如何让孩子爱上写作业

2025-03-06 13:00:07
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群里有个不到四岁女孩的妈妈向我咨询:幼儿园老师布置的作业孩子不愿意做怎么办?她说不管她怎么催促孩子去做,孩子就是不动,她气得动手打了孩子,而孩子却更加抗拒做作业了,这让她非常无奈和着急。 相信很多家长都有和这位母亲一样的困惑,担心孩子养不成写作业的好习惯,影响学业。明知道用打骂的手段不好,但又苦于无计可施。 我们姑且不论幼儿园应不应该给孩子布置作业,但不管我们持赞同与否的态度,我们都难以改变既成现实,与其消极抱怨,不如积极面对,努力使坏事变为好事。不管对于学龄前幼儿还是对于小学生,家长一定要避免用催促、唠叨、甚至打骂孩子的方式来逼迫他们写作业,否则,孩子很容易对学习失去兴趣,产生厌学情绪,这将严重阻碍孩子的学业成功,而且还可能对孩子的心理健康造成负面影响。我们切记要给孩子营造宽松的环境,让孩子快乐地面对作业。那么,如何引导孩子爱上写作业呢? 一、激发孩子写作业的愿望 女儿所在的幼儿园从中班开始就要开始写书面作业了。为了让女儿到时能够坦然接受作业,女儿还在上小班时,我就提前给她打预防针了。我经常以期待和愉悦的语气对女儿说:“上了中班你们就能写作业啦!写作业可有趣了!到时你可以用铅笔在本子上写字,写错了用橡皮一擦就好了,可好玩了!妈妈小时候就特别爱写字,我记得当时一口气写了一百次我的名字呢!”想象一下这么小的小人儿居然就要写作业了,我的确很期待,也的确感到那是件蛮有意思的事。 升入中班的第一学期,我和女儿都没有等来期待中的作业。“你们老师怎么还不给你们布置作业呀!我多想跟着你写作业呀!”小家伙听着我的“牢骚”,也跟着我着急,热烈期盼着。 在外面,我常常指着来来往往的小学生跟女儿说:“那些戴红领巾的哥哥姐姐都是小学生,你上完幼儿园就升入小学啦。但不是每位小学生都能戴上红领巾的,只有那些认真完成作业、上课认真听讲积极发言、热爱劳动、乐于助人的小学生才能戴上红领巾。”女儿特别羡慕那些戴着红领巾的小学生们,表示她将来一定能最早戴上红领巾。我进一步引导她:“上了小学后你就要为你自己的学习负责了,比如做作业,不能让爸爸妈妈提醒你去做,你就要自觉、认真、按时完成作业,妈妈相信你一定能做到!”女儿对未来的作业和学习充满了期待,而且信心满满。 二、从正反榜样中学习 我在家里批改学生的作业时,会时不时地发表评论给女儿听:“这个学生的作业写得多认真呀!特别工整,妈妈看着就特别舒服!我就喜欢认真写作业的学生!”“你看看,这个学生写得寥寥草草,乱勾乱画,看也看不清,很让我心烦!”小家伙好奇地翻看着学生们的作业本,“妈妈你看这个学生的作业就很认真,这个就很潦草!”我趁势引导:“对呀!老师都喜欢认真写作业的学生,不喜欢不认真做作业的学生!”这样,女儿对于书面作业的要求形成了直观的认识。 家长不是教师也不要紧,可以让孩子观摩高年级小朋友的作业本,激发孩子的上进心。 我还举实例对女儿进行教育。“今天我听曹佳楠的妈妈说,曹佳楠回到家后不写作业,只知道玩,到睡觉的时候才想起来要写作业了,气得她爸爸妈妈直骂她,虽然骂人是不对的,但她那么晚了才写作业,爸爸妈妈的休息受到了影响,当然要发脾气了。如果她一回家就完成作业的话,那就什么事也没有啦,是不是啊?”女儿懂事地点点头。 三、和孩子一起写作业 中班第二学期,老师终于给小朋友布置写字的作业啦,作业量很少,就是在生字本上写三行数字。我对女儿说:“咱俩一起写作业吧!我好久没写过作业了!”在书桌前,我故意和女儿抢着写作业,“我先写我先写!我写完后你再写,啊!”女儿拗不过我,但给我来了个规定:“你只能写两行!”我忙答应,一边认真地写,一边讲注意事项,有时故意写不好,女儿就很负责地给我指出来。耐心地看着我写完,她迫不及待地坐好提笔写字,非常专注。我当然不吝啬对她的夸奖:“你写的数字没有写到格子外面,非常好(表扬要具体)。你这么小就能写成这样,很不容易!妈妈像你这么大时连1都不会写呢!”女儿热情高涨,写得更加认真了,还超额完成了任务。我向她竖起了大拇指:“你这么小就能自觉地完成作业,很了不起!”她爸爸下班后,我高兴地将她的作业本递给他观赏,女儿听到我们的赞叹声,嘻嘻地笑着,一脸的满足。 四、养成做作业的良好习惯 让孩子有条理地做事,形成内在的秩序感,知道什么时候做什么事,孩子就不会无所适从,不会懒散磨蹭不专注了。比如女儿放学后在户外自由玩耍一个多小时,回家后换鞋脱衣洗手吃水果,然后拿出作业本和铅笔写作业,写完作业自己收拾好书包,剩下的时间自由安排,玩玩具做游戏、读书等,然后自己洗漱准备上床睡觉。总之,平时就要让孩子养成规律的生活习惯,再把学习习惯融入其中便不成难事了。另外,家长要注意培养孩子专注做事的习惯,如玩的时候就痛痛快快地玩(家长不要干涉限制孩子的活动),学习的时候就一心一意地学(家长不要唠叨打扰分散孩子的注意力)。 五、其他注意事项 孩子有时不愿或不想写作业,家长不能武断地给孩子扣上不爱学习、懒惰的帽子,而要注意倾听和观察,找出其中的原因再对症下药。孩子不愿写作业的原因可能有:身体不适;手部执笔能力有限;情绪不佳;没记住作业;遇到作业难题;作业太多;被更有趣的东西所吸引等。孩子表现出的任何问题都应采取宜疏不宜堵的措施,因此家长要本着尊重理解孩子的态度,想出合理的办法帮助孩子缓解压力走出困境,而不要无端给孩子增加心理负担制造更多的问题。 面对可能的垃圾作业,比如作业量太大,如果是偶尔的情况,不妨鼓励孩子主动接受挑战,锻炼孩子的意志力和恒心;如果是经常如此,孩子的健康已经受到了影响到,这时就需要家长和老师及时沟通以减少作业量。再比如对于质量不高的作业,家长可以对其进行改良与拓展,变废为宝。 当然,要注意的事项可能还有很多,但是不管遇到什么问题,我们家长都要尽量避免牢骚满腹、怨天尤人,相反,我们要始终积极对待,将不利因素转化为有利因素,为我所用,推动孩子健康成长。 总而言之,要让孩子爱上做作业,家长就要做个有心人,激发并保持孩子对作业和学习的好奇心(增强内部动机,重中之重);鼓励表扬孩子的每一个哪怕细微的进步与闪光点(好孩子是夸出来的);不唠叨、不催促、不打骂(不破坏就是最好的教育);以身作则,放下身段与孩子共同经历共同成长(孩子让我们获得二次成长);和孩子一起养成良好的生活学习习惯(榜样的力量是无穷的)。

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我们要给孩子塑造一个出错率

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