运动康复专业。。。

一句话，体大运动康复能给你此专业在国内背景下最好的平台，学成什么样因人而异。

第一，运动康复，不等同于医院的康复科，更不等同于医生，所以，有两个很现实的问题。
1.本科就业不理想。国内康复水平有限，且大多医院康复科都以神经康复为主，你学的东西不是没用，只是在大多数情况下，都用不上。 你学的都是怎么在前十交叉重建术后，患者从术后第二天开始学习下床，到再能打篮球这个过程中的康复，而现状是，医院康复都重点在脑瘫偏瘫病人，少数做骨科，关节镜术后的患者，并不期待或者说并不知道手术后是可以获得很好的运动水平的。医生把康复看的简单，病人太小瞧康复，这并不是体大运动康复系的错误。这是个新型的行业，它会因为国内医学系统框架健全而显得重要起来，毕竟运动的人越来越多，不会运动的人其实是大多数，预防和治疗损伤，并不是医生关注的重点。康复看的是功能，而医生看的是病症。另一方面，运动队和运动俱乐部，队医已经算是高配了，运动康复师，用的起的都是少数，用的起的，也不愿意找国内的，找本科的。
2.本科学的知识并不能使你从容的应对所要面对的问题。国外，运动康复对应的是物理治疗师，理学，但是硕士以下并没有就读资格。因为他需要的是生物力学，功能解剖学，运动学等相当多重量级科目的积淀，本科的学时远远不够，且现在国内康复从业者的基础也不够。所以进一步学习，其实是必然。体大康复的老师们说，我们在本科提供给你们的只是大体思路，知识要慢慢填补。但你只看思路，并不填知识，那就没办法了。可思路也很重要，比如，一个肩膀酸的患者，一般康复科会给患者按摩放松，下次坐久了还是疼。可体大老师会告诉你，其实这颈肩痛来了，你要评估，到底是神经的问题，还是肌肉的问题，肌肉的问题的话，是不是因为肌肉肌力不平衡，紧的太紧，松的太松，恶性循环。按摩只能放松紧的肌肉，但老师会说，你还要给病人锻炼松的肌肉，还要练本体感觉等等。那样，病人不会再出现紧的太紧的情况，也就不需要再按摩。有差异吧？所以这点来说，老师是看的长远的人，不够格的，只是学生。相信很多出国再读的人，并不是觉得本科老师教的不好，只是觉得需要再学习，这和读那些热门专业又有何差别呢？毕竟是一本的专业，你不能要求它教出来的学生，只有三本专业学生的眼界。
第二，老师们都是有能力的人，毕竟很多摆在台面上很风光的事，背后都有他们的劳动成果，很多台面上很优秀的人对他们也都很尊敬。能力和实力在那儿，不高调不代表不着调。体大也是开放宽容的平台，只要你想，你能争取到你想要的各种资源。实习也好，科研经历也好，这些出国读研的硬性条件，这里也能给你，而且还很有分量。
总之，这是中国现阶段少数，还可以称之为朝阳的产业。选择它，意味着更多的选择和机会，以及更多的变数。如果大学对你只是一份文凭，请不要担这个风险，因为体大这个牌子一般，这个行业就业机会一般，收入倒是不错，但干的并不是你喜欢的活。但你如果愿意热爱一份职业，愿意好好花时间，花精力，这个专业又能给你不一样的惊喜，绝对比每天做题要幸福的多。

一般情况下医院不爱接受运动康复专业的，以前行。现在北京市卫健委的事业编制考试已经允许运动康复专业的报考了。各地政策可能不一样吧，不过现在运动康复专业的毕业出路大多还是去私人的康复机构为主，跟队的话很少，得有关系，而且跟队也不是你想象中的那么美好。我就是这个专业的毕业生，说实话确实有点坑。入学的时候告诉我们我们的就业方向医院占比很大，然后毕业了，医院不招我们这个专业的了。绝大部分的出路基本就是私人的康复机构了。最主要的是这个专业的大学科很伤，属于体育学类，医学口不爱用，体育口管不着。虽说是一个体医结合的专业，但是并不精？反正我们学校是这样，优势就是体医结合，体育方面的我们学，医院方面的我们也学，缺点还是体医结合，医学方面学的浅，体育方面结合不上。

实习在医院，找工作嘛，一般医院都不招。脑子没问题就别选这个专业了，不论你学习多好，四六级过没过，医院不需要这个专业

我们学校的运动康复专业，实习都是去医院，跟医学肯定联系很大，以后的就业方向的话，一般都是在体育医院，做运动康复师，也可以去运动队和体育局，当随队康复师，如果想到综合性医院当康复治疗师的话，那你还要学习深造才行

运动康复与健康专业是新兴的体育、健康和医学交叉结合的前沿学科，2005年经国家教育部批准在全国医学高等院校首次开设，弥补了我国健身康复人才紧缺的局面。本专业是适应社会对健康及康复的需求而设立的体育与医学交叉的新专业，主要研究运动与健康的关系。主要学习系统解剖学、中医基础、人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学（含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。