浅谈对大学生心理健康教育的认识

2024-11-08 23:39:36

推荐回答（4个）

回答（1）：

课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我们要严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思想品德课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展能力和个性；音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

回答（2）：

大学生在学校一定要明确自己的目的!不要一天盲目的过日子!多锻炼自己,加入社团锻炼自己各方面的能力
!一天过充实点就好了!遇见撒不舒心的事可以找学长和老师帮忙解决!

回答（3）：

很重要,每年在校大学生死亡人数都大好几千,心理的脆弱,社会的承受压力.造成死亡.不过心里课,说句实话.越上感觉自己越有问题.

回答（4）：

,心理的脆弱,社会的承受压力.造成死亡不过心理课,说句实话.越上感觉这是一个压力和心理的问题