急求演讲稿！！主题是：做一个有道德的人！！

开篇精彩 字字珠玑 —— 如何写好演讲稿（人教九年级上册第二单元作文导写）
湖北省公安县章庄中学(434321) 雷元周
古人云：“鼓天下之动者存乎辞。”可见演讲在宣传教育、号召鼓动中的重要作用。敬爱的周总理在国际会议中温和敦厚、不卑不亢的大国风范，令朋友和敌人都佩服不已；手无寸铁的闻一多在《最后一次演讲》中拍案而起，吓得怀揣手枪匕首等凶器的特务胆战心惊；希特勒的演讲更是具有一种迷人的蛊惑力，甚至能使人像“中了电一样浑身颤抖”……
其实，我们也可以精彩亮相，用我们的笔、我们的口，尽情发表自己的演讲。学写演讲稿，可以从开篇、行文两个方面做起。
一、精彩开篇先声夺人，力求第一时间牢牢抓住听众。演讲稿不同于其他体裁的作文，拐弯抹角啰啰嗦嗦只会令听众厌烦，弄不好还会适得其反。一般说来，演讲稿常见的开篇方法有：
1、开门见山，直奔主题。如国务院新闻办公室主任赵启正驳美国关于《考克斯报告》的讲中这样开头：“美炮制的《考克斯报告》是以美国众议员考克斯为首的美国政客发起的旨在煽动反华情绪、借此捞取政治资本的恶劣事件……中国政府和中国人民表示极大的愤慨。”
2、排比铺陈，气势磅礴。如演讲稿《是金子就会闪光》的第一段：“蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击长空自由翱翔，却没有意识到自己传播花粉使大自然五彩缤纷果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值连城，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发着独特的风采。”
3、巧设疑问，发人深思。台湾忠信高级工商学校校长高震东在国内演讲的第一句话就是：“同学们，你们说‘天下兴亡’的下一句是什么？”听众回答“匹夫有责”后他却说不对，应该是“我的责任”。新奇特别的观点顿时让人们疑心大起，想不听也不成。
4、名句开篇，哲理无边。如一名大学生在题为《拒绝懒惰》的演讲稿的开篇这样写道：“富兰克林曾经说过：‘懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。’”既生动形象又发人深省。
5、陈述事实，引人注意。如闻一多的《最后一次演讲》开头：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”
二、斟酌行文条分缕析，力求主干明晰紧紧扣住听众。
首先要多用口语，便于听众入耳。例如将过长的句子改成简单的短句，把生僻少见的文言词语、成语改换成现代汉语或人们经常使用的熟语，把容易误听引起误会的语句换成易听易懂的不会产生歧义的语句等。简而言之，就是要讲起来朗朗上口，听起来清晰明了。
其次要明晰主干，便于听众明白。要精心地安排结构层次，层层深入环环相扣。如并列展开式，像车轮辐条一样，围绕中心论点从不同角度不同侧面进行表现；或者逐层递进式，剥笋般由表及里步步深入，直至最终揭示深刻的主题。无论采用哪种方式，都要注意力求条理层次清楚，最好还能在每个层次前后加以适当的语言标志，帮助听众听清楚听明白。
再次要洋溢情感，激发听众共鸣。要运用感情充沛、富有诱惑力的语言，调动听众的情绪，让演讲者、听讲者的情感共鸣。听众的情绪被你调动起来了，你的演讲效果自然也非常好啦。
[学生佳作]：做一个善于合作的人
湖北省公安县章庄中学田野文学社(434321) 雨儿
看到这个题目，也许你会不屑一顾地说：“我凭自己的能力吃饭，不需要和他人合作。”不过，就是这简简单单地吃饭，你是完全凭自己能力来吃的吗？
想想吧，是谁辛辛苦苦播种收割？又是谁把它加工成大米？还有谁把它从工厂送到你家中？就是你做饭，又有谁给你提供了燃料？谁给你供应了自来水？没有社会上各个工种的人们的协力合作，你能吃上这顿饭吗？
有这样一则寓言：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。可是猴子无法过河，大象无法上树。于是大象驮猴子过河，猴子上树摘果，结果它们都吃到了果子。这就是合作带来的好处。
成功的人善于合作。“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”人多力量大，人多智慧多，只要善于合作，充分发挥合作和整体的力量，就能想出办法，取得成功。三国时期，孙刘联合，赤壁之战火烧曹军，奠定了三国鼎立的局面；后来关羽拒婚骂吏，使孙刘联盟产生裂痕，结果荆州失守，诸葛亮的《隆中对》计划成了一纸空文，空留好多遗憾。
“学会合作，学会生存”，是21世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。前联合国秘书长安南曾说：“不论今后你们选择什么样的职业，都要学会与人合作相处。”所以，让我们从现在开始，学会合作，并在合作中取得“双赢”吧。
（发表于吉林《语文学习报》人教中考版2006年7月10日p-A4版，刊号：CN22-0045，邮发代号：7-152）

老师们、同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
在中秋佳节，我们高一、高二的同学看了中央一台播出的全国道德模范颁奖晚会——《道德的力量》。这是我国大力推动公民道德建设的一场盛会，是党和国家把以德治国上升到与依法治国同等重要地位的重要举措。晚会上共评出了五大项模范，有助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范。道德模范身上的每件事都非常感人，令人落泪。这里有30多年赡养6位孤寡老人,资助14名贫困学生求学,安排残疾农民就业,收养弃婴助人为乐的林秀贞；有替先夫主动还账诚实守信的武秀君；有在危急时刻，挺身而出，舍身救人的殷雪梅；有为了国家粮食增产，敬业奉献的袁隆平；有带着妹妹上学，孝老爱亲的洪战辉……这些模范好像一面面镜子，照亮了我们的内心，让我们知荣辱，辨是非。
感动过后，我们静下心来仔细想想，我校提出的“立志，修身，博学，报国”的校训，提出“学会做人，学会做事”的人才培养目标，既符合时代发展的主流，也是同学们成才成功的需要。从这些模范人物所显现的道德的力量中，我觉得主要有三点是共性的：
第一点是强烈的责任感。责任就是自觉地把分内的事做好，是家庭、社会、和人类赋予个体的一种基本要求。任何一个人从出生开始，就肩负着生存的责任、生活的责任、工作的责任和奉献的责任。一个游离于家庭、社会和人类之外的人，是无法成为社会的主人的。责任是道德标准的基本门槛，缺乏责任感，放弃对社会的基本责任，不履行社会公民的基本义务，道德是无从谈起的。一个人，只有尽到对父母的责任，才是好子女；尽到对学校的责任，才是好学生；尽到对岗位的责任，才是好工作者；尽到对国家的责任，才是好公民。无论是扎根深山老林，将青春奉献给农村教育事业，还是埋头钻研科学，为人类的温饱问题呕心沥血；无论是费心照顾拣来的弃婴，在苦难中坚持学业，还是坚持诚信经营，在经济大潮中保持洁身如玉，一切在默默履行自己岗位职责的人，都因为具有责任感，都因为坚持履行责任。
我们都有追求全面发展、追求成功的权利，都希望实现人生的最大价值。要把这种愿望变成现实，履行责任是唯一的途径。歌德曾说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值”。人格，人品，人生价值之高卑，全在于如何对待自己之责任。古今中外，重责任者必自重，轻责任者必自轻。人生之真谛全在“责任”二字。
第二点就是珍贵的良知。著名的哲学家王明阳说知善知恶是良知。其实，每个人的内心世界里都有一个符合社会道德规范所要求的价值底线，这就是良知。可以说良知是做人的根本，如果缺乏良知去谈责任，那会缺乏起码的道德基础，任何责任就失去了根本意义。衡量我们有没有良知有三条标准：一是“知耻”。知耻，在中国传统美德中有着很重要的地位。早在春秋时期，管子就说过：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。” 把耻列为维系社会、国家存亡的支柱之一。知耻，才能有所为，有所不为。相反，人若无耻，就会肆无忌惮，为所欲为，不可救药。这就是俗话说的“人无廉耻，无法可治”。二是“知愧”。知愧，就是知道惭愧，知道内疚。人非圣贤，孰能无过。知过能改，善莫大焉。知愧的前提是知道自己的弱点、缺点和错误。人生的最高境界，不是高官厚禄、锦衣玉食，也并非遥不可及、高不可攀，而是四个大字：问心无愧！三是“知恩”。知恩，就是常怀感恩之心。这是人生的一种姿态，是人性的一种证明，是一种社会行为的反省和成熟。人生在世，谁能够离开社会而生存，谁没有受过别人的恩惠？“滴水之恩，涌泉相报”，这是我们每个人都应该具备的品质。一个人，干了坏事知道羞耻，做了错事知道愧疚，受人恩惠知道报答，这就叫有良知。
第三点就是崇高的境界。人是需要完善自己的，社会也是需要完善的。有了责任和良知的人，是有道德的人了。但我们需要的不是一个人的道德，我们需要的是全社会的道德，需要构建稳固、持久、健康和积极的社会道德体系，使社会道德成为推动社会进步和发展的重要力量，成为每一个人幸福和快乐的内在力量，那么，这就需要每个人能自觉地把自身的境界提高作为生活和工作的主要目标。在经济水平和生活水平已经提高的同时，我们要努力提高自己的精神境界和道德境界。不仅要成为认真履行责任和富有良知的人，更要使自己成为一个远离庸俗和低级趣味的人。
责任、良知和境界，是互相依存的，互相作用的。责任是基础，良知是动力，境界是方向。我希望同学们真正理解学校对大家提出的“学会做人”的要求，坚定责任、保持良知、提高境界，做一个有道德的公民。

该文章转自[中国语文教学资源网]：http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0709/20071024100614.asp

做一个有道德的人
同学们，三年前的今天，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》。去年的今天，中央精神文明建设指导委员会做出决定，将每年的9月20日定为“公民道德宣传日”。今年2月26 日，中共中央国务院又颁发了《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干问题》。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，加强和改进未成年人思想道德建设是关系到国家兴衰的一项重大而紧迫的战略任务。同学们，我们在为党和国家对我们的关怀而感到高兴的同时又要时刻明白我们所肩负的重要使命。
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”做一个有道德的人是做人的基本准则，只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等，只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。
同学们，让我们从现在做起，培养良好的公民道德，做一个响当当的中国人