视力表的视力与度数对照?

视力表的视力与度数因人而异。

同一近视度数的人，其裸眼视力也可能并不相同。在近视发生后，远处的光线聚焦在视网膜前，视网膜上的成像就不再是一个焦点，而会变成一个模糊的光斑。

每个人视网膜上的感光细胞对这个模糊光斑的解析能力有所不同，就会出现不同人的近视度数一样，但他们的裸眼视力却不同，比如有的孩子近视200度，但裸眼视力仍然有0.6，有的孩子同样近视200度（视网膜上成像的模糊程度和前者相同），但裸眼视力只有0.3。

扩展资料

在佩戴框架眼镜前，孩子的大脑会被迫处理近视所带来的模糊图像，而当孩子佩戴框架眼镜进行视力矫正后，大脑就“不愿意”再去辨认摘下眼镜后的模糊图像了，这就是裸眼视力“变差”的原因。

而事实是裸眼视力并没有降低，而是大脑不愿再去适应了，就好像人们从游泳池走出之后会觉得自己变重了，实际上体重并没有改变，而是人体已经适应了水的浮力而已。

视力是一个相对主观的心理物理学指标，受到屈光度、视网膜解析能力、大脑辨识能力等多种因素影响。近视后也不会因为戴眼镜导致裸眼视力越来越糟糕，孩子一旦出现近视，就要在正规医院进行配镜，帮助矫正视力。

参考资料来源：人民网-裸眼视力和近视度数是一回事？这话有点不靠谱

光线由一种物体射入到另一种光密度不同的物质时，其光线的传播方向产生偏折，这种现象称为屈光现象，表示这种屈光现象大小的单位是屈光度，常用“ D ”来表示。某透镜屈光度大小等于该透镜焦距的倒数，即 D=1/f ，其中焦距 f 单位为米，若焦距 f ' =lm 时，则 D=1 屈光度； f=2m 时， D=0.5 屈光度 ( 也常用 m-1 表示。凸透镜的屈光力以“ + ”号表示，凹透镜的屈光力以“—”表示。 1 屈光度或 1D 等于常说的 100 度。

两种近视力表记录值的换算如下表所示：
两种近视力表的记录值换算表
小数记录值 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5
五分记录值 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2
关系表说明： ⑴ -0.5就是近视镜片50度；-2.00就是近视镜片200度。比如：他不带镜子看视力表只看到0.2，那他就需要大概配带200到225度的近视眼镜，戴镜子以后差不多可以看到1.2。
⑵裸眼视力就是没有配镜前的视力；矫正视力就是配带镜子以后的视力。

二．近视眼的矫正视力不能一概而论，轻度近视矫正视力均可达到1．0以上，而高度近视眼患者矫正视力就不一定能达到1．0
你所需要的对照表是没有的，因为每个人的眼睛所见的个体差异不一样，没有绝对的！

每次在网上找视力表与度数对照都要找很长时间，参照知道上的各个问题自己约摸着估算一下编一个免得以后麻烦，虽然不专业，留着自己以后看还是可以的5.2——1.5 5.1——1.25.0——1.04.9——0.8——754.8——0.6——1254.7——0.5——1504.6——0.4——1754.5——0.3——2004.4——0.254.3——0.2——2254.2——0.15——3004.1——0.124.0——0.1——325350、400之类的度数要辨清第一排那个大大的E的方向还是没有问题的，但是并不能真正看清楚。在往上的度数能看清到什么程度就不清楚了，周围没这样的人，也不好瞎猜了

视力表的视力与度数因人而异。

同一近视度数的人，其裸眼视力也可能并不相同。在近视发生后，远处的光线聚焦在视网膜前，视网膜上的成像就不再是一个焦点，而会变成一个模糊的光斑。

每个人视网膜上的感光细胞对这个模糊光斑的解析能力有所不同，就会出现不同人的近视度数一样，但他们的裸眼视力却不同，比如有的孩子近视200度，但裸眼视力仍然有0.6，有的孩子同样近视200度（视网膜上成像的模糊程度和前者相同），但裸眼视力只有0.3。

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扩展资料

在佩戴框架眼镜前，孩子的大脑会被迫处理近视所带来的模糊图像，而当孩子佩戴框架眼镜进行视力矫正后，大脑就“不愿意”再去辨认摘下眼镜后的模糊图像了，这就是裸眼视力“变差”的原因。

而事实是裸眼视力并没有降低，而是大脑不愿再去适应了，就好像人们从游泳池走出之后会觉得自己变重了，实际上体重并没有改变，而是人体已经适应了水的浮力而已。

视力是一个相对主观的心理物理学指标，受到屈光度、视网膜解析能力、大脑辨识能力等多种因素影响。近视后也不会因为戴眼镜导致裸眼视力越来越糟糕，孩子一旦出现近视，就要在正规医院进行配镜，帮助矫正视力。

参考资料来源：/health.people.com.cn/n1/2017/0511/c404177-29269001.html"target="_blank"title="人民网-裸眼视力和近视度数是一回事？这话有点不靠谱">人民网-裸眼视力和近视度数是一回事？这话有点不靠谱

新旧视力表换算如下：

标准对数视力表 小数记录视力表 对应的度数
5.2 ------------------- 1.5 -------------------
5.1 -------------------- 1.2-------------------
5.0 -------------------- 1.0-------------------0
4.9 -------------------- 0.8------------------- 100
4.8 -------------------- 0.6------------------- 150
4.7 -------------------- 0.5------------------- 200
4.6 -------------------- 0.4------------------- 250
4.5 -------------------- 0.3------------------- 300-350
4.4 -------------------- 0.25------------------ 400
4.3 -------------------- 0.2------------------- 450
4.2 -------------------- 0.15------------------ 500
4.1 -------------------- 0.12------------------- 550-600
4.0 -------------------- 0.1------------------- 650
注意：现在近视的人越来越多，近视的孩子也越来越多，且年龄越来越小，一旦发现孩子近视应及时的确定眼睛的真实视力情况，并且注意纠正孩子不好的用眼习惯，配合口服乐睛视力营养素，增强眼睛的全面营养，从而控制或者改善眼睛的视力。