数的不如意,但是我们还是要活出生命的意义,决不随意践踏自己的尊严,也决不随便放弃生命。没有了物品,可以再买;没有了金钱,可以再挣;但没了尊严和精神,人何以自存?自尊自爱,是一个不老的话题。
只有自尊,才能自强、自主、自立,在工作中不断进取,对事业有所贡献。嘴上说都是一些人人皆知的大道理,要把说的放在行动上确实很难!

回答(2):

在家里,父母们常常告诫孩子要有自尊心;在学校,老师们常常教育学生要自尊、自爱;在生活中,我们也常常听到人们议论,说某人自尊心太强等等。可见,自尊是一种很常见的心理现象。那么,究竟什么是自尊呢?我们可以从以下几个方面来理解。首先,自尊是一种评价和体验。一般来说,从两三岁开始,儿童便有了自我概念,能够描述自己的身体特征、年龄、性别和喜欢的活动,如"我是个男孩""我两岁半了"等等;到了三四岁时,儿童能够评价自己,并从中体验到自豪或羞愧,于是出现了自尊的萌芽,如"我长得漂亮""我是个懂事的孩子"等等。我们若把心理过程分为认知,情感和意志三个方面,与之相应,自我意识可分为自我概念、自尊和自我控制三个方面。其中,自我概念是对自己的客观描述,如"我是个中学生",而自尊则在这种描述的基础上还带有评价和情绪情感色彩,如"我是个优秀的中学生"。其次,自尊是一个人具有积极意义的品质,这一点与我们日常生活中所说的自尊有所区别。 在日常生活中,我们有时会听到这样的责备:"你这个人自尊心太强了。"他就是说,自尊太低了不好,太高也不行,最好是适中。可我们却认为,自尊只包括我们人格中具有积极意义的部分,是应该努力培养的。也就是说,自尊越高越好;相反,所谓"死要面子"、"追求虚荣"、"盲目骄傲"等等,不仅不是自尊,而且是一种自卑的表现。

回答(3):

不要犯贱

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