老师与学生应该怎么样友好相处？

老师和学生应该建立平等和睦的师生关系，要相互尊重，相互理解，相互体谅，营造一个良好的学习氛围，发生矛盾时要学会换位思考

　2007年海淀区中学校长德育论坛是在北京市教委的统一部署下开展的。11月12日论坛启动，接下来将相继在北京十一学校、清华附中、交大附中、知春里中学举办四场分论坛活动。

　　在总论坛“创建魅力德育，成就幸福人生”的主题下,十一学校分论坛的主题是“师生相处与德育实效”。四位中学校长做了精彩的发言，十一学校的李希贵校长，八一中学的张小梅校长，海淀进修实验学校的董红军副校长，矿院附中的杜荣贞校长，他们均从校园内最实实在在的、最常态的、最有效的德育行为——“师生相处”入手，从理论和实践的角度对中学德育工作进行研讨和交流。

　　十一学校李希贵校长发言的题目是“师生相处的时间与德育实效性”。发言一开始他就明确提出：最好的教育是在相处中实现的！为什么相处之中才有最好的教育？——亲其师，信其道。接下来，李校长带着大家开始围绕“影响师生相处的因素”这个问题进行了探讨，得出结论“师生相处的次数越来越少，师生每次相处的时间越来越短”，结果导致德育实效性的降低。如何增加师生相处时间、机会，提高相处的质量？李校长从理论和实践的层面做了深入的思考与探索，并结合学校生活中鲜活的师生相处案例来阐述这个问题。

　　八一中学张小梅校长发言题目是：师生和谐共处 尽显德育魅力。她认为，师生情感交融、和谐共处是德育有效的前提。提倡教师与学生充分接触，在师生和谐共处中，加强学校德育的有效管理。张校长从四个方面总结了学校的做法：第一，关爱学生，构建和谐心理环境；第二，回归课堂，创设和谐育人氛围搭建平台；第三，搭建平台，拓展和谐活动空间；第四，丰富形式，师生共建和谐校园。

　　海淀进修实验学校的董红军副校长发言的题目是：校长有效沟通，在师生相处传递积极正确的价值观。他在发言中提出，教育是一种师生的关系存在。一切教育活动中的知识传递、情感陶冶、人格培养，一切隐性或显性的教育效果，都基于师生关系而达成。塑造学生的思想，促进学生形成积极正确的价值观，是德育所追求的重要目标；检验德育的实效性，要把学生积极正确的价值观的形成作为重要的关注点。教师要成为学生思想发展的引领者、促进者和支持者，对学生思想的形成和引导，与学生思想上的交流、对话，纠正、调整学生思想发展中的偏误，要成为师生相处中的相互沟通的主要内容。

　　矿院附中杜荣贞校长发言的题目是：以诚育人，强化自律，注重德育实效性。杜校长紧密结合学校实际工作，通过一个个诚信教育的案例，说明诚信教育在本校学生的成长和本校德育工作中所具有的重要意义和作用。

　　四位校长的发言紧扣德育实际，既有理论思考，又有实践探索。在接下来的互动环节，很多参会的老师对于师生相处与德育实效的话题都谈了自己的感受、体会或者是困惑。论坛成为大家交流和共享教育思想的平台。

　　结束语：有实效才有魅力，有健康才有幸福，有规划才有未来，有合作才有和谐。相信通过论坛的思维碰撞，与会者达成德育理想的共振。将广大教育工作者的力量和智慧，凝聚成风，汇集成流，进一步推进学校德育工作。构建充满魅力的德育，搭建师生幸福的人生一定会变成美丽的现实。