初二暑假语文古文练习

1.解释下列句子中加点的词语
a．方羲之之不可强以仕：强（强迫 ） b. 今为州学舍：舍（校舍 ）
c．于楹间以揭之：揭（提示 ） d. 以勉其学者邪：勉（勉励，鼓励 ）

2.翻译下列句子
a．然后世未囿能及者： 然而后世没有（在书法上）比的上他的
b．夫人有一能而使后人尚之如此： （夫，是发语词，无意）一个人有一样才能就能让后世的人如此尊崇（指在王羲之洗笔的墨池边立匾纪念，还请曾巩写传）

3.简要概括曾巩写作此记的目的
答： 曾巩大意是说，王羲之没有出去当官而居住在东方（在绍兴，古称会稽），并不是真的在那里游山玩水，还是在书法上努力锤炼，因为王羲之的书法在晚年越来越好，可见是他努力的结果。教授王君盛在墨池边挂匾是希望后人学习他刻苦的精神。（要完整写的话太多了，你自己再看看，揣摩下，我只说一些大意）
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鲁国之法，鲁人有赎人臣妾於诸侯，皆受金於府，
（这是鲁国的法律。鲁国的人，有的时候穷困，被人家卖到别的国家去作奴婢。有人能把这些人赎回来，鲁国政府有奖金给他。）
子贡赎人而不受金。孔子闻而恶之曰：“赐失之矣。
（子贡是孔子的学生，他赎人，赎人回来之后，不接受政府的奖金。孔子听到了，责备他。『赐』，是子贡的名字。『失之』，你错了！）
夫圣人举事，可以移风易俗，而教道可施於百姓，非独适己之行也。
（圣贤人做事情，他有一个原则，这个原则是决定可以移风易俗；换句话说，帮助社会改良不好的风俗。这个事情可以做，能够教化百姓，给百姓做榜样。）
今鲁国富者寡而贫者多
（现前鲁国这个社会，富贵的人家少，贫穷人家多）
，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。
（赎人取金并没有对社会造成不好影响，如果都学子贡，以他的道德标准为正常，普通老百姓就不会去赎人了）
”2子路拯（救）溺（被水淹）者，其人拜（谢）之以牛（以牛作为救命的谢礼），子路受（没有拒绝接受了）之。孔子喜曰：“鲁人必多拯溺者矣。”（以后鲁国有了这个榜样，就淹水的人就会多了）
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其实这些都不是很难，只要下点功夫去找，肯定可以。
解决问题的能力可是学校不会教，但却是走上社会后最重要的。
楼主年纪还小，先培养起来吧。勤奋，认真的学习态度才是人真正的财富。

第二篇古文的含义很深，好好去搜索答案体会一下。在中国，类似子贡的人太多，看似为普通人树立了好榜样，事实上无形的提高了社会的道德评价标准，让都不会本来帮人但不害己的事变成了帮人就要损己的事了。
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我随便先这么说一些，写完全的话实在太多。 就这些就搞了我15分钟。

提不少，分貌似太少了点……

初二的古文现在已经这么难了啊...
我还是学中文的呢...
羞愧...

我才初一

我决定回去好好研究古文